Всемирная история. 9 класс Тема: Страны Центральной и Юго - Восточной Европы.

Всемирная история. 9 класс

Тема: Страны Центральной и Юго - Восточной Европы.

Цель: Раскрыть процессы решения внутренних вопросов странами ЦЮВЕ после Второй мировой войны, введение демократических и социалистических преобразований. Дать характеристику реформ ЦЮВЕ, оценить внутреннее разногласие этих стран, сравнивая страны друг с другом.

  Учить принимать решения, мыслить, работать в группах, анализировать, выделять нужное, интересное.

  Воспитывать уважительное отношение к истории других народов.

Ход урока.

Организационный момент. Приветствие класса. Проверка готовности класса к уроку. Опрос домашнего задания.

  Фронтальный опрос.

  - Почему движение сопротивления сыграло главную роль в восстановлении демократии и республики в Италии?

  - Какие политические силы участвовали в этом процессе?

  - В чём заключается особенность социально - экономического развития Италии и каковы причины «экономического чуда»?

  - Почему центризм был основной политической стабильности в Италии в течение нескольких десятилетий?

  III.  Изучение нового материала.

  Материал рассматривается работой в группах. Группы работают по экспертным листам.

Экспертный лист № 1.

1. Какие страны считаются странами ЦЮВЕ?

2. Как страны ЦЮВЕ называют в послевоенный период?

3. Какие из них были сторонниками фашизма?

4. Кто после войны стал оказывать на них влияние и почему?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

5. Как называли процесс утверждения единовластия в этих странах перед войной?

6. Какой период начали коммунистические партии в этих странах?

Экспертный лист №2.

1. Чей опыт развития копировали страны ЦЮВЕ?

2. Какая страна ЦЮВЕ избрала иной вариангт социально-экономического развития, больше ориентируясь на Запад?

3. Какие наиболее общие принципы социалистического строительства проявились в странах ЦЮВЕ?

4. Что утвердилось в этих странах вместо народной демократии?

5. Какие страны из ЦЮВЕ были наиболее развиты?

6. Какие задачи стояли перед этими странами?

7. Какие завоевания капитализма были практически ликвидированы в странах ЦЮВЕ?

Экспертный лист №3.

1. Какие отрасли промышленности предполагалось развивать в первую очередь. Как страдали от этого страны ЦЮВЕ?

2. Как население реагировала на утверждение тоталитаризма в своей стране?

3. Какие изменения произошли в странах ЦЮВЕ в 1989-1991 гг.?

4. По каким направлениям проводились реформы в странах Восточной Европы?

5. Что восстановили в Восточной Европе в начале 90 –х гг

6. В каких странах проводились реформы «шоковой терапии»?

7. Какие проблемы существовали в странах в переходный период?

Экспертный лист №4.

1. Как Албания переходила к новым капиталистическим устоям?

2. Как переходило к капитализму сельское хозяйство в странах ЦЮВЕ?

3. На что опиралась новая власть, проводя изменения в сельских селениях?

4. В каких странах кооперирование сельского хозяйства не имело большое распространение?

5. Как поступили с кооперативами в сельском хозяйстве в странах ЦЮВЕ, кто стал владельцем земли?

6. Какие были известны этнические конфликты и к чему они привели?

7. Какие организации помогли закончить междоусобные конфликты в этнически неоднородных странах?

IV. Закрепление.

Соотнести вопросы и правильные ответы.

1. Какие страны относятся к странам ЦЮВЕ?

1. 1953 г.

2. в послевоенный период страны ЦЮВЕ часто называли просто:

2. СССР

3. Какие страны ЦЮВЕ были оккупированы германскими и итальянскими войсками?

3. Частная собственность, свободные рыночные отношения, конкуренция, рынок.

4. Какие страны ЦЮВЕ оказались союзниками Германии и Италии?

4. Тоталитарный социализм

5. Чей опыт развития стали копировать эти страны после войны

5. Чехословакия, ГДР

6. Какие из этих стран выбрали своеобразный путь развития, с большей ориентацией на Запад?

6.Национализация промышленности, сферы финансов, торговли, всеобщее огосударствление.

7. Какую форму сообщества стали строить страны ЦЮВЕ после войны?

7. Польша, ГДР, Венгрия, Румыния, Чехословакия, Югославия, Албания, Болгария

8.Какие общие принципы социалистического строительства были присущи этим странам?

8. 1956 г.

9. Какие страны из ЦЮВЕ были более развитые, индустриальные?

9. Болгария, Венгрия, Румыния

10. Что входило в понятие индустриализация в этих странах?

10. 1968 г.

11. Что было ликвидировано в этих странах коммунистическими тоталитарными порядками?

11. «Восточная Европа»

12. Какие отрасли промышленности развивались лучше, и в ущерб каким?

12. 1989- 1991 гг.

13. Восстание в Польше и ГДР произошло в:

13. Введение рынка, либерализация цен, признание частной собственности, разрушение командно - административной системы.

14.Венгерское восстание произошло:

14. Польша, Чехия, Югославия, Албания.

15. восстание в Чехословакии «Пражская весна» произошло в:

15. Чехия и Югославия.

16. В какие годы произошли демократические революции в странах ЦЮВЕ

16. Тяжёлая промышленность, лёгкая и потребительские услуги

17. В чём состояли реформы в странах Восточной Европы?

17. Югославия

18. Воссоздание гражданского общества шло через:

18. Албания

19. Какие страны прошли через серьёзные этнические конфликты и распались?

19. Осознание собственной национальности, обычаи, традиции, фольклёр, народные и религиозные праздники

20. Поздний переход этой страны к реформам, отсутствие демократических традиции, коррупция, низкий уровень политической культуры – всё грозило привести к Гражданской войне.

20. Утверждение однопартийной политической системы, слияние органов власти с партийным аппаратом, расширенная система безопасности и осведомители.

V. Домашнее задание.

Прочитать §28.