Кроссворд | ||||||||
1 | ||||||||
2 | 3 | |||||||
2 | ||||||||
6 | ||||||||
4 | ||||||||
3 | 5 | |||||||
4 | ||||||||
По горизонтали: | ||||||||
1. Процесс получения заготовок для зубчатых колес | ||||||||
2. Опора вала | ||||||||
3.Свойство конструкции противостоять нагрузкам без разрушения и | ||||||||
и возникновения остаточных деформаций. | ||||||||
4. Деталь, служащая для поддержания других деталей | ||||||||
По вертикали: | ||||||||
1. Способ получения зубьев зубчатых колес | ||||||||
2. Крепежная деталь без резьбы | ||||||||
3. Крепежная деталь с резьбой | ||||||||
4.Передача трением | ||||||||
5.Материал для изготовления зубчатых колес. | ||||||||
6. Устройство, предназначенное для соединения валов между собой | ||||||||
Примечание: за каждый правильный ответ 1 балл; максимальное число | ||||||||
баллов - 10. | ||||||||
Итого баллов за кроссворд: | ||||||||
Итого баллов за теоретический этап: |
Бригада № 3 | |||||||||
Кроссворд | 3 | ||||||||
1 | |||||||||
1 | 2 | ||||||||
5 | |||||||||
2 | 6 | ||||||||
4 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
По горизонтали: | |||||||||
1. Способность конструкции пртивостоять упругим деформациям. | |||||||||
2. Устройство, предназначенное для бесступенчатого регулирования частоты вращения. | |||||||||
3. Материал на основе железа. | |||||||||
4. Передача для понижения угловой скорости исполнеительног органа. | |||||||||
По вертикали: | |||||||||
1. Передача зацеплением посредством гибкой связи. | |||||||||
2. Метод получения зубьев зубчатого колеса. | |||||||||
3. Крепежная деталь с резьбой | |||||||||
4.Передача зацеплением | |||||||||
5.Механическое устройство, предназначенное для выполнения требуемой | |||||||||
полезной работы, связанной с процессом производства или | |||||||||
транспортирования или же с процессом преобразования энергии, или | |||||||||
информации. | |||||||||
6. Предача трением посредством гибкой связи. | |||||||||
Примечание: за каждый правильный ответ 1 балл; максимальное число | |||||||||
баллов - 10. | |||||||||
Итого баллов за кроссворд: | |||||||||
Итого баллов за теоретический этап: |
Практические задания
1-ое задание: для данного зубчатого колеса описать его конструкцию, указать способ получения заготовки и метод нарезания зубьев.
Ответ представить в виде таблицы (табл.1).
Таблица 1
Позиция | Ответ | Макс. кол-во баллов | Полученное число баллов |
Описание конструкции | 2 | ||
Материал изготовления | 1 | ||
Способ получения заготовки | 2 | ||
Метод нарезания зубьев | 2 | ||
Итого: |
БРИГАДА №1
Практическое задание: определить виды передач, входящих в привод, подсчитать передаточные отношения каждой ступени и общее передаточное число привода. Расшифровать обозначения на кинематической схеме.
Ответ представить в табличной форме (табл. 1).
Таблица 1
Позиция | Ответ | Макс. кол-во баллов | Полученное число балов |
Передачи, входящие в привод | 1 | ||
Значения передаточных чисел | 2 | ||
Обозначения кинематической схемы | 4 | ||
Итого: |
Итого баллов за практический этап:
Итого баллов за работу:
БРИГАДА №2
Практическое задание: определить виды передач, входящих в привод, подсчитать передаточные отношения каждой ступени и общее передаточное число привода. Расшифровать обозначения на кинематической схеме.
Ответ представить в табличной форме (табл. 1).
Таблица 1
Позиция | Ответ | Макс. кол-во баллов | Полученное число балов |
Передачи, входящие в привод | 1 | ||
Значения передаточных чисел | 2 | ||
Обозначения кинематической схемы | 4 | ||
Итого: |
Итого баллов за практический этап:
Итого баллов за работу:
БРИГАДА №3
Практическое задание: определить виды передач, входящих в привод, подсчитать передаточные отношения каждой ступени и общее передаточное число привода. Расшифровать обозначения на кинематической схеме.
Ответ представить в табличной форме (табл. 1).
Таблица 1
Позиция | Ответ | Макс. кол-во баллов | Полученное число балов |
Передачи, входящие в привод | 1 | ||
Значения передаточных чисел | 2 | ||
Обозначения кинематической схемы | 4 | ||
Итого: |
Итого баллов за практический этап:
Итого баллов за работу:
БРИГАДА №4
Практическое задание: определить виды передач, входящих в привод, подсчитать передаточные отношения каждой ступени и общее передаточное число привода. Расшифровать обозначения на кинематической схеме.
Ответ представить в табличной форме (табл. 1).
Таблица 1
Позиция | Ответ | Макс. кол-во баллов | Полученное число балов |
Передачи, входящие в привод | 1 | ||
Значения передаточных чисел | 2 | ||
Обозначения кинематической схемы | 4 | ||
Итого: |
Итого баллов за практический этап:
Итого баллов за работу:
Итоговая ведомость
Этап, задание ФИО участника | Теоретический этап (max 30 б.) | Практический этап | Итого | |
Тестовое задание max 10 б. | Назовите передачу max 10 б. | Кроссворд max 10 б. | Задание 1 max 7 б. | Задание 2 max 7 б. |
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
, Техническая механика. - М., 1993 Предметные олимпиады как фактор активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов \\ Среднее профессиональное образование: приложение \ . – 2006. - №7 с. 110 – 117 Организация современного урока: Книга для учителя / . - М.: Просвещение, 1984 , Детали машин. - , 1997 Техническая механика: Курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. – 349с., ил. Содержание и методы обучения в средних специальных учебных заведениях /, . – М.: Мастерство, 2001 Методическое пособие на тему «Активизация творческой деятельности и развитие познавательной активности студентов при изучении дисциплины «Техническая механика», Грязинский технический колледж
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
