Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Физическая культура 
Планируемые результаты изучения предмета
Название раздела | Предметные результаты | Метапредметные результаты | Личностные результаты | |
Ученик научится | Ученик получит возможность научиться | |||
Легкая атлетика | -выполнять общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости); -выполнять легкоатлетические упражнения в беге и прыжках | - выполнять тестовые нормативы по физической подготовке; -проводить занятия физической культурой с использованием оздоровительной ходьбы и бега, обеспечивать их оздоровительную направленность; -преодолевать естественные и искусственные препятствия с помощью разнообразных способов прыжков и бега | Познавательные: -обьяснять, для чего нужно выполнять комплекс общеразвивающих упражнений; -уметь показать технику выполнения специальных беговых упражнений; -анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений. – создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта. Коммуникативные : -формировать навыки и способность управлять своими эмоциями в процессе занятий физической культурой; - самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.) Регулятивные : -владение умением достаточно полно и точно формулировать цели и задачи совместных с другими детьми занятий физкультурно - оздоровительной и спортивно - оздоровительной деятельностью, излагать их содержание; -работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно. | - формирование положительного отношения к занятиям физической культурой, накопление необходимых знаний; -развитие умения максимально проявлять свои физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре |
Спортивные игры: - Баскетбол - Волейбол - Футбол | -использовать спортивные игры и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга; -выполнять основные технические действия и приемы игры в баскетбол, волейбол, футбол в условиях учебной и игровой деятельности | -осуществлять судейство по одному из осваиваемых видов сорта | Познавательные: -уметь передвигаться в стойке баскетболиста, выполнять остановку после передвижения; -знать основные правила игры; -знать и уметь выполнять технику ловли и передачи баскетбольного мяча на месте и в движении; -уметь выполнять технику броска мяча в кольцо одной и двумя руками с места. Коммуникативные : -сохранять доброжелательное отношение друг к другу, устанавливать рабочие отношения, оказывать посильную помощь товарищу при выполнении физических упражнений; -уметь слушать и слышать друг друга и учителя, владеть культурой речи. Регулятивные : -уметь адекватно понимать оценку взрослого и сверстников; -формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний. Познавательные: -уметь выполнять стойки и перемещения игрока; -знать и уметь объяснять правила игры в волейбол; -уметь понимать жесты и условные знаки судьи; -уметь выполнять прием мяча, передачи мяча над собой, сверху двумя руками; -уметь выполнять нижнюю прямую подачу через сетку. Коммуникативные: -уметь слушать и слышать учителя, товарищей, уважительно относиться к другой точке зрения, устанавливать рабочие отношения. Регулятивные: -видеть указанную ошибку и исправлять ее в соответствии с требованиями Познавательные: -уметь демонстрировать технику перемещений, остановок, поворотов, ускорений в футболе; -знать и уметь выполнять технику удара по мячу, вести мяч различными способами. Коммуникативные: -формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы, уметь слушать и слышать друг друга. Регулятивные: -добывать недостающую информацию с помощью вопросов, рассуждений. | -развитие мотивов учебной деятельности, умения обобщать, анализировать, творчески применять полученные знания в самостоятельных занятиях физической культурой; -развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, -развитие самостоятельной и личной ответственности. |
Гимнастика | -выполнять общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (гибкости и координации); -выполнять гимнастические комбинации | - выполнять тестовые нормативы по физической подготовке; -выполнять комплексы упражнений по профилактике утомления и перенапряжения организма, повышению его работоспособности в процессе трудовой и учебной деятельности. | Познавательные: -уметь выполнять гимнастический мост, стойку на лопатках, кувырки вперед и назад; -уметь демонстрировать технику выполнения акробатических упражнений в целом; -уметь выполнять строевые упражнения. Коммуникативные: -устанавливать рабочие отношения, оказывать посильную помощь товарищу при выполнении физических упражнений. Регулятивные: -формировать умение видеть указанную ошибку и исправлять ее в соответствии с требованиями. | -развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; -развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; -формирование эстетических потребностей, ценностей |
Лыжная подготовка | -выполнять передвижения на лыжах скользящими способами ходьбы, демонстрировать их технику; -выполнять спуски и торможения на лыжах | -проводить занятия физической культурой с использованием лыжных прогулок | Познавательные: -знать технику безопасности на занятиях по лыжной подготовке; -уметь передвигаться на лыжах любым из изученных способов; -выполнять спуски и подъемы на лыжах; -знать и уметь выполнять технику поворота переступанием. Коммуникативные: -сохранять доброжелательное отношение друг к другу, устанавливать рабочие отношения, оказывать посильную помощь товарищу при выполнении физических упражнений. Регулятивные: -осознавать себя как личность, способную к преодолению препятствий и самокоррекции. | -формирование положительного отношения учащихся к занятиям физической культурой, накопление необходимых знаний, умений в использовании ценностей физической культуры для достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве. |
Содержание учебного предмета
Название раздела | Краткое содержание |
Легкая атлетика | Старт с опорой на одну руку с последующим ускорением. Бег с преодолением препятствий. Спринтерский бег (30 м и 60 м). Гладкий равномерный бег по учебной дистанции. Прыжок в высоту с разбега способом «перешагивание». Метание малого мяча. Упражнения общей физической подготовки. |
Спортивные игры: - баскетбол - волейбол - футбол (мини-футбол) | Ловля мяча после отскока от пола. Ведение мяча с изменением направления и скорости передвижения, с отскоком мяча на разную высоту. Ловля и передача мяча с шагом. Бросок мяча в корзину одной рукой с места. Бросок мяча в корзину двумя руками снизу и от груди после ведения. Технико-тактические действия игроков при вбрасывании мяча судьей и при передаче мяча с лицевой линии. Игра в баскетбол по правилам. Упражнения специальной физической и технической подготовки. |
Гимнастика | Организующие команды и приемы: передвижение строевым шагом одной, двумя и тремя колоннами; перестроение в движении из колонны по одному в колонну по 2, по 3 и обратно. Акробатические упражнения (мальчики): прыжком кувырок вперед, кувырок назад в группировке, стойка на лопатках, перекат вперед в упор присев, два кувырка вперед в группировке, стойка на голове и руках. |
Лыжная подготовка | Одновременный двухшажный и попеременный четырехшажный ход. Передвижение с чередованием попеременных и одновременных ходов. Торможение боковым соскальзыванием. Преодоление препятствий на лыжах способами перешагивания; Спуск в низкой стойке. Прохождение учебных дистанций с использованием разученных способов передвижения. Упражнения специальной физической и технической подготовки. |
Календарно - тематическое планирование ФГОС ООО
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата |
План | факт | ||
Легкая атлетика (10 ч) | |||
1 | Техника безопасности во время занятий на спортплощадке. Старт с опорой на одну руку. | 1 | |
2 | Низкий старт. Старт с опорой на одну руку. | 1 | |
3 | Бег 30 м с высокого старта. Бег до 3мин в медленном темпе с ускорением до 100м. | 1 | |
4 | Прыжки в длину способом согнув ноги. Бег до3мин. | 1 | |
5 | Прыжок в длину с места. Бег до 4мин. | 1 | |
6 | Метание мяча с разбега 4 – 5 шагов. Бег на 30м с высокого старта. | 1 | |
7 | Метание мяча с разбега. Прыжок в длину с разбега. | 1 | |
8 | Метание мяча с разбега. Бег 60м с низкого старта. | 1 | |
9 | Прыжок в длину с разбега. Метание мяча. | 1 | |
10 | Преодоление полосы препятствий. Метание мяча с разбега на дальность. | 1 | |
Спортивные игры: баскетбол (15ч) | |||
11 | Передачи и ловля мяча в баскетболе. Упражнения в парах на сопротивление. | 1 | |
12 | Передачи мяча различными способами со сменой мест в тройках. | 1 | |
13 | Передача мяча различными способами со сменой мест в тройках. Игра «Мяч ловцу» | 1 | |
14 | Комплекс УГГ со скакалкой. Ведение мяча шагом и бегом одной рукой. | 1 | |
15 | Бросок мяча по кольцу после ведения. Эстафета. | 1 | |
16 | Бросок мяча по кольцу после ведения. Прыжок в длину с места. | 1 | |
17 | Бросок по кольцу после ведения. Эстафеты с ведением мяча. | 1 | |
18 | Элементы баскетбола. Бросок по кольцу после ведения. | 1 | |
19 | Игра в баскетбол по упрощённым правилам 3х3. Комплекс упражнений с мячами. | 1 | |
20 | Комплекс упражнений с мячами. Навыки в игре в баскетбол по упрощённым правилам 3х3. | 1 | |
21 | Тренировка в подтягивании. Двусторонняя игра 3х3. | 1 | |
22 | Тренировка по подтягиванию. Комплекс упражнений типа зарядки. Игра «Перестрелка». | 1 | |
23 | Подтягивание на перекладине. Игра «Перестрелка». | 1 | |
24 | Стойка игрока. Перемещения в стойке приставным шагом. | 1 | |
25 | Стойка игрока. Перемещения в стойке приставным шагом боком, лицом, спиной вперед. | 1 | |
Спортивные игры: волейбол (2ч) | |||
26 | Нижняя прямая подача. Верхняя и нижняя передачи мяча через сетку в парах. | 1 | |
27 | Передачи мяча сверху на месте и после перемещения вперед. Итоги успеваемости четверти. | 1 | |
Гимнастика с элементами акробатики (21 ч) | |||
28 | Правила безопасности на уроках гимнастики. Акробатические упражнения. | 1 | |
29 | Комплекс упражнений типа зарядки. Кувырки вперёд и назад слитно. | 1 | |
30 | Лазание по канату в два и три приёма. Кувырки вперёд и назад слитно. | 1 | |
31 | Лазание по канату. Наклон вперёд сидя на полу. | 1 | |
31 | Акробатическое соединение из 3 элементов. | 1 | |
33 | Акробатическое соединение. Лазание по канату. Игра с набивными мячами. | 1 | |
34 | Комплекс УГГ. Упражнения с гимнастической скакалкой. Лазание по канату. | 1 | |
35 | Способы прыжков через скакалку. Акробатическое соединение. | 1 | |
36 | Акробатическое соединение. Прыжки через скакалку. Подтягивание. | 1 | |
37 | Висы и подтягивание из висов. Игра «Гонка мячей». | 1 | |
38 | Подъём переворотом на низкой перекладине. Опорный прыжок. | 1 | |
39 | Опорный прыжок ноги врозь через козла. Комбинированная эстафета. | 1 | |
40 | Соскок из упора назад с поворотом на 90◦. Ноги врозь. | 1 | |
41 | Висы и подтягивание из висов. Эстафета. | 1 | |
42 | Опорный прыжок ноги врозь через козла. Подъём переворотом и соскок. | 1 | |
43 | Опорный прыжок ноги врозь через козла. Подъём переворотом. | 1 | |
44 | Подъём переворотом и соскок. Игра с преодолением препятствий. | 1 | |
45 | Гимнастическая полоса препятствий. Упражнения на перекладине. | 1 | |
46 | Гимнастическая полоса препятствий. Тренировка в подтягивании. | 1 | |
47 | Преодоление полосы препятствий. Тренировка в подтягивании. | 1 | |
48 | Подтягивание. Полоса препятствий. Итоги четверти. | 1 | |
Лыжная подготовка (24ч) | |||
49 | Правила безопасности на уроках лыжной подготовки. Попеременный двухшажный ход. | 1 | |
50 | Одновременный двухшажный ход. Прохождение дистанции 1км. | 1 | |
51 | Попеременный двухшажный ход. Одношажный ход. | 1 | |
52 | Одновременный двухшажный ход. Игра «Быстрый лыжник» | 1 | |
53 | Попеременный ход. Игра «Веер» | 1 | |
54 | Одновременные ходы. Прохождение 1 км на скорость. | 1 | |
55 | Одновременный одношажный ход. Прохождение дистанции 2км. | 1 | |
56 | Одновременный бесшажный ход. Прохождение дистанции 2км. | 1 | |
57 | Подъём скользящим шагом. Повороты плугом при спуске. | 1 | |
58 | Спуск в основной стойке. Прохождение дистанции 1 (д), 2 (м) км. | 1 | |
59 | Подъём на склон скользящим шагом. Повороты на спуске плугом. | 1 | |
60 | Подъём и спуски в парах и тройках за руки. Контрольная прикидка на 2 км. | 1 | |
61 | Повороты (вправо и влево) на спуске. Прохождение дистанции 3 км в медленном темпе. | 1 | |
62 | Подъём скользящим шагом. Пройти 3 км со средней скоростью со сменой ходов. | 1 | |
63 | Повороты (вправо и влево) при спуске. Подъём на склон. | 1 | |
64 | Передвижение на лыжах с использованием ходов, спусков и подъёмов на скорость. | 1 | |
65 | Прохождение дистанции 3 км с использованием изученных ходов. Эстафеты. | 1 | |
66 | Встречные эстафеты с использованием склонов до 150 м. | 1 | |
67 | Линейные круговые с этапами до 200 м без палок и с палками. | 1 | |
68 | Прохождение дистанции 3 км с использованием изученных ходов. Эстафеты с этапом до 100м. | 1 | |
69 | Техника подъёмов и спусков. Эстафеты | 1 | |
70 | Прохождение дистанции 3 км с использованием изученных ходов. | 1 | |
71 | Подъем «полуелочкой».Прохождение дистанции до 3,5 км | 1 | |
72 | Лыжные ходы на дистанции 3км, переход с одного хода на другой. | 1 | |
Плавание (теоретические знания) (3ч) | |||
73 | Плавание на суше. Ознакомление с техникой безопасности в бассейне, личная гигиена. | 1 | |
74 | Плавание на суше. Способы плавания. Старты из различных исходных положений. Дыхание при плавании. | 1 | |
75 | Плавание на суше. Имитация движения рук и ног при плавании способом брасс. | 1 | |
Футбол (4ч) | |||
76 | Техника ведения мяча ногами. | 1 | |
77 | Техника передач мяча ногами. | 1 | |
78 | Техника ударов по катящемуся мячу ногой. | 1 | |
СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ | 13 | ||
79 | Ведение мяча на месте и в движении с изменением высоты отскока. | 1 | |
80 | Остановка мяча прыжком и в шаге. | 1 | |
81 | Передача двумя руками от груди в движении в парах. | 1 | |
82 | Передачи мяча в тройках с перемещением. | 1 | |
83 | Броски после ведения. | 1 | |
84 | Стойки и перемещения. Учебная игра в баскетбол. | 1 | |
85 | Комбинации из ранее изученных элементов в технике перемещений; стойка, остановки, ускорения. | 1 | |
86 | Верхняя и нижняя передачи мяча над собой. | 1 | |
87 | Верхняя и нижняя передачи мяча в парах через сетку. | 1 | |
88 | Перемещения в стойке, ускорения. Нижняя прямая подача. | 1 | |
89 | Верхняя и нижняя передачи мяча на месте и после перемещения вперед. | 1 | |
90 | Перемещения приставными шагами, боком. Учебная игра в мини-волейбол. | 1 | |
91 | Верхняя и нижняя передачи мяча на месте и после перемещения вперед. | 1 | |
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА | 14 | ||
92 | Техника безопасности во время занятий легкой атлетикой. Игра «Перестрелка». | 1 | |
93 | ОРУ со скакалками. Прыжки в высоту с 3-шагов разбега. Игра «Перестрелка». | 1 | |
94 | Прыжок в высоту с разбега. Прыжок в высоту. Игра «Перестрелка». | 1 | |
95 | Метание мяча по горизонтальной цели с 8 м. | 1 | |
96 | Метание мяча по горизонтальной цели с 8 м. | 1 | |
97 | Метание мяча по горизонтальной цели с 8 м. | 1 | |
98 | Старт с опорой на одну руку. Бег на 60 м. | 1 | |
99 | Прыжки в длину с разбега, метание мяча. | 1 | |
100 | Прыжки в длину с разбега, метание мяча. | 1 | |
101 | Медленный бег до 5 мин. Метание мяча. | 1 | |
102 | Прыжки в длину с разбега, метание мяча. | 1 | |
103 | Прыжки в длину с разбега, метание мяча. | 1 | |
104 | Медленный бег до 5 мин. Встречные эстафеты с предметами. | 1 | |
105 | Игра футбол. Подведение итогов за год. | 1 |
Лист корректировки
№ | Тема | Дата | Примечание |


