КГБПОУ «Каменский аграрный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины ОП.10.                

Основы гидравлики и теплотехники

по специальности  «Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта»

г. Камень-на-Оби

2015 г.

краевое бюджетное государственное профессиональное образовательное учреждение

«Каменский аграрный техникум»

РАССМОТРЕНО                                                УТВЕРЖДАЮ

на заседании предметной (цикловой)                        Директор КГБПОУ

комиссии технических дисциплин                         «Каменский аграрный техникум»

Протокол № __ от «___» ________201__г.                _________________

Председатель __________    «___» _________________201__г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по учебной работе

______________

«___» _________________201__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины ОП.10.                

Основы гидравлики и теплотехники

по специальности  «Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта»

г. Камень-на-Оби

2015 г.

       Рабочая программа учебной дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» квалификация - техник, с учетом примерной программы учебной дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники», рекомендованный Экспертным советом ФГУ ИОЙ «Новый город от 01.01.2001 г.»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Составитель: преподаватель

КГБПОУ «Каменский аграрный техникум», 2015 г., 14 с.

СОДЕРЖАНИЕ


Пояснительная записка

5

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

8

Структура и содержание учебной дисциплины

9

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

13

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

14


Пояснительная записка

  Учебная дисциплина «Основы гидравлики и теплотехники» является частью программы подготовки специалистов по специальности среднего профессионального образования «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» реализуется за счет вариативной части общей программы подготовки специалистов указанной выше специальности. Примерная программа для данной дисциплины, применительно к специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» не разработана, поэтому за основу принята примерная программа дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники», рекомендованная Экспертным советом ФГУ  ИОЙ «Новый город от 01.01.2001 г. для подготовки техников-механиков по специальности СПО «Механизация сельского хозяйства».

Основанием для реализации дисциплины в составе общей программы подготовки специалистов специальности СПО «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей» является тот факт, что современную автотранспортную технику невозможно представить без механизмов и устройств, содержащих в своей конструкции гидравлические машины и приводы, пневматические приводы, а также тепловые установки. Это и гидравлические приводы различных систем управления автомобилем: тормозной, рулевого управления, механизма управления сцеплением и КПП, системы питания, смазки и охлаждения автомобильных двигателей, силовые механизмы и установки автомобилей-самосвалов, гидроподъемников и т. п.

Современные направления развития автотранспортной техники включают разработку все более сложных конструкций и систем механизмов, содержащих элементы гидравлики, пневматики и теплотехники – автоматические коробки перемены передач, автоматическое управление системой питания двигателя, автоматизированные устройства для повышения комфорта водителя и пассажиров, системы улучшенного теплообмена автомобильных двигателей и агрегатов и т. п.

Силовым агрегатом подавляющего большинства современных автомобилей является двигатель внутреннего сгорания, а без знания основ теплотехники невозможно понять суть процессов, происходящих в двигателе во время его работы, сложно диагностировать причины неисправностей,  правильно определить технологию ремонта и технического обслуживания.

Для ремонта и технического обслуживания автомобилей современные технологии предусматривают широкое применение технологического оборудования и инструмента, в основе конструкции которых также применяется гидро - или пневмопривод, позволяющий значительно облегчить и обезопасить труд, повысить его производительность.


  По этим причинам в образовательной организации СПО «Каменский аграрный техникум» было принято решение включить в состав общей программы подготовки специалистов-техников по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта программу изучения дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» для реализации профессиональной компетентности выпускников на высоком качественном уровне.  Это позволит успешнее реализовать возможность подготовки специалистов, конкурентоспособных на региональном рынке труда и способных продолжить образование в соответствующих ВУЗах.

Как уже указывалось выше, за основу рабочей программы учебной дисциплины принята примерная программа, предназначенная для обучения техников-механиков специальности СПО «Механизация сельского хозяйства», в содержательной части которой произведены соответствующие изменения, направленные на реализацию следующих требований к подготовке специалистов-техников по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»:


В части общих компетенций:

ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.  Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.  Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.  Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.  Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.  Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В части профессиональных компетенций:

ПК 1.1.  Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 1.2.  Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

ПК 1.3.  Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

ПК 2.2.  Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.

  С этой целью в рабочей программе дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» осуществлено перераспределение часов учебной нагрузки, предусмотренных примерной программой по следующим разделам и темам:

    Увеличено количество часов учебной нагрузки по изучению темы 1.1. «Основные понятия и законы гидростатики» раздела «Основы гидравлики»; Добавлены часы учебной нагрузки практических занятий по теме 1.1. «Основные понятия и законы гидростатики» раздела «Основы гидравлики»; Изменена тематика практических занятий, предусмотренных темой 1.2. «Основные понятия и законы гидродинамики» раздела «Основы гидравлики»;  Увеличено количество часов учебной нагрузки в теоретической части темы 1.3 «Насосы, гидромоторы и вентиляторы» раздела «Основы гидравлики»; Изменена тематика лабораторных работ, предусмотренных темой 1.3. «Насосы, гидромоторы и вентиляторы» раздела «Основы гидравлики»; Исключена из изучения тема 2.4. «Котельные установки» раздела «Основы теплотехники»; Изменена тематика лабораторных и практических работ, предусмотренных примерной программой для раздела «Основы теплотехники».

  Рабочая программа учебной дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» рассмотрена на заседании предметной (цикловой) комиссии технических дисциплин образовательного учреждения, согласована с заместителем директора по учебной работе и утверждена директором образовательного учреждения.

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы гидравлики и теплотехники»


Область применения рабочей программы:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы обучения студентов  специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» в соответствии с ФГОС.


Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

  Дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

    использовать гидравлические устройства и тепловые установки в производстве.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

    основные законы гидростатики, кинематики и динамики движущихся потоков; особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам); основные положения теории подобия гидродинамических и теплообменных процессов; основные законы термодинамики; характеристики термодинамических процессов и тепломассообмена; принципы работы гидравлических машин и систем, их применение; виды и характеристики насосов и вентиляторов; принципы работы теплообменных аппаратов, их применение.


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 126 часов,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 84 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 42 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

126

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

84

  в том числе:

  практические занятия

24

  лабораторные работы

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

  в том числе:

  внеаудиторная самостоятельная работа

42

Итоговая аттестация в форме экзамена


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

1

Задачи и содержание дисциплины. Роль дисциплины в подготовке техника.

2

1

Раздел 1. Основы гидравлики

64

Тема 1.1. Основные понятия и законы гидростатики 

Содержание учебного материала

10

1

Основные понятия и определения гидравлики. Физические свойства жидкостей и газов.

2

2

2

Силы, действующие в жидкостях. Общие законы и уравнения гидростатики.

2

Практические занятия

1

Решение задач гидростатики.

2

2

Решение задач гидростатики.

2

Лабораторные работы

1

Устройство и работа гидравлического домкрата и подъемника.

2

Тема 1.2. Основные понятия и законы гидродинамики

Содержание учебного материала

12

1

Напорное и безнапорное движение. Режимы движения жидкостей. Критерий Рейнольдса.

2

2

2

Уравнение Бернулли. Физический смысл и графическая интерпретация уравнения Бернулли.

2

3

Потери напора. Истечение жидкостей из отверстий и насадок. Гидравлический удар.

2

Практические занятия

1

Решение задач гидродинамики.

2

2

Решение задач гидродинамики.

2

Лабораторные работы

1

Расчёт силы давления, расхода, скорости истечения жидкости.

2

Тема 1.3. Насосы, гидромоторы и вентиляторы

Содержание учебного материала

42

1

Гидравлические машины, их классификация и назначение. Классификация насосов.

2

2

2

Параметры, характеризующие работу насосов.

2

3

Центробежные насосы. Вентиляторы.

2

4

Шестеренные и пластинчатые насосы.

2

5

Поршневые и плунжерные насосы. Гидравлические двигатели.

2

Практические занятия

1

Устройство и работа систем питания автомобильный двигателей.

2

2

Устройство и работа системы смазки автомобильного двигателя.

2

3

Устройство и работа гидравлических приводов, применяемых в автомобилях.

2

Лабораторные работы

1

Подбор центробежных насосов по заданным параметрам.

2

2

Подбор шестеренных насосов по заданным параметрам.

2

3

Подбор пластинчатых и диафрагменных насосов по заданным параметрам.

2

4

Подбор аксиальных насосов по заданным параметрам.

2

5

Гидро - и пневмоинструмент для ремонта автомобилей.

2

Самостоятельная работа:

16

Подготовка реферата по одной из предлагаемых тем:

«Применение гидравлических машин и механизмов в автомобильном транспорте»;

«Методы и приборы измерения давления»;

«Применение гидро - и пневмоинструмента при техобслуживании и ремонте автомобилей»;

«Применение гидро - и пневмоприводов в автомобильном транспорте»;

«Типы гидравлических насосов, применяемых в различных системах, механизмах и устройствах на автомобильном транспорте, их характеристика»; 

«Грузоподъемные машины и механизмы на автомобильном шасси, оснащенные гидравлическим приводом рабочих органов».

Раздел 2. Основы теплотехники

60

Тема 2.1. Основные понятия и законы термодинамики

Содержание учебного материала

10

1

Основные понятия и определения технической термодинамики.

2

2

2

Смесь  газов. Теплоёмкость.

2

3

Термодинамический процесс. Законы термодинамики.

2

Практические занятия

1

Решение задач термодинамики.

2

2

Решение задач термодинамики.

2

Тема 2.2. Термические циклы тепловых машин

Содержание учебного материала

16

2

1

Термодинамические процессы и циклы. Водяной пар и парообразование.

2

2

Цикл Карно. Идеальные циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания.

2

3

Компрессоры и компрессорные установки.

2

Практические занятия

1

Идеальные циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания.

2

Лабораторные работы

1

Устройство и работа компрессорной установки.

2

Самостоятельная работа

6

Истечение газов и паров. Идеальный цикл паросиловой установки. Пневматический и пневмогидравлический приводы.

Тема 2.3. Основные виды теплообмена

Содержание учебного материала

34

1

Основные понятия и определения процесса теплообмена. Теплопроводимость.

2

2

2

Теплопередача и теплообменные аппараты.

2

3

Отопление и горячее водоснабжение. Водогрейные и паровые котлы, водонагреватели. Вентиляция.

2

Практические занятия

1

Теплопередача и теплообменные аппараты.

2

2

Отопление и горячее водоснабжение. Вентиляция.

2

Лабораторные работы

1

Устройство и работа системы охлаждения автомобильного двигателя.

2

2

Устройство и работа водогрейного котла.

2

Самостоятельная работа

20

Подготовить реферат о системах охлаждения автомобильных двигателей.

Подготовить реферат о теплогенераторах и эксплуатации нагревателей воздуха.

Всего:

126

Примечания:

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Для удобства пользования рабочей программой лабораторно-практические занятия и задания для самостоятельной работы имеют цветовое выделение.

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы УЧЕБНОЙ дисциплины

  3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование кабинета и рабочих мест лаборатории:

    посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий «Основы гидравлики и теплотехники».

Оборудование:

    измеритель расхода жидкости; манометр; барометр; центробежный насос; масляный насос; аксиальный (поршневой) насос; теплогенератор; компрессор; двигатель внутреннего сгорания или учебный макет в разрезе.

Технические средства обучения:


3.2. Информационное обеспечение обучения

  Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

«Основы гидравлики и теплотехники». – М.: Академия, 2012. «Основы гидравлики, теплотехники и аэродинамики». Учебник СПО. – М.: Инфра-М, 2011.

Дополнительные источники и интернет-ресурсы:

, , «Основы теплотехники, топливо и смазочные материалы». – М.: Колос, 2014. Теоретические основы теплотехники: Учебник СПО. – М.: Академия, 2014. http://k-a-t. ru/gidravlika/1/index. shtml

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины


       Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

01

02

Умения:

- осуществлять диагностирование, ремонт и техническое обслуживание гидравлических и тепловых устройств, применяемых на автомобильном транспорте и в конструкции автомобилей

наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ

Знания:

- основные законы гидростатики и гидродинамики

устный (письменный) опрос,

тестирование

- принципы работы гидравлических машин и систем, их применение

устный (письменный) опрос,

тестирование

- виды и характеристики насосов и вентиляторов

наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ

устный (письменный) опрос,

тестирование

- особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам)

устный (письменный) опрос,

тестирование

- основные положения теории подобия гидродинамических и теплообменных процессов

устный (письменный) опрос,

тестирование

- основные законы термодинамики;

устный (письменный) опрос,

тестирование

- характеристики термодинамических процессов и тепломассообмена

наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ

устный (письменный) опрос,

тестирование

- принципы работы теплообменных аппаратов, их применение

наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ

устный (письменный) опрос,

тестирование