Сценарий открытия смены (стр. 1 )

Сценарий открытия смены

Сценарий

открытия  смены.

Двое ведущих выходят. Звучит торжественная музыка
Ведущие:
Внимание! Внимание!

1 ведущий:
Побыстрей собирайся, народ,
Нынче праздник веселый вас ждет!
2 ведущий:
Мы зовем к себе, всех, всех, всех!
Всех, кто любит веселье и смех!
1 ведущий:
Всех сердечно вас встречаем,
Летний лагерь открываем и на сцену приглашаем: (Отряды проходят в зал, произносят названия и девизы.)
1 ведущий:

1 отряд ______________

2 ведущий:

2 отряд_________________________________________

1 ведущий:

3 отряд ______________

2 ведущий:

4 отряд_________________________________________

1 ведущий:

5 отряд ______________

2 ведущий:
Внимание! Друзья!
Рады вас приветствовать ( Елена Геннадьевна ) и я!

1 ведущий: А теперь познакомимся с теми, кто будет сопровождать вас всю лагерную смену.(Ведущие по очереди загадывают загадки, а дети хором отвечают. Те, кого называют, выходят на сцену, приветствуют ребят).

Веселые загадки

***2.Кто овощам и фруктам друг?
В белом колпаке … (повар, а не физрук)

***1.В силе и скорости талант
Зовется взрослый … (физрук, а не музыкант)

***2.По музыке и танцам наш наставник
Справедливо зовется … (музыкальный руководитель, а не начальник)

***1.На швабру повесив тряпки мохнатые,
На работу выходят … (технички, а не вожатые)

***2.С кем резвится детвора?
Это наши … (вожатые, а не повара)

Вместе: Встречайте своих вожатых! ( Танцевальный или песенный номер от вожатых)

1 ведущий: Наши воспитатели прекрасны,

Каждый чем-то да хорош!

Знаешь, в целом мире лучше наших,

Не старайся, не найдешь!

2 ведущий: Давайте громкими аплодисментами поприветствуем наших воспитателей:(__________________________________________________

__________________________________________________________)

1 Ведущий: Лето чудесно тем, что только в эту пору бывают  необыкновенные чудеса. Какие же чудеса бывают летом?

(Выходит клоун)

2 ведущий:

Утро, вечер или ночь -
Отгоняйте скуку прочь!

Здесь, в лагере, друзей не счесть,
Песни есть и дружба есть! (поют песню лагеря, которая сопровождается видео)
1 Ведущий: Все ребята ей, как дети
Оли, Коли, Светы, Пети.
Всегда поможет, ребятам-мечтателям
Она не воспитатель, а …. психолог _____________________________(имя, отчество)

(проводит игру с залом)

Выходит клоун.

2 Ведущий: Ребята, в нашем лагере красиво? (Да)

В нашем лагере светло? (Да)

В нашем лагере уютно? (Да)

И так будет всегда!!! (да 3 раза)

А помогут нам в этом наши добрые друзья!

(_______________________ зарядка с залом)

Выходит клоун.

1 Ведущий:

В хозяйстве он незаменим.
Бумагу, ручку, пластилин
И все вопросы разные решает только он.
В лагере он – самый главный, кто же это? (начальник лагеря).

Слово предоставляется (Выступление начальника лагеря).

1-й ведущий.

На этом наш праздник завершается,

Но лагерная жизнь здесь продолжается.

2-й ведущий.

Мы с вами не прощаемся, друзья.

До новых встреч!

До скорого свидания!

1.ИГРА-КРИЧАЛКА «ДЛЯ МЕНЯ»
Для кого распелись птички, для кого?
-для меня
Для кого настало лето, для кого?
-для меня
Для кого вокруг веселье, для кого?
-для меня
Про кого я самый умный, про кого?
-про меня
Про кого я самый дружный, про кого?
-про меня
Для кого веселый лагерь, для кого?
-для меня

ИГРА НА ЗНАКОМСТВО «ДРОЗД»
Участники образуют два круга – внутренний и внешний, равные по численности. Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. Далее вместе с ведущим произносят:
Я дрозд, ты дрозд (показывают ладонью на себя и соседа)
У меня нос и у тебя нос (прикасаются к носу своему и соседа)
У меня щечки аленькие и у тебя щечки аленькие (касаются щек)
Мы с тобой два друга (обнимаются или пожимают руки,
Любим мы друг друга называя свои имена)

Затем внешний круг делает шаг вправо и образуются новые пары. Игра продолжается.

3.ИГРА «МОЛЕКУЛЫ». Пока звучит музыка все играющие танцуют. Как только музыка замолкает, ведущий дает команду, например «Молекулы по 3». Детям нужно быстро взяться за руки, образовав круг из трех человек. Команды могут быть разными: по 5, по 9, по 2. А в конце игры можно предложить ребятам составить молекулу под названием «детский лагерь», куда соберутся все участники игры.

  «Не забывайте о природе!»

(Экологическая сказка)

Сценарий театрализованного представления для детей 6-7 лет.

Автор сценария: музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад «Колосок».

Исполнители: музыкальный руководитель и , учитель 1-го «Б» класса МАОУ Бутурлинской СОШ имени ,

Ход мероприятия:
(Под звучание мелодии «Лесной проигрыш»  в зал входит взрослый в костюме Дядюшки Эхо).

Дядюшка Эхо:  Здравствуйте, друзья!  Узнали меня?
  Я – Дядюшка Эхо лесное, не страшное и не злое,
  В лесу за порядком я строго слежу
  И очень прилежно там службу несу.
  Зачем к вам пришел, вы узнайте,
  О чём мой рассказ, угадайте
  Зрители отвечают
Дядюшка Эхо (подзывает к себе героев - детей из-за дверей) :
  Эй, друзья, скорей сюда!
 

  В зал вбегают дети в костюмах лесных зверей и птиц:
  белки, зайца, муравья, воробьихи и др. Они здороваются со зрителями,

Дядюшка Эхо: А вот и помощники мои – лесные милые зверьки.
  Вам о своих проблемах расскажут, несомненно,
  Ведь вы, живя в своих домах, вокруг и не глядите,
  А вам взывают лес, река: «Скорее, помогите!»

Белка:  В нашем лесу было чисто, уютно,
  Со свежей росы начиналось утро.
  А вот теперь наша жизнь изменилась-
  Дети и взрослые там потрудились:
  Всюду бумажки и грязные банки.
  Это не дом - настоящая свалка.

Заяц (с перевязанной лапкой, утирает слезу):
  Вот посмотрите, вчера я бежал,
  О камень споткнулся, на землю упал
  И напоролся на ржавую крышку,
  Которую в землю воткнули мальчишки.
  Вы вот представьте, что в доме у вас
  Будет валяться ржавеющий таз,
  Или бутылок разбитые стекла,
  Или из пластика банки от сока.
  Всё уберёте вы без промедленья,
  В доме у вас чистота, нет сомненья.

Муравей:  Я - бедный Муравьишка, остался без семьи:
  Какой-то злой мальчишка поджёг наш дом внутри.
  Он бегал и смеялся - как муравьев палил,
  А если кто спасался, то он ногой давил.
  Я чудом жив остался, хочу у вас спросить:
  «Нет среди вас мальчишки, что мог, смеясь, убить?»
  Герои исполняют песню «Посмотрите вокруг»
Воробьиха:  Я тоже к вам за помощью пришла, ребятки,
  Хоть и живу совсем я близко, не в лесу.
  Есть один мальчишка, который из рогатки
  Стреляет острыми камнями по моему гнезду.
  Он так и хочет сбить его - покоя не дает гнездо,
  А там детишки малые - воробушки удалые.
  Вы мальчишку отыщите и построже накажите.
  Звучит «Мелодия Мухомора» . В зал вбегают два ребенка в костюмах Мухомора
  и Поганки и исполняют песню «Там, где грязь, там и мы»
Мухомор (грозит кулаком лесным зверям):
  Ишь, пришли и плачутся - грязь в лесу не нравится,
  Дети к вам притащатся, но не убирать:
  Наберут побольше  бутылок, банок, склянок,
  Будут веселиться и всё это кидать.

Поганка:  Чистый воздух не для нас, пыль и грязь - вот это класс.
  А недавно лес соседний весь до деревца сгорел,
  Этот чистый воздух вредный дымом по ветру летел.
  Так что спичками бумажки вы почаще поджигайте,
  И золу после костров вы водой не заливайте.
  Гаснет свет  в зал вбегает мальчик в костюме Огня,
  танцует «Танец Огня»
Огонь:  Я - Огонь веселый, на дела я скорый,
  Приглашения не жду, на своём пути всё жгу,
  Всё съедаю, пожираю, никого не пощажу.

Дедушка Эхо: Откуда ты здесь появился, огромнейшим пламенем взвился?

Огонь:  Вы книжек не читаете, поэтому не знаете:
  Сестричка-спичка не страшна, пока лежит в коробке,
  Но стоит чиркнуть и костра пыл вспыхнет очень ловко.
Дядюшка Эхо: Ребята, подскажите, как бороться с огнём? Иначе тут всё сгорит.
  Ответы детей: залить водой, засыпать песком, забить одеждой,
  затоптать ногами и т. п. Звери начинают «тушить» Огонь, он убегает.

Белка:  Ну-ка, быстро уходите, за своим Огнём бегите.

Мухомор:  Не уйдём, и не мечтайте, лучше сами убегайте.
  Вы ребятам  не нужны, вас прогнать они должны.
  Пытается вытолкнуть зверей в дверь.
Дядюшка Эхо: Постойте, постойте, давайте лучше у ребят спросим,
  Кто им нужен, а кто нет. (Обращается к залу)
  Ребята, вам Мухомор с Поганкой нужны?

Дети :  Нет!

Дядюшка Эхо: А лесные звери и птицы нужны?

Дети:  Да!

Дядюшка Эхо ( обращается к грибам) :
  Так что, вот и есть ответ, просим выйти. (Указывает на дверь)

Поганка:  Ну уж нет! Дети в нашем зале много про зверюшек знают,
  Если вы не верите, можете проверить их.

Поганка:  Как же мы проверим? Мы сами - то ничего не знаем. 

Дядюшка Эхо: Пусть вопросы зададут сами звери.

Звери:  Какой хищный зверь падок до малины? (Медведь)
  Куда поворачивается подсолнечник в полдень? (К солнцу, т. е. прямо на юг)
  Какие звери летают? (Летучие мыши)
  Когда цветёт сирень, весной или летом? (Весной)
  Куда зайцу бежать удобней - с горы или в гору? (В гору. У зайца передние ноги
  короткие, а задние длинные)
  У кого уши на ногах? (У кузнечиков, в голенях передней пары ног)
  Птенцы какой птицы не знают матери? (Кукушки. Они подбрасывают яйца в
  чужие гнезда и отдают птенцов  на выкорм другим птицам)

Дядюшка Эхо: Молодцы, ребята, на все вопросы ответили.

Мухомор:  Ой, как интересно! Может быть, и мы полезны чем-нибудь?

Дядюшка Эхо: Вы полезны для больных зверюшек как лекарство, в небольших дозах, конечно,

Поганка:  Тогда не стоит нам уходить, лучше мы с вами будем дружить.

Дядюшка Эхо: Вот и замечательно. Вы подобрели и сразу стали симпатичными.
  Звери исполняют песню «Доброта»

Мухомор:  Здорово быть добрым - сразу появилось много друзей. Я даже одну игру 
  придумал, которую назвал «Это я, это я, это все мои друзья!» Она очень
  простая:  мы будем задавать вам вопросы, ребята, а вы отвечайте. Если
  согласны, то так: « Это я, это я, это все мои друзья» , а если не согласны, то 
  молча, отрицайте движением головы. Поняли?

Ответы детей:  Да!

Мухомор:  Ну, тогда начинаю
  Кто скворечники сбивает птицам корму насыпает?

Дети:  Это я, это я, это все мои друзья!

Поганка:  Кто бумажки собирает, мусор граблями сгребает?

Дети:  Это я, это я, это все мои друзья!
  Дальше вопросы задают Звери по очереди

Звери:  Из рогатки кто стреляет птичьи гнезда разоряет?
  Кто капканы расставляет и зверюшек убивает?
  Кто деревьям помогает, их побелкой защищает?
  Кто бездомного котенка не оставит, подберёт,
  а подкравшуюся кошку к глупому птенцу - вспугнет?

Дядюшка Эхо: Молодцы, ребята! От души приятно от вас заботу получать и опасности не
  знать.
  Мои звери, словно дети, выступают на концерте.
  Дети-герои исполняют песню «Лесной хор»

Дядюшка Эхо: А теперь пора играть и чуть-чуть порисовать,
  Надо всем вам разделиться.
  Слева - Звери (показывает слева от себя)
  Справа - Птицы (показывает справа).
  Нарисуйте слона. Ну, художники, пора
Под веселую музыку каждый  участник команды рисует по одной детали рисунка слона под диктовку ведущего. Например, уши - участник рисует уши, хвост - другой участник рисует хвост и т. д.  Победит та команда, которая быстрее и качественнее нарисует слона. Качество оценивают зрители своими аплодисментами.

Дядюшка Эхо: А сейчас наши зрители оценят конкурсные рисунки. Этот рисунок получает
  аплодисменты (показывает рисунок команды Птиц)
  Дети-зрители аплодируют

Дядюшка Эхо: А рисунок команды Зверей тоже получает оценку зрителей.
  Зрители аплодируют. Дядюшка Эхо подводит итоги конкурса, учитывая мнение зала.

1-й ребенок: Рисовали и играли, даже песни исполняли,
  Приготовили еще, вам сейчас споём её.
  Дети исполняют песню «Мы рисуем»
2-й ребёнок: А вот еще одна игра, вот - отдельные слова ( показывает слова поговорки),
  Вам, ребята, нужно из них составить поговорку.
  Кто скорей из вас составит, тот побольше других знает.