Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
4 | Лекции | ||
4 | Модуль 1 « Сущность консультационного процесса. Технологии, методы и модели консалтинговой деятельности» | ||
2 | Тема 1.1 «Сущность консультационного процесса». Предмет учебной дисциплины, основное содержание, структура и последовательность изложения материала. Взаимосвязь тем с целями и задачами дисциплины. Методические материалы и рекомендации. | ОПК-2, ОПК-4 | |
2 | Тема 1.2 «Виды консультантов». Виды и роли консультантов, основные задачи, решаемы при управлении проектами. Роли консультантов. Содержательные и организационные аспекты условных ролей, выполняемых в процессе консалтинга. | ПК-10, ПК-15 |
8 | 8 | Практические занятия /семинары |
8 | 8 | Модуль 1 «Сущность консультационного процесса. Технологии, методы и модели консалтинговой деятельности» |
2 | 2 | Тема 1.1 «Сущность консультационного процесса». Основное содержание и анализ причин, обуславливающих вызов бизнес-организацией консультантов по управлению. Контроль остаточных знаний по учебным дисциплинам. Стартовый рейтинг (ТЕСТ-О). | ОПК-2, ОПК-4 |
2 | 2 | Тема 1.2 «Виды консультантов» Деловая игра «Виды и роли консультантов». | ОПК-2, ОПК-4, ПК-5, ПК-6 |
2 | 2 | Тема 1.3 «Заключение контракта на консультирование». Подготовительные мероприятия. Предварительное обследование. Подписание договора с клиентной бизнес-организацией. | ПК-10 ПК-15, ПК-17 |
2 | 2 | Тема 1.4«Основы экспресс-диагностики». Укрупненная оценка бизнес-проекта, методы «крестовина», «узкой базы» на примерах. | ПК-9 ПК-10 ПК-15, ПК-17 |
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку; их содержание | Формируемые компетенции |
42 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
12 | Тема 1.2, 1.3. Типы и роли консультантов их роли. Оргдиагностика общая и частная. Проблемы сущностные, социокультурные, ситуационные. | ПК-5, ПК-6 ПК-9, ПК-10, ПК-15 |
30 | Тема 2.1, 2.2, 2.5. Панорама методов решения сложных проблем. Методы, направленные на активизацию использования интуиции и опыта специалистов. Изучение тенденций и первопричин методом контент-анализа. Понятие позиционности. Основания позиционной дифференциации в организациях. Оценка изменений. Перепроектирование решений. Коучинг руководителей. Оценка результативности. | ОПК-2, ОПК-4, ПК-5, ПК-6 ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-17 |
12 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Темы рефератов, эссе. Особенности оргдиагностики клиентной организации (на реальном примере) Методы формирования мероприятий по переводу организации из существующего положения в желаемое. Возможные пути преодоления сопротивления при осуществлении организационных изменений. Методы оценки эффективности проведенной консультационной деятельности. | ОПК-2, ОПК-4, ПК-5, ПК-6 ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-17 |
54 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
36 | Подготовка к экзамену | ОПК-2, ОПК-4, ПК-5, ПК-6 ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-17 |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
80 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
30 | Тема «Оргдиагностика» Оргдиагностика общая и частная. Проблемы сущностные, социокультурные, ситуационные. | ОПК-2, ОПК-4, ПК-5 |
50 | Тема «Методы решения сложных проблем». Методы, направленные на активизацию использования интуиции и опыта специалистов. Изучение тенденций и первопричин методом контент-анализа. Понятие позиционности. Основания позиционной дифференциации в организациях. Оценка изменений. Перепроектирование решений. Коучинг руководителей. Оценка результативности. | ПК-6 ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-17 |
23 | Контрольная работа. Перечень заданий для контрольной работы представлен в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины. | ОПК-4, ПК-5, ПК-6 ПК-9, ПК-10 |
20 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Темы рефератов, эссе. Основы метода экспертных оценок. Области его применения. Методики и процедуры экспертных оценок. Организация и оценки сложных экспертиз. Анкетные опросы, наблюдения. Методы, направленные на активизацию использования интуиции и опыта специалистов. Изучение тенденций и первопричин методом контент-анализа. Оргдиагностика общая и частная. Понятие "организационная проблема". Методы, направленные на активизацию использования интуиции и опыта специалистов. Работа с высказываниями, распорядительной документацией, наблюдение совещаний. Определение корневой проблемы. Работа консультанта с группой. Методы командообразования. | ОПК-2, ОПК-4, ПК-5, ПК-6 ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-17 |
123 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
9 | Подготовка к экзамену | ОПК-2, ОПК-4, ПК-5, ПК-6 ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-17 |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Вопросы к экзамену
Место консалтинга в системе менеджмента Для чего необходимо управленческое консультирование? Основные технологии консалтинга? Чем характеризуется внешнее и внутреннее управленческое консультирование? Что такое групповая динамика? Какие варианты работы с группой Вы знаете. Как они используются на практике? В каких случаях при управленческом консультировании используется фасилитация? В каких случаях групповой динамики используется модерация? В чем отличительные особенности слабо структурированных задач управления? В чем заключается инновационная направленность управленческого консультирования? Какие этапы управленческого консультирования вы знаете? Какие виды организационных патологий Вы знаете. В чем их особенности? В чем особенности метода номинальных групп? Каковы проблемы российского предпринимательства? В чем особенности сценарного метода? Система показателей оценки финансово - хозяйственной деятельности организации? На каком этапе управленческого консультирования может использоваться метафора организации. В чем особенности этого метода? Как строится проблемное поле диагностики? В чем суть метода анализа иерархий? Способ анализа системы управления проектами и выявления ее недостатков? Факторы и направления развития влияния НТП на управленческое консультирование? Методы разработки и реализация стратегии развития фирмы? Каким образом можно выявить недостатки финансового управления? Трехуровневая система направлений реформирования российских предприятий? В чем суть психодраматического анализа? Особенности метода социодрамы? Как рассчитывается оплата консалтинговых услуг? Какие признаки управленческого консультирования Вы знаете? Как внедряются изменения в организации? Как организуется процесс управления изменениями? Что такое изменения? Какие бывают изменения? Виды сопротивления при осуществлении изменений. Реализация технологии устранения «разрывов». Что такое Трансляция в организационных изменениях. Анализ организационной структуры клиентной бизнес - организации Метод «Крестовина» Метод «Узкой базы» Метод «Мозгового штурма» Работа с возражениями.5.2. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная и дополнительная литература
№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1 | , , Управленческое консультирование. Учебное пособие, Ростов-на-Дону, РГЭУ 2016 -259с. | 68 |
Дополнительная литература | ||
1 | Экспертные технологии в управлении. – М.: «ДЕЛО», 2012 | 20 |
2 | Управленческий консалтинг: Учебное пособие. М.: Инфра-М, 2005 | 15 |
Методические разработки | ||
1 | Управленческое консультирование. Методическое пособие. РГЭУ, 2006. | 40 |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | Аналоуи, Ф. Стратегический менеджмент малых и средних предприятий [Электронный ресурс] : учебник / Ф. Аналоуи, А. Карами. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 399 с. - 5-238-00865-1. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=117339 |
2 | Фомичев, менеджмент [Электронный ресурс] : учебник / . - М.: Дашков и Ко, 2011. - 468 с. - 978-5-394-00498-8. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=116312 |
Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


