Тема: Сказка о вежливости (стр. 1 )

Тема: Сказка о вежливости.

Цель: Прививать детям качества доброго, внимательного отношения к людям, товарищам.

Развивать умения культурно общаться друг с другом.

Воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества.

Планируемые результаты: понятия «сказка вежливость, поступок, добрый поступок, плохой 

  поступок, дракон внутри человека»,

Ход занятия.

1.Организационный момент

Наш сегодняшний классный час посвящен вежливости. Сегодня мы раскроем некоторые секреты дружбы и может быть те ребята, у которых ещё не очень получается дружить, смогут обрести друзей.

Не только детям, но и многим взрослым людям хочется, чтобы все их друзья, все соседи и даже вовсе незнакомые люди всегда бы относились к ним внимательно, по-доброму, с уважением.

Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят, уважают.

Почему же нам не быть внимательными, вежливыми и добрыми друг к другу? Ведь это не так уж трудно!

2.Работа по теме.

. Нетрудно уступить в автобусе место пожилому человеку. Нетрудно здороваться при встрече. И говорить «до свидания», «всего хорошего» при расставании.

. Нетрудно быть опрятным, причёсанным и умытым, чтобы окружающим людям было приятно с тобой общаться.

Нетрудно помочь по дому старшим. Но вежливый человек должен выполнять не только эти правила. Их гораздо больше.

Сегодня мы с вами совершим путешествие по городу Вежливости.

Нас ожидает первая остановка на улице «Неуважительной».

Стихи о школьнике одном. Его зовут… а впрочем, мы лучше здесь его не назовём.

«Спасибо», «здравствуйте», «простите»

- Не говорит он ничего.

Произносить он не привык,

Или заявит на прощание:

Простого слова «извините»

«Ну я пошёл, пока, всего…»

Не одолел его язык.

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече:

«Добрый день»,

Казалось бы, простое слово,

И в лучшем случае «здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

А вместо слова «до свидания»

Не скажет он друзьям по школе

Мы честно вас предупреждаем.

Алёша, Петя, Ваня, Толя.

Что имени его не знаем.

Своих друзей зовёт оно только

Но может быть он вам знаком

Алёшка, Петька, Ванька, Толька.

И вы встречались с ним где-либо,

Ребята, мы не можем тут

Тогда скажите нам о нём,

Сказать вам, как его зовут.

А мы.. Мы скажем вам «спасибо».

. Даже сто лет тому назад людей, не умеющих подобающим образом приветствовать окружающих, считали невеждами. Почти на каждый случай существовало своё приветствие: рыболовам говорили – «улов на рыбу»; работающему – «бог в помощь»; купцу – «чай да сахар»; в деревне за столом – «хлеб да соль».

И пусть многие из этих приветствий ушли в прошлое, но наше обычное «здравствуйте», «добрый день» надо произносить с уважением.

Слова: «До свиданья!», Слова эти очень

«Спасибо», «Простите», И очень важны.

«Пожалуйста», «Здравствуйте» - Они человеку

Щедро дарите! Как воздух

Дарите прохожим, Нужны.

Друзьям и знакомым. Без них невозможно

В троллейбусе, На свете прожить.

В парке, Слова эти надо

В школе и дома. С улыбкой дарить.

Станция «Добрая»

Для того, чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на сердце. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, помочь рассеять плохое настроение. Но не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки.

А всегда ли вы готовы прийти на помощь другому человеку? Подумайте над этим вопросом.

Не забывайте, что только добрые, бескорыстные люди готовы помочь друг другу просто так, не ожидая за это расплаты.

Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра:

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счёт.

Не влечёт меня, ребята,

Больше к другу не влечёт.

Почему героя этого стихотворения не влечёт больше к другу?

Станция «Дружная»

Послушайте стихотворение Кузнецовой и оцените поступок девочки.

Мы поссорились с подругой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без друга!

Помириться нужно нам.

Я её не обижала,

Только мишку подержала,

Только с мишкой убежала

И сказала: «Не отдам!»

Станция «Товарищеская».

«Чепуха, а не марки…»

Папа подарил на день рождения Вове новые марки. Он показал их своему товарищу Славе и радостно сообщил:

- Вот какие марки. Редкие и красивые. Тебе нравятся?

- Да у меня таких навалом! – захохотал Слава. – Что в них особенного? Они никакой ценности не представляют. Эх, ты! Тоже мне филателист! И твой отец хорош – в марках не разбирается! Чепуха, а не марки! Вот хочешь, я тебе свои покажу?

Но Вова не захотел.

Почему Вова не захотел смотреть марки у друга?

В классе много таких ребят, которые по поводу и без повода жалуются на всех остальных учительнице и родителям. У них возникает привычка постоянно и порой несправедливо в чём-то обвинять товарищей, преувеличивая их действительные недостатки. Такие ребята становятся недоброжелательными, нетерпимыми, спесивыми по отношению к людям. Как правило, окружающие их не любят, надо хорошенько подумать, стоит ли так вести себя.

Послушайте стихотворение А. Барто «Сонечка».

Тронь её нечаянно – Сговорились мальчики!

Сразу: - Караул! - Мы откроем счёт:

Ольга Николаевна, Сосчитаем жалобы -

Он меня толкнул! Сколько будет в год!

- Ой, я укололась! – Испугалась Сонечка

Слышен Сонин голос. И сидит теперь тихонечко.

- Мне попало что-то в глаз,

Я пожалуюсь на вас!

Ребята, постарайтесь, чтобы вы не были похожими на Сонечку.

Станция «Драчливая».

. Ребята часто дразнят толстых и худых детей, высоких и низких ростом. Придумывают различные обидные клички своим товарищам, переделывают их имена и фамилии и не понимают, что тем самым оскорбляют человеческое достоинство. Иногда бывает и так. Во время перемены вы затеваете игру, но, постепенно входя в азарт, начинаете бороться. Невинная борьба часто переходит в драку.

Послушайте стихотворение В. Лифшица «Два козла».

Однажды на лужайке подрались два козла,

Подрались для забавы, не то чтобы со зла.

Один из них тихонько приятеля лягнул,

Другой из них тихонько приятеля боднул,

Один лягнул приятеля немного посильней,

Другой боднул приятеля немного побольней,

Один разгорячился, лягнул, что было сил,

Другой его рогами под брюхо зацепил.

Кто прав, а кто виновен – запутанный вопрос,

Но уж козлы дерутся не в шутку, а всерьёз.

Я вспомнил эту драку, когда передо мной,

На школьной перемене такой же вспыхнул бой.

С кем сравнивает автор двух дерущихся козлов?

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

Станция «Конечная»

Все вы, ребята, должны оставаться друзьями. Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас «ладошку» со своими пожеланиями. (Дети готовят письмо-ладошку: на листе бумаги обводят свою ладошку, вырезают, на одной из сторон пишут пожелание себе, друзьям, классу, а другую сторону раскрашивают).

Мы достанем ваши ладошки через 9 лет, когда вы будете в 11 классе.

Надеюсь, что вы вырастите настоящими людьми: добрыми и вежливыми.

Песня «Вместе весело шагать"

Тема: Сказка о вежливости.

Цель: Формирование нравственных личностных качеств воспитанников (доброта, желание помогать

людям и всему живому окружающему миру), этических норм поведения в обществе;

развитие эмоционально-ценностной сферы.

Планируемые результаты: понятия «сказка вежливость, поступок, добрый поступок, плохой 

  поступок, дракон внутри человека»,

Ход занятия.

1.Организационный момент

Сейчас я чувствую радость оттого, что мы собрались и что мы все вместе. И я говорю вам:

Ш Здравствуйте, кто сегодня с радостью пришел в школу! Ш Здравствуйте, кто любит учиться! Ш Здравствуйте, все те, кто любит веселиться! Ш Здравствуйте все те, кто любит играть на компьютере! Ш Здравствуйте все те, кто любит танцевать! Ш Здравствуйте все те, кто пришел к нам в гости! Ш Здравствуйте все те, кто настроен участвовать в нашем кругу друзей и одноклассников!

- Как вы думаете, зачем я провела эту игру? Изменилось ли ваше настроение?

- Давайте поздороваемся с гостями необычно.

Ш Когда я скажу: «Здравствуйте, мальчики», мальчики похлопают в ладоши. Ш А когда скажу: « Здравствуйте, девочки», девочки улыбнутся и помашут рукой.

- Поздоровались мы классно,

А теперь поговорим о прекрасном.

- О чём?.. Я думаю, вы догадаетесь, обратив своё внимание на экран.

Это ветка цветущей сакуры. В далёкой Японии на языке цветов цветущая сакура обозначает вежливость, доброту и благородство.

- Так о чём мы будем говорить?

- Правильно. Сегодня мы будем вести разговор о том, каким должен быть человек, о его отношении к людям и всему, что его окружает.

- А кто знает, сколько таких «Я» живёт на нашей планете?

- На нашей планете пять миллиардов жителей. Это очень много. Но каждый человек - это целый мир. Всем людям хватает места на Земле, хватает солнца, воздуха, воды, пищи. И вроде бы делить нечего, но люди постоянно находятся в состоянии войны. Почему это происходит?

- На Земле существует два мира: мир добра и мир зла. И каждый человек должен решить сам, в каком мире ему жить, какой мир строить. Говорят, что если в человеке есть доброта, чуткость, доброжелательность, он как человек состоялся.

- Ребята, а как думаете вы, что такое вежливость и доброта? (Ответы детей.)

- В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

«Вежливость» - соблюдение правил приличий.

Ученик:

Слово это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
-------------------------------------