Конспект по познавательно-речевому развитию «Волшебное путешествие»

КОНСПЕКТ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ

«ВОЛШЕБНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ».

ЦЕЛЬ: обогащение представлений о диких животных и их детёнышей в игровой форме, обитающих в естественной среде, то есть в лесу.

Задачи:

1.Образовательные: закреплять представление детей о диких животных (медведь, лиса, заяц)  их  внешнем облике, среде обитания и питания. Учить правильно называть детёнышей диких зверей, повышать речевую активность детей, обогащать словарный запас. Закреплять понятия «большой», «маленький», «много», «один». Выявить умения различать цвета и называть их. Закрепить умение в составление целого из частей.

2. Развивающая: развивать внимание, память детей, логическое мышление, наблюдательность, развивать общую и мелкую моторику, тактильные ощущения, эстетическое восприятие. Развивать интерес к познавательной деятельности, к живой природе,  закреплять умение детей рассказывать стихотворение чётко проговаривая слова, слушать взрослого и отвечать на вопросы воспитателя, различать грустное и весёлое настроение.

3. Воспитательная: воспитывать отзывчивость, сопереживание, доброжелательность, бережное  и заботливое отношение к животным и природе.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстрации, беседы о животных, дидактические игры и разучивание стихов.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1ч. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите какой сегодня чудесный  и весенний день. Пришла весна. Ярко светит солнышко радует всех, у солнышка много дел, землю обогреть, ярким светом осветить, всех разбудить своими ласковыми лучами: цветы, травку, листочки на деревьях, птичек, зайчиков и белочек, мальчиков и девочек. Солнышку все рады и люди и звери и растения. А сейчас давайте расскажем солнышку стихотворение.

Смотрит солнышко в окошко

Смотрит в нашу комнату

Мы захлопаем в ладоши

Очень рады солнышку.

Ребята сейчас подарим улыбку нашему солнышку, друг другу и нашим гостям.

ИГРА «ПОДАРИ УЛЫБКУ»

Я — ТВОЙ ДРУГ И ТЫ МОЙ ДРУГ

КРЕПКО ЗА РУКИ ВОЗЬМЁМСЯ

И ДРУГ ДРУГУ УЛЫБНЁМСЯ.

Ребята я предлагаю отправиться нам в волшебное путешевствие. По ровненькой дорожке шагают наши ножки, осторожно идём перепрыгиваем, чтобы не замочить ножки сейчас весна, вода в ручейке холодная, если замочиться можно простудиться. Вот мы и оказались в лесу. Ребята, а в лесу мы должны вести себя правильно, не шуметь, не  рвать цветы, не ломать деревья, нельзя обижать животных и птиц, за собой всегда нужно убирать мусор. Понятно? Мы в лесу в гостях. Дети слышите кто то прячется за кустиками, чтобы узнать кто это, нужно отгадать загадку.

« Что за зверь лесной,

маленький, беленький,

по лесочку прыг прыг,

по тропинке тык тык и

стоит среди травы

уши больше головы». (Это зайка)

Давайте поздораваемся. А где живёт зайка? В лесу. А как выглядит зайка? Какие у зайки ушки, лапы и хвост? Как называют деток зайца? А что любит кушать зайчата? Давайте ребята накормим зайчёнка и маму зайчиху. Зайчихе мы дадим какую морковку? А зайченку? А почему? Молодцы ребята. А кто хочет рассказать стихотворение про зайку ( Зайку бросила хозяйка ). Ребята зайка благодарит вас, за то что вы хорошие и добрые дети. А теперь давайте прощаться. А наше путешествие продолжается. А сейчас мы отправляемся на поезде, садимся в поезд, готовы?

Чух чух мчится поезд во весь дух Поехали ребята ш-с ш-с Гудит паровоз ууу-ууу Пар пускает ппппп-пп Остановили фф-фф

Ехали мы ехали и к домику приехали. А кто живёт в домике узнаете если отгадаете загадку.

Он зимой в берлоге спит

Потихонечку храпит

А проснётся, ну реветь,

Как зовут его?? Медведь.

Поздороваемся  с мишкой. А где живет медведь, потрогайте мишку и скажите какой он?? А как зовут деток медведя?

А что любят мишки??

Ребята, а давайте мишку порадуем и расскажем ему сихотворение.

Превратимся сейчас все в мишек и расскажем стихотворение («мишка косолапый»). Ребята посмотрите какой мишка стал (показ моделей грустного настроения). А грустный он потому, что не знает как называются геометрические формы и в каком они домике живут? Поможем ему? Да!

Показ фигур - шарик и кубик.

Это что? ( шарик какой формы-круглый, а какого цвета, а кубик какой формы — квадратной, а какого он цвета?).

Поселите шарики в домик с круглыми окошками, а кубик в домик с квадратными окошками). Цвет и форма окошка должны совпадать с домиком (расставляют фигуры по своим местам).воспитатель задает наводящие вопросы:

Ребята у кого синие, у кого жёлтые

Какой формы у Миши окошки, а у Даши?

А у кого окошки квадратные?

А какого цвета у Кати домик?

А теперь давайте поиграем с мишкой.

ФИЗМИНУТКА:

Ай да, мишенька - медведь!

Очень любит песни петь

« УУУ-У!!

Всех ребяток догоню.

Молодцы! Хорошо играли. Посмотрите, какое настроение у Мишки стало — веселое (показывает модель веселого настроения). Ну что ж ребята попрощайтесь с мишкой.

А сейчас мы отправимся  в путешествие на машине, садимся заводим моторы и поехали!

Вот поле, вот речка, вот лес,

Густой, приехали дети

Машина стой  БИ БИ Би

Ехали мы ехали и на полянку к елочке приехали.

А кто за елочкой сидит, узнаете если отгадаете загадку:

Хитрая плутовка

Рыжая головка

Хвост пушистый — краса!

А зовут ее….. (Лиса).

Здравствуй лисонька лиса.

А где живет лиса и как называется домик лисички??

Посмотрите какого цвета лисичка, а какой у нее хвостик, а какого цвета лисичка?

Как называют деток лисы? А что любит кушать лиса?

Ребята лисичка говорит что шла к белочке на день рождение и подул сильный ветер, солнышко спряталось за тучки и стало темно и холодно. Нужно помочь лисички прицепить солнышку лучики. А лучиками у нас будут прищепки, посмотрите ребята солнышко у нас одно, а лучиков много.

Тучка прячется за лес

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое, доброе, лучистое

Если б мы его достали

Мы б его расцеловали.

Солнышко наше улыбнулось.

Какого цвета у нас солнышко, какой формы? На что похоже солнышко?

Солнышко у нас получилось доброе, теплое и ласковое!

А давайте поиграем с солнышком.

Солнышко проснулось

Лобика коснулось

Лучиками провело и погладило (по лбу)

Солнышко проснулось

Щечек коснулось

Лучиками провело и погладило.

Солнце личико согрело

Потеплело потеплело

Наши ручки потянулись

Наши губки улыбнулись

Молодцы ребята, хорошо поиграли с солнышком. Наше путешествие подходит к концу и нам пора возвращаться в сад. Пошлите все по травке-шух шух шух

По кочкам скок скок скок

По дорожке топ топ топ

Вот мы и дома.

Ребята вам понравилось наше путешествие? Где мы с вами побывали? Кому мы помогли? С кем встречались? Вам понравилось помогать зверюшкам?

Вы такие все хорошие и добрые, вы большие молодцы!

Давай те скажем « Я сегодня молодец»

А за то, что вы помогли зверюшкам они приготовили вам угощения.

Прощаются и уходят.