Тематический портфолио по теме «Культура России в первой половине XIXвека»
Тип интеллекта ученика-адресата | Источники и носители текста |
Вербально-лингвистический интеллект | Словарь и текст учебника (дать определения основным направлениям в русской культуре первой половины XIX века: академизм, романтизм, реализм, классицизм, импрессионизм). Пушкина, , . |
Логико-математический интеллект | Блок-схема «Система образования в России в первой половине XIX века» (заполнить или составить самостоятельно) Таблица «Основные направления в искусстве первой половины XIX века» |
Визуально-пространственный интеллект | Сдайды с картинами (портреты Д. Давыдова, , ), («Пряхи», «Кружевницы», «Украинец с палкой»), («На пашне. Весна», «Гумно», «На жатве. Лето»), («Итальянский полдень», «Всадница», «Последний день Помпеи»), («Явление Христа народу»), («Свежий кавалер», «Сватовство майора», «Завтрак аристократа»). Слайды «Архитектура России первой половины XIX века »: (Казанский собор в Петербурге), (Адмиралтейство), (здания Сената и Синода, Русский музей, Главный штаб), (Большой театр, Триумфальная арка) |
Аудио-музыкальный интеллект | Фрагменты музыкальных произведений , , |
Телесно-кинестетический интеллект | Проложить на карте маршруты экспедиций. Контурная карта мира. Описание экспедиций , , и , , . |
Исследовательский | Опережающее задание для учащихся: Презентация «Вклад российских ученых в развитее науки и техники» |
Внутриличностный интеллект | Ответ на вопрос: «Какие достижения русской культуры XIX века имеют значение для тебя и сегодня» |
Межличностный интеллект | Обсудить вопрос: «Чем объяснить небывалый взлет культуры России в первой половине XIX века?» |
Экзистенциональный | Подбор произведений искусства, в которых проявилось влияние Отечественной войны 1812 года (например М. Лермонтов «Бородино», М. Глинка «Жизнь за царя» и др.) |
