Музыкальная драматизация сказки «Про козлёнка, который умел считать до десяти»
Музыкальная драматизация сказки «Про козлёнка, который умел считать до десяти»
Подготовила
воспитатель
Цель: Использовать познавательные способности детей через драматизацию музыкальной сказки.
Задачи:
1. Прививать интерес детей к речевому творчеству.
2. Развивать умение участвовать в драматизации сказок.
3. Воспитывать нравственно-эстетические чувства.
Ход сказки:
Ведущий 1. Жил-был маленький Козлёнок, любопытный был с пеленок. Рос козлёнок очень быстро, и считать умел он шустро. Он с животными дружил, математику любил.
Козленок выходит и поёт песенку, прыгает по нестандартному оборудованию.
Ведущий 2. Подошёл козленок к озерцу и вдруг увидел своё отражение в воде. Он остановился и долго разглядывал самого себя.
Козлёнок. Один! Это я! Мэ-э-э!
Ведущий 2. Это услышал Телёнок, который гулял поблизости.
Теленок. Что это ты делаешь? Му-у-у!
Козленок. Я сосчитал сам себя. Хочешь, я и тебя посчитаю?
Теленок. Если это не больно, то посчитай!
Козленок. Это совсем не больно.
Козленок. Один - это я! Два - это ты! Мэ-э-э!
Теленок. Вот здорово! А маму мою можешь посчитать?
Танец цветочков и жуков.
Теленок. Какой красивый букет для моей мамы! Мама! Мама!
Выходит Корова.
Корова. Какой красивый букет! Му-у-у! Спасибо вам!
Теленок. Мама, хочешь, Козленок тебя посчитает?
Корова. Му-у-у! А как это?
Козленок. Один — это я, два — это Телёнок, три — это Корова.
Корова. Какой ты молодец!
Слышится музыка. Появляется Конь. Танцует, останавливается и обращается ко всем.
Конь. Иго-го! А что это вы тут делаете?
Корова. Нас Козленок считает.
Конь. Я тоже хочу. Иго - го - го!
Козленок. Один-- это я, два-- это Теленок, три-- это Корова, четыре-- это Конь.
Ведущая 2. Затем наши друзья решили отдохнуть под деревом.
Из-за дерева вылетает Сорока.
Корова. Смотрите, Сорока прилетела!
Козленок. Один-- это я, два-- это Теленок, три-- это Корова, четыре-- это Конь, пять—это Сорока.
Ведущая 2. А в это время у берега стоял кораблик. На борту кораблика веселились Петух - капитан, Пес и Кот — матросы и Курочка - корабельный повар.
Звучит кадриль. Животные играют на музыкальных инструментах.
Все вместе. Здравствуйте!
Петух. Здравствуйте! Мы отправляемся в путешествие!
Конь. Возьмите и нас с собой!
Появляется Лягушонок.
Лягушонок. Я тоже хочу с вами!
Петух. Кукареку! Наш парусник выдержит только десять пассажиров. Кто - нибудь умеет считать? Сколько нас?
Теленок. Му-у-у! А у нас есть Козленок, который умеет считать!
Корова. Му - у - у! И он нас всех уже посчитал!
Козленок. Я и вас посчитаю. Один-- это я, два-- это Теленок, три-- это Корова, четыре-- это Конь, пять--это Сорока, шесть—это Лягушка, семь—это Петушок, восемь—это Кот, девять—это Пес, десять—это Курочка.
Все. Ура! Ура Козленку!
Ведущий. С таким хорошим настроениемвсе подружились и запели веселую песенку!!!
Дети исполняют «Песенку друзей»
