Прививаем в детях интерес к родному
музыкальному инструменту Хомус
Хомус - уважаемый, почтенный варганный инструмент народов Саха идущий из глубины веков, накопленный особенной энергией предков – талантливыми исполнителями и мастерами изготовителями хомуса. С помощью этого маленького инструмента в далекой древности наши предки воспевали красоту природы, подражали пение жаворонка, говор гусей, топот скакунов, кукование кукушки, барабанную дробь дятла, свист ветра, снежную бурю и много звучных оттенков природы.
Как известно, Республика (Саха) Якутия славится развитой культурой исполнения и сохранения традиции на хомусе. Но в век развитии инновационных технологий, иногда в погоне за современными гаджетами, мы не замечаем, что наши духовные традиции начинают постепенно забываться. Поэтому в своей работе в целях приобщения детей дошкольного возраста к духовной культуре своего народа, использую якутский варганный инструмент Хомус. Обучение на нем предусмотрено региональной программой «Тосхол» и в рамках республиканского проекта «Музыка для всех», конечным результатом которого является овладение ребенком техникой исполнения на музыкальном инструменте.
Воспитанники центра развития ребенка детского сада «Сулусчаан» с. Намцы приобщаются к якутской музыкальной культуре, знакомятся с техникой игры на хомусе по методике практического мастерства Адамова Клима Николаевича - импровизатора хомусиста Республики Саха (Якутия), хранителя секретов мастерства старинного исполнения игры на хомусе, который из поколения в поколение передает нераразрывную связь традиций народов Саха.
С самых малых лет, мы прививаем любовь к родному музыкальному творчеству. Для того чтобы научиться играть на хомусе главное желание и упорство ребенка. Для этого педагог должен создать комфортное условие. Это и обстановка места обучения, индивидуальный подход, доброжелательное отношение педагога, настрой ребенка на успех, соблюдение продолжительности времени обучения.
Первое знакомство с музыкальным интсрументом Хомус, является важный этапом для ребенка. Новое впечатление с хомусом должен оставить загадочное впечатление, главное заинтересовать детей, чтобы они с легкостью и с большим желанием приобрели первые навыки игры на хомусе. Поэтому прежде чем приступить к обучению, начинаю введение в мир хомуса с рассказа авторской музыкальной сказки «Волшебный хомус», которая издана на трех языках: на якутском, русском и английском языках с аудио приложением. Народное творчество и народные музыкальные инструменты неразрывно связаны между собой. Отправившись в волшебное, музыкальное путешествие сказки, дети знакомятся с народным музыкальным инструментом хомус с его чарующим художественно - выразительной особенностью звука. Узнают одну из легенд появления на земле Хомуса. Данную музыкальную сказку так же использую в постановке театральной деятельности детей с целью приобщения и побуждения интереса к инструменту хомус.
Если педагог смог заинтересовать воспитанника, если у детей появилось желание обучиться играть на хомусе, то следующим важным шагом является выбор индивидуального инструмента. Наши мастера изготавливают для детей качественные, маленькие по размеру и дизайну детские хомусы. У них мягкий язычок и тембр инструмента более яркий, высокий.
Обучать детей игре на хомусе можно с 3-4 лет. В этот период возраста ведется работа по введению в мир хомуса: слушание импровизационных композиций ведущих виртуозов-хомусистов, ознакомление со структурой хомуса, названиями частей хомуса, выбор хомуса, уход за хомусом, мимические, артикуляционные и дыхательные гимнастики, постановка корпуса, фиксирование хомуса, удары, извлечение звука на гласные и слоги, воспроизведение на хомусе мелодий народных песен, имитационная игра. С 6-7 лет во время смены молочных зубов на постоянные, практическое обучение игре на хомусе приостанавливается, работа ведется в другом направлении. Практические занятия сменяются на слушание и дальнейшее ознакомление с хомусом. Дети посещают музей хомуса, знакомятся с разновидностями враганного инструмента других народов, знакомятся с мастерами по изготовлению хомуса, с импровизаторами и виртуозами хомусистами. Так же ведется работа по слушанию различных стилей импровизационных композиций, изучение песен и стихотворений о хомусе. Пауза практической части обучения ведется с целью сохранения здоровья ребенка. После того, как зубы сменятся на крепкие, постоянные зубы по желанию ребенка можно продолжить полноценное обучение игре на хомусе в музыкальной школе или в образовательной школе в кружковых секциях.
Игра на хомусе кроме приобщения к художественно-эстетическому развитию имеет большое здоровье сберегающее значение. Для того, чтобы овладеть приемами игры на хомусе, выполненяют ряд упражнений. Это и артикуляционные упражнения, фонемо-фонепедические упражнения, физические упражнения, дыхательная гимнастика. Это все благоприятно воздействует на здоровье ребенка. Положительно воздействует на дыхательную систему, способствует расслаблению глазных мышцы, укреплению десен.
Игра на хомусе способствует к развитию чувства ритма, гибкости языка, кисти рук, четкой речи, дикции. При извлечении звуков на хомусе рождаются вибрации - колебания. Во рту возникает звуковая волна, которая при определенной игре может совпадать с основными ритмами вибраций человека. От этих вибраций повышается кровообращение, происходит массаж клеток организма человека.
Уважаемые родители, педагоги воспитывайте, прививайте в детях интерес к родному музыкальному инструменту хомус. Создавайте свои методические пособия, вспомогательные материалы, программы. Оставляйте свой вклад в развитии музыкальной культуры подрастающего поколения. Овладев основными приемами, техникой игры, дети сами начнут импровизировать свои чувства через хомус, найдут свой стиль игры на хомусе. Сохранение традиций, родной культуры неотъемлемая связь поколений.
