Аннотации рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей по специальности 280403 Метеорология (стр. 8 )

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 280403 Метеорология.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии Гидрометнаблюдатель.

Рабочая программа составлена для очной формы обучения.

       Дисциплина входит в профессиональный цикл (общепрофессиональные дисциплины).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

вычислять по формулам величины потоков лучистой энергии и максимальную высоту Солнца в истинный полдень; строить и анализировать график термоизоплет, суточного и годового хода температуры поверхности  почвы и водоемов; строить кривую стратификации; вычислять вертикальные градиенты температуры воздуха и определять состояние атмосферы; вычислять и определять графически уровень конвекции; вычислять характеристики влажности воздуха; величину испарения; анализировать графики зависимости давления насыщенного водяного пара от температуры и графики годового хода испарения; строить кривую состояния; определять стратификацию атмосферы; работать с Атласом облаков; рассчитывать высоту уровня конденсации; вычислять плотность снега и запас воды в снежном покрове. Строить и анализировать графики годового хода осадков; пользоваться таблицами перевода атмосферного давления из мм. рт. ст. в гПа; вычислять и анализировать барическую ступень, вертикальный и горизонтальный барические градиенты; изображать графически барическое поле и вектор барического градиента в различных участках барического поля; вычерчивать схемы действия сил и линий тока при прямолинейных изобарах, в циклоне и антициклоне (северное и южное полушарие) в отсутствии и при наличии трения. Решать задачи на вычисление  сил, действующих на частицу в барическом поле и скорости геострофического  ветра; решать задачи на вычисление  угла рефракции, на нахождение продолжительности сумерек, скорости распространения звука в атмосфере,  угла преломления звуковых лучей в атмосфере, проводимости атмосферного воздуха,  величины электрического поля атмосферы, электрических зарядов облаков и осадков.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

состав воздуха в нижних и верхних слоях атмосферы; переменные составляющие воздуха; основные и промежуточные слои атмосферы, их границы, характеристику; строение Солнца; потоки лучистой энергии в атмосфере; основные законы лучистой энергии; составляющие спектра солнечной радиации на верхней границе атмосферы и у поверхности Земли; причины ослабления солнечной радиации в атмосфере; виды солнечной радиации; факторы, от которых зависит их интенсивность; сущность парникового эффекта; составляющие радиационного баланса, его изменение и значение; процессы нагревания и охлаждения поверхности почвы; суточный и годовой ход температуры поверхности почвы; законы распространения колебаний температуры вглубь почвы; особенности процессов нагревания и охлаждения водоемов; процессы нагревания и охлаждения воздуха; влияние характера деятельной поверхности на тепловой режим атмосферы; факторы, от которых зависит суточный и годовой ход температуры воздуха; причины заморозков, меры борьбы с ними; физическую сущность адиабатических процессов; условия различного состояния атмосферы; физический смысл уровня конвекции; виды и условия образования инверсий; физическую сущность испарения; характеристики влажности воздуха; методы и формулы для определения величины испарения. условия конденсации водяного пара; физическую сущность влажноадиабатического процесса; условия стратификации атмосферы для насыщенного водяным паром воздуха; условия образования и признаки продуктов конденсации и сублимации водяного пара на поверхности земли и предметах; условия образования разных типов туманов; уровни в атмосфере, связанные с облакообразованием; основные формы облаков, их виды и разновидности; физические процессы облакообразования; условия выпадения осадков из облаков; единицы измерения атмосферного давления; уравнение состояния для сухого и влажного воздуха; зависимость плотности воздуха от температуры и давления; определение и вычисление виртуальной температуры; определение и формулу барической ступени; сокращенную и полную формулу Лапласа; определение и формулу горизонтального барического градиента; распределение атмосферного давления по земному шару, причины; причину возникновения ветра, его характеристики и структуру; влияние препятствий на скорость и направление ветра; природу и влияние сил, действующих на воздушную частицу; схему общей циркуляции атмосферы; причины термической циркуляции; условия образования местных ветров; причины и  условия образования оптических явлений в атмосфере; зависимость видимости реальных объектов от различных факторов; определение метеорологической дальности видимости; зависимость скорости звука в атмосфере от метеорологических факторов; условия хорошей и плохой слышимости; причины возникновения электрического поля атмосферы; строение, свойства и значение ионосферы; основные процессы электризации облачных элементов; распределение зарядов в грозовом облаке; процесс образования молний, полярных сияний, их видов, средства защиты от гроз. 

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

-использовать данные современных исследований атмосферы;

-анализировать комплекс метеорологических характеристик, полученных в результате применения современных методов исследования атмосферы и процессов протекающих в ней;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

-современные методы исследования атмосферы;

-современные методы исследования солнечной радиации;

-современные методы исследования облаков;

  В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 10. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться профессиональные компетенции (ПК):

ПК 1.2.Проводить метеорологические наблюдения, обрабатывать, проверять и анализировать материалы наблюдений.

ПК.1.6.Передавать потребителям предупреждения об опасных метеорологических явлениях и комплексе неблагоприятных явлений.

        Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Максимальной учебной нагрузки студента 352 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 237 час;

- самостоятельной работы студента 117 часов.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОП.04 Основы геодезии.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 280403 Метеорология.

Основные задачи курса:

применять нормативно техническую документацию при выполнении геодезических  работ, обработки результатов  и оформлении отчетной документации; применять правила техники безопасности при проведении геодезических работ; определять географические координаты по карте и плану, проводить горизонтали по точкам с заданными значениями, переводить азимуты в румбы, решать задачи с применением масштабов; измерять на местности длины линий мерной лентой и шагами; определять магнитный азимут направления буссолью; проводить глазомерную углоначертательную съемку; устанавливать, выполнять  поверку и юстировку геодезических приборов,  приводить их в рабочее положение; проводить привязку геодезических знаков к реперу Госсети. выполнять угловые и линейные измерения геодезическими приборами разной точности; обрабатывать результаты геодезических работ и измерений, оформлять результаты обработки;

       В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

роль геодезии в гидрометеорологических исследованиях; нормативно техническую документацию при выполнении геодезических работ, обработки результатов  и оформлении отчетной документации; правила техники безопасности при проведении геодезических работ; единицы измерения, применяемые в геодезии. Форму и размеры Земли; системы координат и высот, применяемые в геодезии; способы изображения земной поверхности на плоскости. Виды масштабов, карт, планов, профилей их назначение; формы рельефа, способы его изображение на планах и картах; условные знаки планов и карт; сущность и углы ориентирования,  связь между ними. способы закрепления точек на местности, виды геодезических знаков; способы и точность измерения длин линий на местности; виды приборов для линейных и угловых измерений, их устройство, точность измерения,  поверки и юстировки; порядок измерения горизонтальных и вертикальных углов, магнитных азимутов теодолитом,  обработки и оформления результатов измерений;  сущность глазомерной углоначертательной съемки, порядок ее проведения, приборы и принадлежности, применяемые при съемке; сущность,  виды и способы нивелирования; сущность высотной геодезической сети, типы геодезических знаков;  порядок привязки реперов и  нуля барометра к реперу Госсети, проведения нивелирования IV классом,  заполнения и обработки журналов нивелирования, построения профилей; сущность,  области применения и порядок проведения барометрического нивелирования, устройство приборов  применяемых при барометрическом нивелировании; порядок обработки результатов барометрического нивелирования.

       Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: