Фортепиано — удивительный по своим безграничным возможностям инструмент, инструмент-оркестр. Единственный инструмент, на котором можно сыграть произведения, предназначенные для исполнения целым оркестром, любым другим инструментом или голосом. Инструмент, обладающий своим собственным неповторимым тембром (стр. 1 )

  I. Пояснительная записка.

  Фортепиано – удивительный по своим безграничным возможностям инструмент, инструмент-оркестр. Единственный инструмент, на котором можно сыграть произведения, предназначенные для исполнения целым оркестром, любым другим инструментом или голосом.  Инструмент, обладающий своим собственным неповторимым тембром. Пожалуй, ни для одного другого инструмента не написано такое огромное количество произведений, как для фортепиано. Практически все композиторы писали фортепианную музыку, а некоторые сознательно ограничивали себя рамками именно этого инструмента, понимая его безграничные возможности.  Сегодня, в условиях современного мира, с его основной информационно-технической составляющей, важно помнить, что эстетическое развитие является средством для реализации заложенных в ребенке творческих начал и созданием условий для самовыражения, что, соответственно, способствует созданию условий для формирования таких качеств, как чувство собственного достоинства, самоконтроля, уважения к окружающим.  Одна из особенностей обучения игре на фортепиано – это интенсивное развитие разнонаправленных возможностей человека, причём не только узко специальных (то есть музыкальных), но и тех способностей, которые необходимы человеку в повседневной жизни: 

• хорошая координация, которая развивается в результате одновременной игры двумя руками, а прием педализации подразумевает включение в исполнительское мастерство ног и, таким образом одновременно получают развитие оба полушария головного мозга;

• развитие памяти, т. к. обучение игре на фортепиано предусматривает усвоение множества специфических музыкальных терминов и знаков, обозначение многих из них дается на итальянском языке, а также исполнение музыкальных произведений на память; 

• развитие перспективного мышления достигается развитием способностей у пианиста мыслить вперед, опережая игру пальцев, не прерывая при этом исполнения; 

• развитие пальцевой моторики, которая напрямую связана и с развитием речевых навыков детей; 

• игра на фортепиано развивает не только творческие способности, но и гибкость и вариативность мышления. 

  Предмет «Фортепиано» способствует формированию у обучающихся широкого музыкального кругозора, помогает воспитанию гармонично

развитой личности. Воспитывает в первую очередь не музыканта исполнителя, а музыканта-любителя и грамотного музыканта-слушателя.  Обучение игре на фортепиано помогает обучающимся в освоении теоретических дисциплин, учит умению музицировать, читать с листа, подбирать на слух не трудные мелодии и аккомпанементы. В процессе обучения  на фортепиано ученик должен научиться сыграть вокальную партию, а так же аккомпанемент к песне, что поможет услышать и осмыслить всё произведение в целом, понять его форму, характер.

  Цель программы – развитие у обучающихся навыков, практически необходимых любому музыканту: быстрой ориентации в нотном тексте, чтению с листа, игре ансамблем и аккомпанементов, умение разучивать и грамотно, выразительно исполнять произведения, овладеть основами музыкальной грамоты.

  Актуальность программы - дифференцированный подход к обучающемуся с учётом его способностей, возможностей и уровнем  его общей подготовки. 

Программа разработана с учётом возрастных особенностей учащихся.

Срок освоения программы: 5(6) и 7(8) лет.

Возраст поступающих: с 7 лет.

II. Учебные планы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

5(6) лет обучения по образовательной программе «ФОРТЕПИАНО».

№	Наименование предмета	Количество часов в неделю	Экзамены	Форма обучения
I	II	III	IV	V	VI
1	Музыкальный инструмент	2	2	2	2	2	2	5, 6 класс	Индивидуальная
2	Сольфеджио	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	5,6 класс	по группам
3	Коллектив. музиц. (оркестр, хор)	2	2	2	2	2	2		по группам
4	Слушание музыки	1	-	-	-	-	-	по группам
5	Музыкальная литература	-	1	1	1	1	1	по группам
6	Предмет по выбору	1	1	2	2	2	2	индив. или по группам
Всего:	7.5	7.5	8.5	8.5	8.5	8,5

ПОЯСНЕНИЕ К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

5(6)лет обучения по образовательной программе «Фортепиано»

  1. Младшими классами следует считать: 1 – 2 классы.

  Старшими: 3 – 5(6) классы.

  2. Количественный состав групп:

  - по сольфеджио, слушанию музыки, музыкальной литературе, оркестру - в среднем 6 человек,

  - по хору – 12 человек,

  - по другим формам коллективного музицирования – от 2 человек.

  3.  Музицирование может включать в себя подбор по слуху, импровизацию, элементарные аранжировки, композицию, чтение с листа, игра в ансамбле, занятия аккомпанементом.

  4. Предмет по выбору – это учебное время, распределяемое в зависимости от индивидуальности учащегося. Это  может быть другой музыкальный инструмент, композиция, импровизация, подбор по слуху, сольное пение, вокальный ансамбль,  ансамбль любого состава, оркестр, теоретический предмет и т. п.

Педагогическому совету предоставляется право:

Разрабатывать и утверждать учебный план, включающий график учебного процесса и  промежуточные формы контроля, сроки проведения экзаменов, зачетов и контрольных уроков. Изменять объем часов или проводить замену дисциплин специального цикла с учетом индивидуальных способностей и подготовленности учащихся. Разрабатывать рабочие программы специальных и других предметов.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

7(8) лет обучения по образовательной программе «ФОРТЕПИАНО»

№	Наименование предмета	Количество уроков в неделю	Экзамен	Форма обучения
I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII
1	Музыкальный инструмент	2	2	2	2	2	2	2	2	7 (8) класс	индив.
2	Сольфеджио	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	7 (8) класс	по группам
3	Коллектив. музиц. (оркестр, хор)	2	2	2	2	2	2	2	2	по группам
4	Слушание музыки	1	1	1	-	-	-	-	-	по группам
5	Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1	1	по группам
6	Предмет по выбору***	1	1	1	2	2	2	2	2	индив. или по группам
Всего:	7,5	7,5	7,5	8,5	8,5	8,5	8,5	8,5

ПОЯСНЕНИЕ К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

7(8) лет обучения по образовательной программе «Фортепиано»

Младшими классами следует считать: 1 – 4 классы.

Старшими: 5 – 7(8) классы.

  2 .Количественный состав групп:

  -  по сольфеджио, слушанию музыки, музыкальной литературе, оркестру - в среднем 6 человек,

  - по хору – 12 человек,

  - по другим формам коллективного музицирования – от 2 человек.

  3. Музицирование может включать в себя подбор по слуху, импровизацию, элементарные аранжировки, композицию, чтение с листа, игра в ансамбле, занятия аккомпанементом.

  4 .Предмет по выбору – это учебное время, распределяемое в зависимости от индивидуальности учащегося. Это  может быть другой музыкальный инструмент, композиция, импровизация, подбор по слуху, сольное пение, вокальный ансамбль,  ансамбль любого состава, оркестр, теоретический предмет и т. п.

Педагогическому совету предоставляется право:

Разрабатывать и утверждать учебный план, включающий график учебного процесса и  промежуточные формы контроля, сроки проведения экзаменов, зачетов и контрольных уроков. Изменять объем часов или проводить замену дисциплин специального цикла с учетом индивидуальных способностей и подготовленности учащихся. Разрабатывать рабочие программы специальных и других предметов.

  III. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ