Р.1 Разрабатывать и реализовывать проекты биржевой политики с использованием современных информационных технологий.
Р.2 Проводить научные исследования рынков с использованием разработанных инновационных методов, средств и технологий.
Р.3 Применять основные законы социальных и экономических наук, с учетом действующего законодательства и соответствующих нормативных документов, при решении профессиональных задач в области биржевого дела.
Р.4 Управлять потоками биржевых товаров и инструментов на основе выявления и удовлетворения потребностей покупателей и прогнозирования спроса на товарном, валютном и фондовом рынках.
Р.5 Прогнозировать и оценивать бизнес-процессы на бирже, управлять торгово-технологическими процессами и ценовыми стратегиями.
Р.6 Обеспечивать материально-техническое снабжение и продажу (сбыт) товаров на товарно-сырьевой бирже, а также управлять товарными запасами биржи.
Р.7 Использовать базовые и специальные знания в области биржевой политики, практики ведения биржевого бизнеса.
Р.8 Владеть иностранным языком, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты своей деятельности.
Р.9 Эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды, с делением ответственности и полномочий при решении текущих задач.
Р.10 Осознавать социальную, экологическую, культурную значимость своей профессии, обладать высокой мотивацией, проявлять личную ответственность, организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину и готовность следовать профессиональной этике.
Таблица 2
Распределение компетенций по разделам дисциплины «Биржевое дело»
№ результата формируемых компетенций | Разделы дисциплины | ||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |
Р.1: ОК-8, ПК-11, ПК-18, ПК-19 | + | + | + | + | + | + | |||||||
Р.2: ПК-16, ПК17. | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
Р.3: ОК1, ПК1, ПК-2, ПК-12. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
Р.4: ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7. | + | + | + | + | |||||||||
Р.5: ПК-4, ПК-5. | + | + | + | ||||||||||
Р.6: ПК-5, ПК10, ПК-11, ПК-13, ПК-15 | + | + | |||||||||||
Р.7: ОК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-8, ПК-9, ПК-14 | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
Р.8: ОК-2, ОК-9, ПК-10 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Р.9:ОК-3,ОК-6, ОК-9,ПК-10 | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
Р.10: ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК10, ОК-12, ОК-14 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения дисциплины.
Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице, приведённой в таблице 3.
Таблица 3
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО Методы | Лекции | Лаб. раб. | Практ./ семинар. занятия | Тр*., Мк** | СРС | К. пр. |
IT-методы | + | + | ||||
Работа в команде | + | + | ||||
Case-study | ||||||
Игра | + | |||||
Методы проблемного обучения. | + | + | ||||
Обучение на основе опыта | + | + | ||||
Опережающая самостоятельная работа | + | |||||
Проектный метод | ||||||
Поисковый метод | ||||||
Исследовательский метод | + | + | ||||
Другие методы |
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
6.1. Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студентов и развитии практических умений. Она заключается в работе с лекционными материалами, поиске и обзоре литературы и электронных источников информации по заданным темам курса, опережающей самостоятельной работе, в изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку, подготовке к практическим занятиям, подготовке к контрольным работам и экзамену.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР), ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. Она включает поиск, анализ, структурирование и презентацию информации; исследовательскую работу и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.
Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплинеСамостоятельная внеаудиторная работа студентов состоит в:
- проработке лекционного материала, составлении конспекта лекций по темам, вынесенным на самостоятельное изучение; подготовке к практическим и семинарским занятиям; подготовке к рубежному и итоговому контролю знаний.
Темы, вынесенные на самостоятельную проработку
История развития биржевого дела – 2 часа.История развития биржевого дела в ведущих странах мира: Великобритания, Франция, Германия, США, Канада, Япония, Сингапур. Возрождение бирж в России. Становление биржевого дела в Сибири, в г. Томске.
Техника расчетов по биржевым сделкам. Техника проведения биржевого торга. Место брокерских фирм в биржевой деятельности. Функции брокерской фирмы.
Фондовая биржа – 6 часов.Первичный и вторичный рынок ценных бумаг. Определение курса ценных бумаг, их доходность. Фондовые биржи в России, в Сибири, в Томске.
Основы функционирования валютной биржи – 8 часов.Валюта как товар. Организация валютной биржи. Виды валютных сделок. Механизм заключения сделок с валютой. Крупнейшие валютные биржи за рубежом. Национальный валютный рынок. Московская межбанковская валютная биржа.
Основы фьючерсной и опционной торговли – 8 часов.Понятие фьючерсной и опционной торговли. История и причины их возникновения. Цели фьючерсной и опционной торговли. Механизм биржевой фьючерсной торговли. Механизм биржевой опционной торговли. Хеджирование и биржевая спекуляция. Опционные сделки с фьючерсными контрактами.
Подготовка кадров для биржевой деятельности – 2 часа.Система подготовки кадров. Высшее образование в области биржевой деятельности и ценных бумаг. Сопровождение профессиональной карьеры. Научная школа в России. Восстановление научной школы в области биржевого дела и ценных бумаг.
Автоматизация биржевой деятельности – 4 часа.Роль средств автоматизации в решении управленческих задач на бирже. Автоматизированные рабочие места (АРМ) сотрудников биржи на базе персональных ЭВМ. Автоматизированные системы управления биржами.
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы реализуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Материал тем, выносимых на самостоятельное изучение, оформляется в виде конспектов. Проверка и оценка выполнения осуществляется преподавателем на консультациях.
Темы рефератов по дисциплине «Биржевое дело»
Участники биржевых торгов. Торговый процесс в биржевом операционном зале. Биржевой товар. Порядок ведения торгов, снятия товара с торгов. Биржевой язык жестов и биржевой жаргон. Участники биржевых торгов. Служащим биржи. Лица, ведущие торги на товарной бирже. Посетители биржевых торгов. Место проведения биржевых торгов. Сделки на товарной бирже. Биржевой товар и его особенности. Порядок ведения биржевых торгов. Снятие товаров с торгов. Язык биржевых жестов. Биржевой жаргон. Виды биржевых сделок. Биржевые и внебиржевые опционы. Спекулятивные сделки. Виды цен при сделках. Регистрация и оформление сделок. Место и роль брокерской службы на биржах. Организационная структура брокерских фирм. Роль вознаграждения за брокерский труд. Система оплаты за брокерский труд.6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
