Конспект физкультурного досуга «Обезьянки учатся считать»
Задачи: учить действовать в соответствии с игровыми правилами, сочетать движения и речь, закреплять умение лазать по гимнастической стенке, развивать физические качества; закреплять порядковый счет, умение соотносить цифру и количество; воспитывать любовь к природе; доставить детям чувство радости.
Оборудование: два набора цифр, вырезанные из картона бананы 20 шт., обручи 5 шт.
Ход досуга:
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в гости к веселым, озорным, ловким обезьянкам, которые хотят научиться считать. Где живут обезьянки? (В Африке)
- Итак, вперед в Африку!
Ходьба в колонне по одному;
ходьба на носках, руки на поясе (идем тихо, чтобы не разбудить змей);
ходьба приставным шагом вправо – влево (идем между кустами):
ходьба, высоко поднимая колено (перешагиваем через упавшие деревья);
легкий бег (вышли на узкую тропинку, давайте поторопимся);
бег с ускорением (я слышу рычание тигра);
ходьба (мы подходим к месту, где живут обезьянки).
ОРУ «Веселые обезьянки»
«Обезьянки просыпаются»И. п.: узкая стойка, руки внизу; 1 – руки через стороны вверх, потянуться, посмотреть на кончики пальцев; 2 – и. п. повторить 5 раз
2. «Обезьянки здороваются друг с другом»
И. п.: то же; 1 –опустить голову вниз; 2 – и. п. повторить 6 раз
3. «Обезьянки делают зарядку»
И. п.: узкая стойка, руки согнуты в локтях, пальцы расставлены; 1,3 – наклон туловища вправо (влево); 2- и. п. повторить 6 раз
4. «Обезьянки полезли на пальму за бананами»
И. п.: о. с., руки на поясе; 1,2 – поднять согнутую в колене левую (правую) ногу, потянуться вверх правой (левой рукой); 3,4 – и. п. повторить 6 раз
5. «Обезьянки качаются на ветках»
И. п.: лежа на спине, прямые руки вверху; 1,3 – поворот вправо; 2 – и. п. повторить по 3 раза в каждую сторону.
6. «Обезьянки зовут друзей»
И. п.: сидя по-турецки, руки на коленях; 1 – поднять руки и голову вверх и произнести: «Эй»; 2 – и. п. повторить 4 раза.
- Сейчас самое время заняться математикой. Давайте познакомим обезьянок с цифрами.
Проводится игра «Найди свое место». Дети делятся на две команды. Каждый ребенок берет карточку с цифрой. Под музыку дети выполняют произвольные движения. Как только музыка затихает, дети каждой команды выстраиваются в числовом порядке. Игроки находят ошибки в команде напротив. Игра повторяется.
- Ребята, а вы умеете лазать так же ловко как обезьянки?
Давайте залезем на пальму и сорвем бананы для наших друзей.
Лазание по гимнастической стенке. Дети, поочередно поднимаясь наверх, «срывают банан».
- Давайте посчитаем, сколько бананов мы сорвали?
- Я снова слышу рычание тигра. Давайте спрячемся в домики.
Проводится игра «Спрячься в домик». На полу раскладываются обручи. Возле каждого обруча – цифра, которая указывает, сколько ребят могут поместиться в нем. Под музыку дети выполняют подскоки. Как только музыка затихает, все разбегаются в обручи. Педагог проверяет, нет ли в домике лишнего игрока. Игра повторяется 2-3 раза.
- Ребята, обезьянкам очень понравилось считать. Теперь они научат вас играть в забавную игру.
Проводится игра «Мартышки». Дети выполняют движения согласно тексту.
Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы всем состроим.
Как скажу я цифру «три», -
Все с гримасами замри!
Раз, два, три!
- Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте поблагодарим обезьянок за интересную игру и пожелаем успехов в математике.
Ходьба в колонне по одному.
- Ребята, вам понравилось путешествие? Какая игра вам запомнилась больше всего?
- Я желаю вам хорошего дня. До свидания.
Дети уходят из зала.
