Рабочая программа учебной практики по профессиональному модулю ПМ.04. Выполнение работ по профессии «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» (стр. 2 )

Содержание программы практики рассчитано на комплексное использование теоретических знаний и практических умений с учетом закрепления и отработки их на рабочих местах, наиболее приближенных к условиям будущей работы по специальности «Сестринское дело»

Комплексный подход позволяет во время прохождения учебной практики обеспечить освоение общих и профессиональных компетенций, отработку сквозных и специальных практических умений, основанных на базовых знаниях предметов, тесно интегрированных со следующими учебными дисциплинами: математика, информатика, физика, химия, биология, ОБЖ,  ПМ 02, 03, 01.

3.1. Тематический план учебной практики

№ п/п	Наименование тем	Виды работ	Кол-во часов	Уровень освоения
1	Тема 1. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима в ООМД	Отработка алгоритмов действия в аварийной ситуации (при попадании биологической жидкости пациента на кожу и слизистые медицинской сестры, при уколе, порезе) Заполнение журнала учета аварийных ситуаций, акта  эпидемиологического расследования случая аварийной ситуации, травмы у медицинского работника Отработка манипуляций мытья рук, использования перчаток, приготовление дезинфицирующих растворов, оказания первой помощи при отравлениях дезсредствами Изучение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ООМД (осуществление гигиенической уборки различных помещений ООМД, проведение дезинфекции уборочного инвентаря, проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета) Заполнение журналов учета проведения генеральных уборок, регистрации и контроля работы бактерицидной установки Решение ситуационных задач Оформление дневника практики.	6	3
2	Тема 2. Инфекционная безопасность: обработка инструментов, изделий медицинского назначения, стерилизация  в ООМД: аппараты, упаковки, контроль стерильности, организация работы с отходами	Отработка манипуляций по проведению дезинфекции, ПСО, стерилизации инструментов, изделий медицинского назначения, предметов ухода, перевязочного материла, белья и т. д. Изучение методов контроля качества проведения дезинфекции, ПСО и стерилизации Заполнение журналов учета качества ПСО, контроля работы стерилизаторов воздушного, парового (автоклава) Изучение организации работы с медицинскими отходами в отделениях медицинской организации Решение ситуационных задач Оформление дневника практики.	6	2
3	Тема 3. Знакомство с отделениями медицинской организации, агрессивными факторами больничной среды для пациентов и медперсонала, организацией лечебно-охранительного режима в медицинской организации	Повторение правил профессионального общения, этики  и деонтологии в ООМД Изучение структуры ООМД, приемного, лечебного отделений, ЦСО на базе производственного обучения Знакомство с документаций лечебного отделения стационара Изучение агрессивных факторов больничной среды для пациентов и персонала, мер защиты и профилактики негативного воздействия на здоровье Знакомство с организацией лечебно-охранительного режима в медицинской организации Составление памятки для персонала по профилактике негативного влияния агрессивных факторов больничной среды на здоровье медицинской сестры Решение ситуационных задач Оформление дневника практики.	6	2
4	Тема 4. Биомеханика и эргономика при перемещении и транспортировке пациента	Отработка алгоритмов транспортировки, размещения и перемещения пациента в постели и вне постели (в том числе с использованием современных технических средств). Оформление дневника практики.	6	3
5	Тема 5. Проведение учебно-практической конференции по теме «Организация безопасной среды для пациентов и персонала» (Примерные темы см. приложение 3).	Разработка слайд-презентации для проведения конференции Участие в работе конференции (оценка докладов, презентаций по предложенным критериям, подготовка вопросов, замечаний, предложений) Оформление дневника практики.	6	2
6	Дифференцированный зачёт	Оформление аттестационного листа (отчет по выполненным видам работ) Получение характеристики преподавателя Выполнение задания по билету	6	3

4. условия реализации программы учебной практики

4.1 Условия реализации программы учебной практики по профессиональному модулю ПМ 04

Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие кабинетов доклинической практики

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Основы сестринского дела: практикум /  . – Изд. 16-е, переаб и доп. – Ростов н/Д.: Феникс, 2016. – 608с. Основы сестринского дела / , , ; под ред. К. м.н. . – Изд.22-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 768с.

Дополнительные источники:

Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: учебник / , . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 512с. Основы сестринского дела: курс лекций, сестринские технологии / , . -  Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 733с. Основы сестринского дела: учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений / , , и др.; под ред. . – 2-е изд., - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 336с. Дезинфекция: учебное пособие / . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 136 с. Внутрибольничная инфекция: учебное пособие / . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.- 240 с.

Нормативные документы:

Законы, СанПиНы. ОСТы

Федеральный закон о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения Закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»   от 21.11.11. МУ по дезинфекции, ПСО и стерилизации ИМН (МУ-287-113утв. Департаментом Госсанэпиднадзора Минздрава РФ 30 декабря 1998), СанПиН 2.1.7.2790-10 Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами (УТВЕРЖДЕНЫ постановлением  Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от  09.12. 2010г. № 000 СанПиН 2.1.3. 2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность». Утвержден постановлением Главного санитарного врача РФ от 01.01.01 года № 58 СП 3.1.5.2826 -10 «Профилактика ВИЧ-инфекции» (УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 11.01. 2011 г. № 1)

Приказы Минздрава

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – Интернет ресурсы, отвечающие тематике профессионального модуля

5. Контроль и оценка результатов учебной  практики  по профессиональному модулю (ВПД)

Контроль и оценка работы студентов на учебной практике осуществляет куратор практики от колледжа – преподаватель профессионального модуля. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ.

В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка учреждения здравоохранения и строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности, санитарно-эпидемиологический режим.

Работа студентов оценивается ежедневно, ее результаты заносятся в дневник практики (приложение 1) с выставлением оценки по 5-балльной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управления овладением вида профессиональной деятельности.

По окончании учебной практики преподаватель составляет характеристику, отражающую результаты работы обучающихся.

Учебная практика завершается оценкой освоенных компетенций в рамках вида профессиональной деятельности. Форма промежуточной аттестации по учебной практике дифференцированный зачет.

К зачету допускаются студенты, которые выполнили программу практики и предоставили дневник практики с приложенными образцами заполненных документов, получили положительную характеристику.

Дифференцированный зачет по учебной практике планируется и проводится за счет учебного времени, отведенного программой. Контролирующие материалы для проведения дифференцированного зачета разрабатываются преподавателем профессионального модуля, рассматриваются цикловой комиссией, утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Итоговая оценка за дифференцированный зачет (результат освоения ОК и ПК) выставляется по пятибалльной системе с учетом:

полноты и качества выполнения программы практики, содержания и качества оформления дневника практики, наблюдения за работой студента на практике (интерес к профессии, ответственность и творческое отношение к выполнению заданий, активность, самостоятельность, инициативность и исполнительность).

Оценка заносится преподавателем в журнал практического обучения и ведомость. На основании ведомости оформляются зачетные книжки. Результаты прохождения учебной практики учитываются при сдаче экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ 04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными», который проводится после прохождения студентами теоретического обучения и всех предусмотренных видов практики. При отсутствии у студента зачета по практике он не может быть допущен к квалификационному экзамену.

Критерии оценки за теоретический вопрос:

5 «отлично» - полностью раскрыто содержание вопроса, теоретические положения подтверждены примерами, ответ аргументирован, сделан вывод; использованы научные  термины; грамотная речь.

4 «хорошо» - ответ дан недостаточно полно, опущены отдельные моменты, допущены небольшие неточности в ответе; примеры вызывают затруднения; нет вывода в конце ответа.