№ | типовые задания, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций |
1. | Тесты |
Образец теста. Банк России осуществляет рефинансирование кредитных организаций-резидентов в целях: 1. Поддержания ликвидности банковской системы. 2. Повышения их прибыльности. 3. Увеличения объёма кредитных операций. 4. Регулирования валютного курса рубля. | |
2. | Типовые компетентностно-ориентированные профессиональные задачи |
Образец задачи. Экономика находится в условиях экономического бума. Денежная масса в обращении составляет 500 тыс. долл. Норма обязательных резервов 10%. Что должен сделать центральный банк, чтобы предотвратить надвигающийся кризис? | |
3. | Вопросы для подготовки к зачёту |
| Денежно-кредитная политика Банка России как составная часть экономической политики государства. Основные задачи, содержание и цели единой государственной денежно-кредитной политики. Понятие методов и инструментов денежно-кредитного регулирования, их классификация. Прямые (административные) и косвенные (экономические) методы и инструменты денежно-кредитного регулирования. Ключевая ставка и система рыночных процентных ставок. Экономическое значение ключевой ставки. Особенности процентной политики Банка России на современном этапе. Рефинансирование кредитных организаций и учет его воздействия при реализации денежно-кредитной политики. Механизм и виды рефинансирования коммерческих банков. Политика обязательных резервов Банка России, её место в системе денежно-кредитного регулирования Политика обязательных резервов Банка России и особенности её проведения в российских условиях. Обязательные резервные требования, порядок их установления, логика использования. Экономическая сущность депозитных операций и их воздействие на кредитный потенциал банковской системы Операции по покупке-продаже ценных бумаг на открытом рынке. Особенности условий осуществления операций на открытом рынке в российской практике. Прочие инструменты денежно-кредитного регулирования. Особенности инструментария денежно-кредитного регулирования в зарубежных странах. Денежно-кредитная политика Банка России в современных условиях, ее основные задачи и специфика. Анализ использования инструментария денежно-кредитного регулирования Банком России Конечные цели денежно-кредитной политики и их взаимосвязь с целями достижения макроэкономического равновесия: экономический рост, полная занятость, стабильность цен. Трансмиссионный механизм денежно-кредитного регулирования экономики. Каналы трансмиссионного механизма денежно-кредитного регулирования экономики. Воздействие денежно-кредитной политики на финансовый и реальный сектор экономики. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература
№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1 | Банки и банковские операции [Текст] : учеб. для студентов, обучающихся по напр. "Экономика" (степень - бакалавр) и спец. "Финансы и кредит" / под ред. проф. . - М. : КНОРУС, 2012. – 272 с. - (Бакалавриат). | 50 |
2 | Денежно-кредитная и финансовая политика государства [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по напр. 080100 "Экономика" / , . - М. : ИНФРА-М, 2014. - 174 с. - (Высшее образование: Бакалавриат) | 30 |
3 | Экономическая система России: стратегия развития [Текст] / под ред. проф. , проф. . - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 2014. - 336 с. - 500 экз. | 30 |
Дополнительная литература | ||
1 | Гражданский Кодекс РФ. Ч.1.,2 Федеральный закон от 2 декабря 1990 г. N 395-I "О банках и банковской деятельности" с изм. и доп. Федеральный Закон «О национальной платежной системе» N161-ФЗ от 01.01.2001 Федеральный закон РФ -ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в коммерческих банках» с изм. и доп. Федеральный закон от 01.01.2001 N 218-ФЗ (ред. от 01.01.2001) "О кредитных историях" Федеральный Закон от 01.01.2001 N 353-ФЗ "О потребительском кредите (займе)" | Правовая система «Консультант Плюс» |
2 | Деньги, кредит, банки. Экспресс-курс [Текст] : учеб. пособие / Финансовый ун-т при Правительстве Рос. Федерации ; ред. . - 5-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2011. - 320 с. | 2 |
3 | Банки и небанковские кредитные организации: учеб. для студентов, обучающихся по напр. "Экономика"/ под ред. , – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014-559с | 30 |
4 | Деньги. Кредит. Банки. Учебник. – М.: Дашков и К, 2008, - 484с. | 10 |
5. | Загадки экономического роста: Движущие силы и кризисы - сравнительный анализ [Текст] / под науч. ред. Л. Бальцеровича, А. Жоньцы ; [пер. с пол. ]. - М. : Мысль : Фонд "Либер. миссия", 2012. - 512 с. | 1 |
6 | Деньги. Кредит. Банки.: учеб. Пособие. – М.: Экономика, 2008 – 150с. | 15 |
7 | Финансы, денежное обращение и кредит [Текст] : учеб. для студентов экон. вузов, обучающихся по спец. "Экономика и упр." / . - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2012. - 640 с. | 1 |
журнал «Деньги и кредит» | ||
журнал «Финансы и кредит» | ||
журнал «Банковское дело» | ||
еженедельник «Бизнес и банки» | ||
Журнал «Финансовые исследования» |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | Финансовый словарь //Словари и энциклопедии на Академике [Электронный ресурс http://dic. academic. ru/contents. nsf/fin_enc/ |
2 | Энциклопедия банковского дела и финансов. Ч. Вулфел. Изд. Федоров Демоверсия http://finance. cofe. ru/[Электронный ресурс |
www. cbr. ru -Центральный банк Российской Федерации | |
www. asv. org. ru – Агентство по страхованию вкладов. | |
www. gks. ru- Росстат | |
www. bankir. ru - "Банкир. ру" - портал о банковском бизнесе | |
www. arb. ru - Ассоциация российских банков | |
www. credits. ru - "Кредиты. Ру" - новости и публикации | |
bo. bdc. ru -"Банковское обозрение" - журнал | |
mbkcentre. webforum. ru - Интернет-форум банковских аналитиков | |
www. bankpress. ru - "Bankpress. ru" - лента новостей | |
www. ibdarb. ru - Институт банковского дела АРБ |
Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
2 | Internet Explorer |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
2 | Гарант |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.
Рекомендации по работе с учебной и научной литературой.
Самостоятельная работа предполагает тщательное освоение магистрантами учебной и научной литературы по изучаемым темам дисциплины.
При самостоятельном изучении основной рекомендованной литературы магистрантам необходимо обратить главное внимание на узловые положения, излагаемые в изучаемом тексте. Для этого необходимо внимательно ознакомиться с содержанием соответствующего блока информации, структурировать его и выделить в нем центральное звено. Обычно это бывает ключевое определение или совокупность сущностных характеристик рассматриваемого объекта. Для того, чтобы убедиться насколько глубоко усвоено содержание темы, в конце соответствующих глав и параграфов учебных пособий обычно дается перечень контрольных вопросов, на которые магистрант должен уметь дать четкие и конкретные ответы.
Работа с дополнительной литературой предполагает умение магистрантов выделять в ней необходимый аспект изучаемой темы (то, что в данном труде относится непосредственно к изучаемой теме). Это важно в связи с тем, что к дополнительной литературе может быть отнесен широкий спектр текстов (учебных, научных, художественных, публицистических и т. д), в которых исследуемый вопрос рассматривается либо частично, либо с какой-то одной точки зрения, порой нетрадиционной. В своей совокупности изучение таких подходов существенно обогащает научный кругозор студентов. В данном контексте следует учесть, что дополнительную литературу целесообразно прорабатывать, во-первых, на базе уже освоенной основной литературы, и, во-вторых, изучать комплексно, всесторонне, не абсолютизируя чью-либо субъективную точку зрения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


