Введение Сегодня, в эпоху бурного развития цивилизации, человечество все чаще сталкивается с проблемами экологического характера.
Оглавление.
Введение……………………………………………………………………….31.2. Цель и задачи научно-исследовательской работы……………………………………4
2.Основная часть…………………………………………………………………………...5
2.1. Организация исследования.
2.2. Итоги проведенной исследовательской работы.
Заключение…………………………………………………………………..7
Список использованной литературы………………………………………
Введение
Сегодня, в эпоху бурного развития цивилизации, человечество все чаще сталкивается с проблемами экологического характера. Человек привык все брать от природы и ничего не отдавать. Живя под лозунгом: «Мы не можем ждать милости от природы», человеческое общество все больше давит на окружающую среду, это давление принимает огромные масштабы. Планету может спасти только сам человек, глубоко понимая законы природы, осознавая, что он сам является частью этой природы. Мы видим, что в условиях надвигающейся катастрофы, все большее значение приобретает экологическое образование и воспитание человека.
Окружающая природа – великолепный воспитатель, мощный источник становления патриотических чувств, чувства личной причастности и ответственности за все происходящее вокруг.
Природа – естественная лаборатория по формированию экологической культуры на местном материале. В процессе ее исследования мы приобретаем знания об особенностях своего региона, о правильном и разумном отношении к среде своего обитания, осуществляется становление активной гуманной позиции по отношению к природе не только своего края, но и ответственности за судьбу общего дома – планеты Земля.
Исследовательская работа основана на изучение местных растений, занесенных в Красную книгу Башкортостана знакомит нас с проблемой вымирания некоторых видов животных и растений, связанной с деятельностью человека, раскрывает взаимосвязи человека с природой.
1.2. Цель и задачи научно-исследовательской работы.
Целью научно-исследовательской работы является определение видового состава растений, занесенных в Красную Книгу РБ, произрастающих в окрестностях окрестностях пришкольно-опытного участка МБОУ СОШ с. Ямады"
Задачи.
1. Изучение научной литературы;
2. Разработка маршрутов поиска;
3. Осуществление поиска по заданным маршрутам;
4. Фиксирование найденных объектов;
5. Выводы.
1.3. Методы исследования.
Изучив научную литературу, были определены ряд методов проведения исследовательской работы: набдюдение за растениями произрастающими на территории МБОУ СОШ с. Ямады занесенные в Красную книгу.
• Наблюдение за окружающей средой, за погодой, особенностями рельефа, растительностью, условиями, в которых произрастает найденный объект исследования.
• обработка собранного материала;
2. Определение территории и мест поиска исследуемых растений.
Изучив условия, в которых произрастают наблюдаемые растения, были определены территории и места обитания растений. Было намечено исследовать растения на территории 2,5 га, на территории школы и близлежащей территории стадиона. На данной территории находились деревья, кустарники и травянистые растения, мхи, лишайники, папоротники, грибы.
3. Обработка собранного материала, полученного в ходе поиска и описания объектов.
Определить вид найденного растения, изучить его биологические особенности.
2.Основная часть
Евгений Кучеров стал основателем нового научного направления – ботанического ресурсоведения. Много лет он изучал лекарственные растения Башкирии, составлял карты их распространения. Он подробно изучил более 100 видов медоносных растений, произрастающих в республике. Активно занимался вопросами интродукции (переселения растений в новые места обитания) культур, возглавлял флористические исследования, центральной проблемой которых являлось изучение редких и исчезающих растений республики и других областей. Ему удалось обеспечить интродукцию в России таких растений как катран абиссинский, лекарственного кустарника леспедецы двухцветной и других.
Ученый стал инициатором создания и публикации трехтомной «Красной книги Башкирской АССР», которая вышла в свет в 1984 году и переиздавалась в 1987 году с небольшими дополнениями. В нее занесены редкие и исчезающие виды высших растений, мохообразных, водорослей, лишайников, грибов, животных и птиц. Евгений Васильевич признан создателем и сети охраняемых ландшафтов, куда вошли 150 уникальных памятников природы и 12 заказников по охране лекарственных растений.
В Министерстве природопользования и экологии Республики Башкортостан на днях рассмотрели изменения, которые будут внесены в Красную книгу РБ. Напомним, из Красной книги Республики Башкортостан, изданной 10 лет назад, были исключены 31 вид покрытосеменных, по одному виду голосеменных и папоротниковидных, а также 18 видов микроскопических водорослей.
В новое издание включат дополнительно 31 вид редких растений. Изменения коснулись природоохранных статусов или категорий редкости: они изменятся у 41-го вида. Таким образом, в новое издание Красной книги Башкортостана войдут 284 вида, из них 220 — покрытосеменные растения, 10 - папортниковидные, два — плауновидные, четыре печеночника, 25 — мхи, один – водоросли, 12 лишайников и 10 грибов.
Стали известны результаты экспертной проверки двух томов Красной книги Республики Башкортостан, вышедших в свет в 2001 и 2002 годах. Экспертиза проводилась в Москве специалистами лаборатории Красной книги Всероссийского научно-исследовательского института охраны природы.
Всего к настоящему моменту в Башкортостане под охраной природного законодательства находятся 112 видов животных и 292 вида высших растений, мохообразных, лишайников, водорослей и грибов. Правовые гарантии, которые обеспечивает Красная книга, реально повышают возможность сохранения и восстановления редких видов животных и растений.
Кстати, природоохранное законодательство Башкортостана в исключительных случаях допускает добычу объектов животного и растительного мира, занесенных в Красную книгу. Например, если это требуется для их сохранения, регулирования их численности, охраны здоровья населения, устранения угрозы для человека. Конечно, это возможно только на основании разрешения, выдаваемого объединенным Главным управлением природных ресурсов МПР России по РБ. При этом важно не нанести ущерб естественным популяциям этих видов животных и растений и местам их обитания и произрастания.
2.1. Организация исследования.
На следующем этапе моей исследовательской деятельности я прочитала статьи о Красной книги и создание Красной книги в БАССР ознакомилась с редкими и исчезающими видами растений, изучила материал о лекарственных растениях. Я узнал, что растения – красной книги встречаются и на территории школы, стадиона и приусадебного участка. Меня заинтересовал вопрос: что является причиной роста этих растения.
Мы наметили маршрут, сроки и ответственных исследовательской работы. Трудности заключались в том, что определить видовой состав растений можно лишь в момент цветения, т. е. во время летних каникул, но большая часть первоцветов цветут именно в мае-начале июня, и естественно большое значение имели погодные условия. В учебное время мы наблюдали за растениями, обитающими на изучаемой территории благо нам не надо было ходить на экскурсии, в однодневные и многодневные походы, для изучения так как все изучаемые объекты обитали на территории школы. Мы зарисовывали, фотографировали найденные растения.
2.2. Итоги проведенной исследовательской работы.
В окрестностях пришкольно - опытного участка МБОУ СОШ с. Ямады"
были найдены следующие растения:
Ландыш майский Многолетнее травянистое растение высотой 15-20 см с ползучим корневищем семейства лилейных. Листья прикорневые, продолговато-эллиптические, на длинных черешках, по два, реже по три на каждом растении. На дугообразном цветоносном стебле ландыша – однобокая кисть жемчужных бутонов и нежно-белых поникших шестизубчатых колокольчиков. В переводе с латинского ландыш – лилия долин, цветущая в мае. Цветет в мае. Растет в тенистых смешанных и лиственных лесах среди кустарников.
Кубышка. Многолетнее травянистое растение семейства кувшинковых. Листья сердцевидно-овальные, кожистые, с выемкой в одну сторону, на длинных черешках, плавают на воде. Корневище толстое, ползущее по дну водоёма, богато крахмалом. Листьями и корневищами кубышек питаются лоси, бобры, водяные крысы, ондатры.
Цветки крупные с пятью желтыми лепестками, а снизу с пятью зелеными чашелистиками. Цветет кубышка с конца мая по август. Растет в стоячих и медленно текучих хара зловонная. Купальница стала редким растением, она занесена в Красную книгу. Люди безжалостно рвут эти цветы, не жалея.
В конце мая на влажных, лесных полянах, сырых лугах, опушках расцветает изящная купальница европейская. Цветок назван купальницей за то, что растёт обычно в очень влажных местах, любит воду. Купальница как золотое ожерелье среди свежей весенней зелени. Они редко цветут в одиночку. Чаще всего они растут рядом друг с другом, образуя яркий жёлтый ковёр.
Медуница. Медуница (пульмонария, Pulmonaria, легочная трава) - декоративное почвопокровное растение, садовый цветок, первоцвет и лекарственная трава. Медуница очень красива весной, когда растение покрыто множеством цветов-колокольчиков. А эффектные пятнистые листья украшают медуницу до и после цветения.
1.Подорожник Крашенинникова
2.Горошек многостебельный
3.Тимьян клоповый
4.Ветреничка уральская
5.Живокость уральская
6. Ива деревце видная
7. Девясил высокий
8.Полынь солянковидная
9.Росянка круглолистная
10. Прострел (подснежник);
11. Красная смородина;
12. Малина;
13. Жимолость;
14. Лилия кудреватая;
15. Нарцисс цветная ветреница;
16. Венерин башмачок;
17. Кровохлебка лекарственная
18. Чабрец (Богородская трава).
Роль изученных растении и с точки зрения экологии очень велика. Когда экология сформировалась как наука, ее роль для практики резко возросла. Появилось возможность анализировать последствия хозяйственной деятельности человека и давать рекомендации, как вести промысел, развивать сельское хозяйство и промышленность, не истощая ресурсы среды и не разрушая природные сообщества. Возможность таких научных прогнозов особенно велика в наши дни, когда из-за прогресса человечество впервые начало воздействовать на всю биосферу в целом.
Многие территории ранее возделываемые под сельхоз культуры теперь находятся в запустении и в результате стали на них поселяться дикорастущие растения. При проведении наблюдения мы обратили внимания на то что есть среди этих растении и занесенные в Красную книгу.
3. Заключение.
В ходе исследовательской работы на первом этапе я изучил научную литературу о растениях-краснонижниках, произрастающих на территории МБОУ СОШ с. Ямады. В апреле – мае были проведены исследования и определения цветущих первоцветов их фотографирование и фиксирование количественного и видового состава. Следовательно, время наблюдения было назначено апрель – июль. За это время исследовали территорию пришкольного опытного участка, стадиона и близ лежащего болота, собрали фиксированный материал о растениях-краснокнижниках в виде зарисовок и фотографий. Полученные результаты оформлены в виде презентации.
Список литературы.
1. «Лекарственные растения Башкирии» - Башкирское книжное издательство, 1997г.
2. Красная Книга Башкортостана.
3.Красная Книга БАССР.
4. ой родной Башкортостан. // Начальная школа.2000. №47.
5. Мой край – Башкортостан. – Уфа: Китап, 2003.
6.Интернет-ресурсы.
МБОУ СОШ с. Ямады
, учитель биологии
