Рабочая программа дисциплины Б2.Б.3 Методы принятия управленческих решений (стр. 3 )

3 Описание критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        2

4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        2

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.1 Перечень компетенций указан в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.

1.2 Этапы формирования компетенций показаны в тематическом плане дисциплины (содержании) (п.4) рабочей программы дисциплины.

2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины*	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства**
1	Модуль 1 «Основы принятия управленческих решений» Тема 1.1  «Разработка и принятие управленческих решений» Тема 1.2 «Понятие метода принятия управленческих решений, классификация методов принятия решений». Тема 1.3  «Методы, применяемые на этапе диагностики проблемы и проблемы формулировки критериев и ограничений». Тема 1.4 «Качественные методы. Экспертные процедуры».	ОК-15, ОК-18	О, С, Т, КС, СЗ
2	Модуль 2 «Методы и модели принятия управленческих решений» Тема 2.1  «Групповые методы. Методы, применяемые на этапе определения альтернатив». Тема 2.2 «Методы решения однокритериальных задач». Тема 2.3 «Принятие решений по многим критериям». Тема 2.4 «Принятие решений в условиях неопределенности и риска».	ОК-15, ОК-18	О, С, Т, КС, СЗ

* Наименование раздела указывается в соответствии с рабочей программой дисциплины.

**О – опрос, К – коллоквиум, С – собеседование, СР – самостоятельная работа, КР – контрольная работа, ЛР – лабораторная работа, ЭС – эссе, Д – доклад, СЗ – кейсы, ситуационные задания, П – презентации, КС – круглый стол, РЗ – расчетное задание, Т – тест, Р – реферат, ДИ – деловая (ролевая) игра, и др.

3 Описание критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

3.1 Критерии оценивания компетенций: 

полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отставить свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; др.

3.2 Шкалы оценивания: 

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале:

- 50-100 баллов (зачтено) - изложенный материал фактически верен, наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с поставленными программой курса целями и задачами обучения; правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала при ответе, усвоение основной и знакомство с дополнительной литературой;

- 0-49 баллов (незачтено) - ответы не связаны с вопросами, наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы».

4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Общего и стратегического менеджмента

(наименование кафедры)

Вопросы к зачету

по дисциплине  Методы принятия управленческих решений

  (наименование дисциплины)

Роль решений в системе менеджмента Понятие «проблемы» Классификация проблем Уровни принятия управленческих решений в зависимости трудности проблем Сущность управленческих решений Виды управленческих решений Классификация управленческих решений в зависимости от сферы деятельности, по масштабу решения, по срокам действия и влияния на перспективы развития организации, по целям. Классификация управленческих решений по степени уникальности, полноте исходной информации, в соответствии с критерием обоснованности, по рангу управления Классификация управленческих решений в зависимости от ситуации решения, от направленности управленческих решений и их масштабности, по форме. Информационное обеспечение управленческих решений Факторы, влияющие на принятие управленческих решений Качество управленческого решения Условия обеспечения высокого качества и эффективности управленческого решения Проблема сопоставимости управленческих решений Эффективность управленческих решений Требования у эффективным управленческим решениям Десять правил Рубинштейна. Вопросы Джонсона Понятийный аппарат процесса принятия решений Типовой процесс принятия решений Характеристика этапа определения, анализа проблемной ситуации и формулирования проблемы принятия решения и их выбора Характеристика этапов определения характера и цели разрешения проблемы, формулировки ограничений и критериев принятия решений Этапы определения альтернатив, оценки альтернатив Характеристика этапов поиска и разработки решения, его реализации, контроля реализации и оценки результатов. Классификация методов принятия управленческих решений по признаку «основа для принятия решения», в зависимости от наличия и качества информации Классификация методов принятия управленческих решений в зависимости от сложности проблемы Суть методов психологической активизации Классификация методов принятия решения по этапам принятия решения Метод «Мозговой штурм» Модификации метода «Мозговой штурм» Метод конференции идей Метод экспертных оценок Особенности обработки экспертных оценок Метод «бритва Оккама» Древовидная диаграмма Диаграмма «рыбья кость» Диаграмма шести слов Метод фокальных объектов Метод анализа макросреды организации Матрица БКГ SWOT–анализ Метод функционально-стоимостного анализа Методы сбора данных Интерпретация данных – принцип Парето Метод Дельфи Принятие решения в условии определенности Понятия риска и неопределенности при принятии управленческих решений Правила принятия решений без использования численных значений вероятностей исходов в условиях неопределенности Правила принятия решений с использованием численных значений вероятностей исходов в условиях неопределенности Табличный метод принятия решений Принятие решений на основе дерева решений

Составитель ______________________

  (подпись)

«____»__________________20 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Общего и стратегического менеджмента

  (наименование кафедры)

Тесты письменные и/или компьютерные*

по дисциплине Методы принятия управленческих решений

  (наименование дисциплины)

1. По Модулю 1 «Основы принятия управленческих решений»

1. Контрольный письменный опрос по следующим вопросам:

Сущность, свойства и классификация управленческих решений. Основные этапы процесса разработки и принятия управленческих решений. Понятие метода принятия управленческих решений. Классификация методов принятия управленческих решений.

Тесты по Модулю 1«Основы принятия управленческих решений»:

1. Что понимается под категорией «принятие управленческих реше­ний»:

А) Лицо, принимающее решение.

Б) Роль руководителя организации.

В) В соответствии с ответственностью и властью принятый порядок принятия управленческих решений.

Г) Последний этап процесса разработки управленческих решений.

Д) Осуществление выбора альтернативы.

2. Как связаны процессы «разработка управленческих решений» и «при­нятие управленческих решений» :

А) Могут быть не связаны.

Б) Принятие - последний этап процесса разработки управленче­ских решений.

В) Принятие - одна из важнейших функций руководителя.

Г) Разработка решений — это осуществление функций менеджмен­та, а принятие управленческого решения — это способ реализации адми­нистративной власти.

Д) Это один процесс.

3. Какие факторы оказывают самое существенное влияние на процесс принятия управленческих решений:

А) Ситуация.

Б) Цель.

В) Изменения среды.

Г) Права и обязанности руководителя, закрепленные в правовых документах.

Д) Организационное поведение.

4.Какую роль поведение руководителей играет в процессе принятия управленческих решений:

А) Авторитарный стиль повышает эффективность принятых реше­ний.

Б) Демократический стиль повышает эффективность принятых ре­шений.

В) Корпоративный стиль повышает эффективность принятых решений.

Г) Открытая мотивация повышает эффективность принятых реше­ний.

Д) Авторитарный стиль снижает эффективность принятых решений.

5. Какие методы разработки управленческих решений используются в процессе реализации плана?

А) Прогнозирование.

Б) Ретроспективный анализ.

В) Административные.

Г) Организационное моделирование.

Д) Организационное проектирование.

6. Какие методы используются в разработке стратегического плана развития организации?

А) Организационное проектирование.

Б) Системный анализ.

В) Стратегическое планирование.

Г) Оперативное управление.

Д) Кадровый менеджмент.

7. Можно ли при разработке стратегического управленческого решения ограничиваться только количественной информацией?