Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Планируемые результаты изучения предмета
Название раздела | Предметные результаты | Метапредметные результаты | Личностные результаты | |
Ученик научится | Ученик получит возможность научиться | |||
Легкая атлетика | -выполнять общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости); -выполнять легкоатлетические упражнения в беге и прыжках | - выполнять тестовые нормативы по физической подготовке; -проводить занятия физической культурой с использованием оздоровительной ходьбы и бега, обеспечивать их оздоровительную направленность; -преодолевать естественные и искусственные препятствия с помощью разнообразных способов прыжков и бега | Познавательные: -обьяснять, для чего нужно выполнять комплекс общеразвивающих упражнений; -уметь показать технику выполнения специальных беговых упражнений; -анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений. – создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта. Коммуникативные : -формировать навыки и способность управлять своими эмоциями в процессе занятий физической культурой; - самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.) Регулятивные : -владение умением достаточно полно и точно формулировать цели и задачи совместных с другими детьми занятий физкультурно - оздоровительной и спортивно - оздоровительной деятельностью, излагать их содержание; -работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно. | - формирование положительного отношения к занятиям физической культурой, накопление необходимых знаний; -развитие умения максимально проявлять свои физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре |
Спортивные игры: - Баскетбол - Волейбол - Футбол | -использовать спортивные игры и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга; -выполнять основные технические действия и приемы игры в баскетбол, волейбол, футбол в условиях учебной и игровой деятельности | -осуществлять судейство по одному из осваиваемых видов сорта | Познавательные: -уметь передвигаться в стойке баскетболиста, выполнять остановку после передвижения; -знать основные правила игры; -знать и уметь выполнять технику ловли и передачи баскетбольного мяча на месте и в движении; -уметь выполнять технику броска мяча в кольцо одной и двумя руками с места. Коммуникативные : -сохранять доброжелательное отношение друг к другу, устанавливать рабочие отношения, оказывать посильную помощь товарищу при выполнении физических упражнений; -уметь слушать и слышать друг друга и учителя, владеть культурой речи. Регулятивные : -уметь адекватно понимать оценку взрослого и сверстников; -формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний. Познавательные: -уметь выполнять стойки и перемещения игрока; -знать и уметь объяснять правила игры в волейбол; -уметь понимать жесты и условные знаки судьи; -уметь выполнять прием мяча, передачи мяча над собой, сверху двумя руками; -уметь выполнять нижнюю прямую подачу через сетку. Коммуникативные: -уметь слушать и слышать учителя, товарищей, уважительно относиться к другой точке зрения, устанавливать рабочие отношения. Регулятивные: -видеть указанную ошибку и исправлять ее в соответствии с требованиями Познавательные: -уметь демонстрировать технику перемещений, остановок, поворотов, ускорений в футболе; -знать и уметь выполнять технику удара по мячу, вести мяч различными способами. Коммуникативные: -формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы, уметь слушать и слышать друг друга. Регулятивные: -добывать недостающую информацию с помощью вопросов, рассуждений. | -развитие мотивов учебной деятельности, умения обобщать, анализировать, творчески применять полученные знания в самостоятельных занятиях физической культурой; -развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, -развитие самостоятельной и личной ответственности. |
Гимнастика | -выполнять общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (гибкости и координации); -выполнять гимнастические комбинации | - выполнять тестовые нормативы по физической подготовке; -выполнять комплексы упражнений по профилактике утомления и перенапряжения организма, повышению его работоспособности в процессе трудовой и учебной деятельности. | Познавательные: -уметь выполнять гимнастический мост, стойку на лопатках, кувырки вперед и назад; -уметь демонстрировать технику выполнения акробатических упражнений в целом; -уметь выполнять строевые упражнения. Коммуникативные: -устанавливать рабочие отношения, оказывать посильную помощь товарищу при выполнении физических упражнений. Регулятивные: -формировать умение видеть указанную ошибку и исправлять ее в соответствии с требованиями. | -развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; -развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; -формирование эстетических потребностей, ценностей |
Лыжная подготовка | -выполнять передвижения на лыжах скользящими способами ходьбы, демонстрировать их технику; -выполнять спуски и торможения на лыжах | -проводить занятия физической культурой с использованием лыжных прогулок | Познавательные: -знать технику безопасности на занятиях по лыжной подготовке; -уметь передвигаться на лыжах любым из изученных способов; -выполнять спуски и подъемы на лыжах; -знать и уметь выполнять технику поворота переступанием. Коммуникативные: -сохранять доброжелательное отношение друг к другу, устанавливать рабочие отношения, оказывать посильную помощь товарищу при выполнении физических упражнений. Регулятивные: -осознавать себя как личность, способную к преодолению препятствий и самокоррекции. | -формирование положительного отношения учащихся к занятиям физической культурой, накопление необходимых знаний, умений в использовании ценностей физической культуры для достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве. |
Содержание учебного предмета
Название раздела | Краткое содержание |
Легкая атлетика | Низкий старт и стартовый разгон. Медленный бег до 6, 9 минут. Эстафетный бег, передача эстафетной палочки. Бег на результат на 30 м, 100 м, 1000 м. Метание мяча 150г с разбега. Метание гранаты 500г с разбега. Прыжки в длину с 13-15 шагов разбега. Прыжки в высоту с 9-11 шагов разбега. |
Спортивные игры | Баскетбол. Комбинации из освоенных элементов техники передвижений и остановок игрока. Варианты ловли и передач мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Варианты бросков мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Действия против игрока без мяча и с мячом (вырывание, выбивание, перехват, накрывание).Комбинация из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом.. Индивидуальные, групповые и командные тактические действия в нападении и защите. Игра по правилам. Волейбол. Комбинации из освоенных элементов техники передвижений. Варианты техники приема и передач мяча. Варианты подач мяча. Варианты нападающего удара через сетку. Варианты блокирования нападающих ударов (одиночное и вдвоем), страховка. Индивидуальные, групповые и командные тактические действия в нападении и защите. Игра по упрощенным правилам волейбола. Игра по правилам. Футбол. Ведение мяча ногой. Остановка мяча стопой в движении и на месте. Удары по воротам ногой стоя на месте и в движении. Обводка стоек с ударом по воротам. Учебная игра футбол. Игра ф/б. |
Элементы единоборства | Стойки и передвижения в стойке. Захваты рук и туловища. Освобождение от захватов. Приемы борьбы за выгодное положение. Упражнения по овладению приемами страховки. Силовые упражнения и единоборства в парах. |
Плавание | Правила плавания в открытом водоеме. Правила оказания первой помощи пострадавшим в воде. Плавание в одежде, освобождение от одежды в воде. Транспортировка пострадавшего и оказание доврачебной помощи. Способы плавания. Плавание брассом на боку и на спине. |
Гимнастика | Пройденный в предыдущих классах материал. Перестроение из колонны по одному в колонну по два, по четыре, по восемь в движении. Акробатические упражнения. Сед углом на полу; перекатом назад стойка на лопатках; кувырок назад в полушпагат; стойка на лопатках переворот назад в полушпагат (д).Длинный кувырок через препятствие на высоте до 90 см; стойка на кистях (с помощью); кувырок назад через стойку на кистях; стойка на голове и руках силой (ю). Соединение из 3-4 акробатических элементов. |
Лыжная подготовка | Переход с одновременных ходов на попеременные. Преодоление подъемов и препятствий. Спуски со склонов с поворотом, с торможением. Торможение и поворот «плугом». Поворот на месте махом. Одновременный двухшажный ход. Попеременный четырехшажный ход. Коньковый ход. Прохождение дистанции до 3км,5 км. Основные элементы тактики в лыжных гонках. Правила соревнований. Техника безопасности при занятиях лыжным спортом. Первая помощь при травмах и обморожениях. |
Календарно - тематическое планирование
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата |
План | Факт | ||
1 | Правила безопасности на уроках л/атлетики. Техника низкого старта и стартового разгона. | 1 | |
2 | Техника низкого старта и стартового разгона. Бег 30м с высокого старта. (сек.) (на результат) | 1 | |
3 | Техника низкого старта и стартового разгона. Прыжки в длину с места. (на результат) | 1 | |
4 | Техника низкого старта и стартового разгона. Техника метания мяча 150г с разбега. | 1 | |
5 | Техника метания мяча 150г с разбега. Бег 100м (сек.) (на результат). | 1 | |
6 | Техника метания мяча 150г с разбега. Подтягивание из виса (ю), на низкой перекладине (д) (кол-во раз) | 1 | |
7 | Медленный бег до 9 минут. Техника метания мяча 150г с разбега. | 1 | |
8 | Техника передачи эстафеты сверху. Бег 1000м (на результат). | 1 | |
9 | Эстафетный бег, передача эстафетной полочки. Челночный бег 3х10м (на результат). | 1 | |
10 | Эстафетный бег, передача эстафетной полочки. Соревнования по легкой атлетики, рекорды. | 1 | |
11 | Инструктаж по ТБ. Передвижение и остановка игрока. Бросок мяча в движении одной рукой от мяча. | 1 | |
12 | Передача мяча различными способами в движении. Игра б/б. | 1 | |
13 | Ведение мяча с сопротивлением. Учебно-тренировочная игра б/б. | 1 | |
14 | Ловля мяча от щита. Передача мяча, броски мяча по кольцу. | 1 | |
15 | Ловля мяча от щита. Ведение мяча с изменением высоты отскока и скорости. | 1 | |
16 | Ведение мяча с изменением высоты отскока и скорости. Ловля мяча от щита. | 1 | |
17 | Тактические действия в защите. Ведение мяча с изменением высоты отскока и скорости. Ловля мяча от щита. | 1 | |
18 | Тактические действия в защите. Учебно-тренировочная игра б/б. | 1 | |
19 | Тактические действия в защите. Игра б/б. | 1 | |
20 | Бросок мяча по кольцу после ведения. Игра б/б. | 1 | |
21 | Бросок мяча по кольцу после передачи. Учебно-тренировочная игра б/б. | 1 | |
22 | Бросок мяча по кольцу в прыжке. Игра б/б. | 1 | |
23 | Действия игрока без мяча и с мячом (вырывание, выбивание, перехват, накрывание). Игра б/б. | 1 | |
24 | Волейбол. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Двухсторонняя игра в/б. | 1 | |
25 | Прием мяча двумя руками снизу. Двухсторонняя игра в/б. | 1 | |
26 | Верхняя подача мяча. Учебно-тренировочная игра в/б. | 1 | |
27 | Нижняя прямая подача. Двухсторонняя игра в/б. | 1 | |
28 | Комбинации из передвижений и остановок игрока. Прямой нападающий удар. | 1 | |
29 | Верхняя передача мяча в прыжке. Прямой нападающий удар через сетку. | 1 | |
30 | Нижняя прямая подача, приём мяча от сетки. Верхняя передача мяча через сетку. | 1 | |
31 | Одиночное блокирование. Прием мяча двумя руками снизу. | 1 | |
32 | Одиночное блокирование. Двухсторонняя игра в/б. | 1 | |
33 | Нападение через 4-ю зону. Учебно-тренировочная игра. | 1 | |
34 | Верхняя прямая подача, прием подачи. Нападение через 2-ю зону. | 1 | |
35 | Групповое блокирование. Подачи мяча. | 1 | |
36 | Верхняя передача мяча в тройках. Групповое блокирование. | 1 | |
37 | Комбинации из передвижений и остановок игрока. Учебно-тренировочная игра. | 1 | |
38 | Прямой нападающий удар через сетку. Двухсторонняя игра в/б. | 1 | |
39 | Групповое блокирование. Двухсторонняя игра в/б. | 1 | |
40 | Гимнастика. Акробатические упражнения. Сед углом на полу(д), стойка на кистях (с помощью) (ю). Наклон туловища вперед из положения сидя на полу (см). | 1 | |
41 | Сед углом на полу(д), стойка на кистях (с помощью) (ю). Перекатом назад стойка на лопатках (д), длинный кувырок через препятствие h=90см (ю). | 1 | |
42 | Кувырок вперед и назад. Сед углом на полу(д), стойка на кистях (с помощью) (ю). Лазание по канату. | 1 | |
43 | Кувырок назад в полушпагат (д), длинный кувырок через препятствие h=90см (ю). Сед углом на полу(д), стойка на кистях (с помощью) (ю). | 1 | |
44 | Акробатические упражнения. Из стойки на лопатках переворот назад в полушпагат (д); кувырок назад через стойку на кистях (ю). | 1 | |
45 | Соединение из 3-4 акробатических элементов. Из стойки на лопатках переворот назад в полушпагат (д); кувырок назад через стойку на кистях (ю). | 1 | |
46 | Соединение из 3-4 акробатических элементов. Из стойки на лопатках переворот назад в полушпагат (д); кувырок назад через стойку на кистях (ю). | 1 | |
47 | Соединение из 3-4 акробатических элементов. Из стойки на лопатках переворот назад в полушпагат (д); кувырок назад через стойку на кистях (ю) (техника выполнения). | 1 | |
48 | Акробатические упражнения (д); стойка на голове и руках силой (ю). Соединение из 3-4 акробатических элементов. | 1 | |
49 | ТБ на уроках лыжной подготовки. Попеременный двухшажный ход. Ходьба на лыжах. | 1 | |
50 | Одновременные лыжные ходы. Попеременный двухшажный ход. | 1 | |
51 | Одновременные лыжные ходы. Ходьба на лыжах. Попеременный двухшажный ход (техника выполнения). | 1 | |
52 | Ходьба на лыжах. Одновременный одношажный ход (техника выполнения). | 1 | |
53 | Одновременный двухшажный ход. Попеременный четырехшажный ход. Одновременный бесшажный ход (техника выполнения). | 1 | |
54 | Прохождение в медленном темпе до 5км. Одновременный двухшажный ход. | 1 | |
55 | Попеременный четырехшажный ход. Переход с одновременного на попеременный ход. Одновременный двухшажный ход (техника выполнения). | 1 | |
56 | Переход с одновременного на попеременный ход. Попеременный четырехшажный ход (техника выполнения). | 1 | |
57 | Спуски со склонов с поворотом. Переход с одновременного на попеременный ход (техника выполнения). | 1 | |
58 | Спуски со склонов с поворотом. Лыжные гонки на 1км. | 1 | |
59 | Прохождение дистанции одновременным одношажным ходом. Спуски со склонов с торможением. | 1 | |
60 | Прохождение в медленном темпе до 5км (ю), 3км (д). Спуски со склонов с торможением. | 1 | |
61 | Спуски со склонов с торможением. Лыжные гонки на2км. | 1 | |
62 | Ходьба на лыжах. Совершенствование лыжных ходов. | 1 | |
63 | Коньковый ход. Торможение и поворот «плугом». | 1 | |
64 | Переход с попеременных на одновременные ходы. Поворот на месте махом. | 1 | |
65 | Коньковый ход. Элементы тактики лыжных гонок: распределение сил, лидирование, обгон, финиширование. | 1 | |
66 | Коньковый ход. Повороты упором. | 1 | |
67 | Преодоление подъёмов и препятствий. Ходьба на лыжах. | 1 | |
68 | Ходьба на лыжах. Совершенствование лыжных ходов. | 1 | |
69 | Совершенствование лыжных ходов. Прохождение дистанции до 4км. | 1 | |
70 | Коньковый ход. Ходьба на лыжах. | 1 | |
71 | Б/б. Ведение мяча с сопротивлением. Двухсторонняя игра б/б. | 1 | |
72 | Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Двухсторонняя игра б/б. | 1 | |
73 | Передачи мяча различными способами в движении с сопротивлением. Учебно - тренировочная игра б/б. | 1 | |
74 | Индивидуальные действия в защите (вырывание, выбивание, накрытие броска). Двухсторонняя игра б/б. | 1 | |
75 | Нападение через заслон. Учебно - тренировочная игра б/б. | 1 | |
76 | Передачи мяча различными способами в движении с сопротивлением. Двухсторонняя игра б/б. | 1 | |
77 | Действия игрока без мяча и с мячом (вырывание, выбивание, перехват). Двухсторонняя игра б/б. | 1 | |
78 | Броски по кольцу с разных точек. Двухсторонняя игра б/б. | 1 | |
79 | Индивидуальные действия в защите (вырывание, выбивание, накрытие броска). Двухсторонняя игра б/б. | 1 | |
80 | Волейбол. Подачи мяча. Прием мяча с подачи. Двухсторонняя игра в/б. | 1 | |
81 | Нападающий удар. Одиночное блокирование. Учебно - тренировочная игра в/б. | 1 | |
82 | Передача стоя спиной к цели. Учебная игра с заданиями. | 1 | |
83 | Передача в прыжке. Передача стоя спиной к цели. | 1 | |
84 | Передача в прыжке. Двухсторонняя игра в/б. | 1 | |
85 | Элементы единоборства. Правила техники безопасности при занятиях единоборствами. Тактические действия в партере. Передвижения, захваты и борьба за захваты. | 1 | |
86 | Элементы единоборства. Приемы самостраховки. Борьба лежа и стоя. | 1 | |
87 | Элементы единоборства Приемы самостраховки. Силовые упражнения в парах. | 1 | |
88 | Плавание на суше. Правила плавания в открытом водоеме. Способы плавания. | 1 | |
89 | Плавание на суше. Правила оказания первой помощи пострадавшим в воде. Плавание брассом на боку и на спине. | 1 | |
90 | Плавание на суше. Плавание в одежде, освобождение от одежды в воде. Транспортировка пострадавшего и оказание доврачебной помощи. | 1 | |
91 | Л/атлетика. Прыжки в высоту с 9-11 шагов разбега. | 1 | |
92 | Прыжки в высоту с 9-11 шагов разбега. | 1 | |
93 | Прыжки в высоту с 9-11 шагов разбега. Бег 30м с высокого старта (сек.) | 1 | |
94 | Старт, стартовый разгон с преследованием. Прыжки в высоту с 9-11 шагов разбега (на результат).. | 1 | |
95 | Старт, стартовый разгон с преследованием. Прыжки в длину с места (на результат). | 1 | |
96 | Старт, стартовый разгон с преследованием. Медленный бег до 6 минут. | 1 | |
97 | Метание гранаты 500г с разбега. Челночный бег 3х10м. | 1 | |
98 | Метание гранаты 500г с разбега. Подтягивание из виса (ю), на низкой перекладине (д) (кол-во раз) | 1 | |
99 | Метание гранаты 500г с разбега. Бег 100м (сек.) (на результат). | 1 | |
100 | Прыжки в длину с 13-15 шагов разбега. Метание гранаты 500г с разбега (на результат). | 1 | |
101 | Прыжки в длину с 13-15 шагов разбега. Бег 1000м (на результат). | 1 | |
102 | Футбол. Ведение мяча ногой. Остановка мяча стопой в движении и на месте. | 1 | |
103 | Удары по воротам ногой стоя на месте и в движении. Игра ф/б. | 1 | |
104 | Обводка стоек с ударом по воротам. Учебная игра футбол. | 1 | |
105 | Игра футбол. Подведение итогов. | 1 |
Лист корректировки
№ | Тема | Дата | Примечание |


