ПРОГРАММА
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
для поступления по программе высшего образования «магистр»
направления 06.04.01 – «Биология»
программа «Экология»
Калининград, 2017
Составитель программы: - профессор-исследователь Института живых систем Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта, д. б.н., профессор - руководитель.
Оглавление
1. Пояснительная записка
1.1. Общие положения
1.2. Критерии оценивания ответов
1.3. Пример содержания билета (вопросов для собеседования)
2. Содержание программы
2.1. Биологическое разнообразие. Систематика и номенклатура. Характеристика царств
2.2. Микробиология и вирусология.
2.3. Эволюционное учение.
2.4. Экология и рациональное природопользование.
3. Рекомендуемая литература
4. Примерный перечень вопросов для подготовки
1.Пояснительная записка
1.1. Общие положения
Степень (квалификация) – магистр биологии
Срок обучения – 2 года
Форма обучения – очная
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательных стандартов по разделам биологии и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета, учитывая межпредметные и внутрипредметные связи, логику учебного процесса при подготовке бакалавра и специалиста. В программу включен материал из основных курсов биологии, изучаемых в вузе при подготовке бакалавров и специалистов.
Программа вступительных испытаний составлена на основании требований к уровню подготовки, необходимой для освоения программы специализированной подготовки магистра, предусмотренных государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 06.04.01 «Биология». Вступительные испытания для поступления в магистратуру по направлению «Биология» (профиль «Экология») предусматривают экзамен(собеседование) по биологии. Программа вступительного экзамена направлена на проверку знаний абитуриентов по основным вопросам биологии. Экзамен проводится в устной форме.
1.2. Критерии оценивания ответов следующие:
В экзаменационном билете (перечне вопросов для собеседования) предлагается три вопроса, по каждому из которых можно получить от 0 до 100 баллов. Итоговая оценка по экзамену выставляется в баллах как средняя арифметическая из трех оценок по трем вопросам в баллах, а затем переводится в отметки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
80-100 баллов – полный, исчерпывающий ответ на вопрос, отличное владение терминологией, последовательное и логичное изложение (оценка «отлично»);
60-79 баллов – в основном освещены все аспекты по данному вопросу, но допускаются мелкие недочеты и неточности, в том числе в терминологии, логика изложения соблюдена (оценка «хорошо»);
40-59 баллов – основные положения по данному вопросу не раскрыты, ответ фрагментарен, имеются ошибки в определении и терминологии, отсутствует или плохо организована логика ответа (оценка «удовлетворительно»);
39 баллов и ниже - базовые понятия по данному вопросу отсутствуют, нет логики в изложении, специальная терминология не используется(оценка «неудовлетворительно»).
1.3. Пример содержания билета (вопросов для собеседования)
1. Краткая характеристика однодольных и двудольных растений, голосеменных и покрытосеменных растений. В чем их различия?
2. Основные положения эволюционного учения Ч. Дарвина.
3. Как вы понимаете термин «рациональное природопользование»?
2.Содержание программы
2.1. Биологическое разнообразие. Систематика и номенклатура. Характеристика царств.
Основные отличия животных от растений, черты их сходства. Возникновение и развитие жизни на Земле. Краткая история развития органического мира. Общая характеристика и отличительные особенности низших растений от высших, беспозвоночных животных от позвоночных. Особенности экологии и биологии этих групп живых организмов. Краткая характеристика однодольных и двудольных растений, голосеменных и покрытосеменных растений. Планетарная роль растительного мира и животного населения и их значение для устойчивости биосферных процессов. Понятие о биологическом разнообразии. Причины уменьшения биологического разнообразия в биосфере Земли и его последствия для цивилизации. Пути сохранения биологического разнообразия. Краткая характеристика царств растений и животных на Земле. Назвать и охарактеризовать царства с наличием большого количества эндемичных видов растений и животных. Примеры эндемичных видов растений и животных. Центры происхождения культурных видов растений.
2.2. Микробиология и вирусология.
Положение микроорганизмов в природе. Общие свойства микроорганизмов, их распространение. Значение микроорганизмов в природе, использование в биотехнологических процессах и в научных исследованиях. Прокариоты и эукариоты. Основные отличия эукариотической и прокариотической клеток. Понятие о систематике и классификации микроорганизмов. Принципы современной классификации бактерий по Берги. Морфология микроорганизмов. Строение бактериальной клетки. Ядерный аппарат бактериальной клетки. Клеточная стенка. Особенности химического состава и строения клеточных стенок грамположительных и грамотрицательных бактерий. Цитоплазматическая мембрана, её полифункциональность. Рибосомы. Включения резервных веществ. Жгутик. Пили. Капсулы. Способы размножения бактерий. Эндоспоры их свойства. Культивирование микроорганизмов. Методы прижизненного наблюдения. Типы питания микроорганизмов. Брожения. Пути сбраживания углеводов и других соединений. Основные типы брожений: молочнокислое гомо - и гетеро-ферментативное брожение, маслянокислое, спиртовое, пропионовокислое брожение, ацетонобутиловое и другие брожения. Аммонификация. Нитрификация. Усвоение молекулярного азота. Свободноживущие и симбиотические азотфиксаторы. Вирусы, особенности их строения и жизнедеятельности. Классификация. Примеры наиболее значимых вирусов для развития патологии человека.
2.3 Эволюционное учение.
Додарвинские представления об эволюции живой природы. Основные положения эволюционного учения Ч. Дарвина. Значение теории эволюции для развития естествознания. Вид. Критерии вида. Популяция — единица вида и эволюции. Движущие силы эволюции. Ведущая роль естественного отбора в эволюции. Возникновение приспособлений. Относительный характер приспособленности. Искусственный отбор и наследственная изменчивость — основа выведения пород домашних животных и сортов культурных растений. Микроэволюция. Видообразование. Современные представления. Результаты эволюции: приспособленность организмов, многообразие видов. Главные направления эволюции: ароморфоз, идеоадаптация. Биологический прогресс и регресс. Соотношения различных направлений эволюции. Основные закономерности эволюции. Результаты эволюции.
2.4. Экология и рациональное природопользование.
Предмет и задачи экологии. Краткая характеристика и задачи общей экологии, прикладной экологии, социальной экологии, медицинской экологии. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные; их комплексное воздействие на организм. Среды обитания организмов (атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера); их особенности и отличия. Классификация экологических факторов среды и их влияние на живые системы. Законы: толерантности Шелфорда, минимума Либиха, совокупного действия экологических факторов Блэкмана, принцип конкурентного исключения Гаузе. Определения и понятия: экотоп, биотоп, биоценоз, биогеоценоз, экосистема. Первичные и вторичные продуценты, консументы, редуценты: примеры. Пищевые цепи, трофические сети. Понятие об энергетическом каскаде. Его связь со вторым законом термодинамики. Природные сообщества (на примере леса, луга, водоема). Роль растений, животных, грибов и бактерий в природном сообществе. Взаимосвязи в природном сообществе. Определение понятия экологическая ниша. В чем отличие экологической ниши растений от животных? Вид и его экологическая характеристика. Популяция, изменение ее численности, способы регулирования численности в популяциях. Основы учения о биосфере. Граница биосферы. Биомасса поверхности суши, Мирового океана, почвы. Живое вещество и его функции. Большой и малый круговорот вещества и энергии в биосфере. Ноосфера. Коэволюция: природа, человек, общество [Э. Леруа, П. Тейяр де Шарден, , ].
3.Рекомендуемая литература
Микробиология. – 2-е изд-е. М.: Медицина, 2003 – 336с.
иология в трех томах. М. Мир, 1996 г.
Биология с основами экологии. Санкт-Петербург: Лань. – 2000. – 672с.
, , Биология в 2-х томах. М.: Высш. Школа. – 2000.
, и др. Биогеография с основами экологии М.: Высшая школа, 2002. - 392 с.
, , Основы биотехнологии. – М.: Академия, 2003. –208 с.
и др. Ботаника высших, или наземных, растений. - М.: Академия, 2000.
- 432 с.
, Биологическая химия. - М: Высшая школа, 1998. – 479 с.
, Молекулярная биология. - М.: Академия, 2003. – 400 с.
Основы биохимии. – М.: Агар, 1999. – 512 с.
, Эволюционное учение. - М.: Высшая школа,1989.- 335 с.
, . Физиология растений: учеб. пособие для студентов вузов,
обучающихся по специальности 032400 «Биология» - М.: ВЛАДОС, 2005.-463 с.
, Экология. - М.: Изд-во Росс. экон. акад., 1998. – 455 с.
Генетические процессы в популяциях. - М.: ИКЦ «Академкнига», 2003. – 431 с.
Биосфера. - М.: Мысль, 1967. -367 с.
Развитие эволюционных идей в биологии. М.: УНЦ ДО МГУ и АБФ, 1999. – 266с.
иология развития. В 3-х т. - М.: Мир, 1995. - Т.1. – 228 с. – Т.2. – 235 с. - Т. 3. -352с.
101 ключевая идея: Эволюция. – Пер. с англ. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. – 240 с.
Зоология беспозвоночных. - М.: Высшая школа, 1981. – 606 с.
, Экосистемы мира. - М.: АBF, 1997. – 237 с.
Введение в альгологию и микологию. - М.: МГУ, 2000. - 192 с.
Генетика популяций. - М.: Высшая школа, 1996. – 320 с.
Охрана природы. - М.: Академия, 2000.– 240 с.
Курс низших растений /под ред. . - М.: Высшая Школа, 1981. – 504 с.
енетические основы эволюции. - М.: Мир. - 1978. – 351 с.
, Современная наука о растительности. – М.: Логос, 2001. – 264с.
аука об окружающей среде: в 2-х томах. - М.: Мир, 1993. - Т.1. – 420 с. – Т.2. – 328 с.
кология: в 2-х томах. - М.: Мир, 1986.- Т.1. – 326 с. – Т.2. – 376 с.
Физиология растений. - М.: Высшая школа, 1989. - 464 с.
реда нашего обитания. В 4-х книгах. – М., Мир, 1994. Кн1. – 340 с. –Кн.2. – 296 с. – Кн.3. – 291 с. – Кн.4. – 191 с.
Экология (теория, законы, правила, принципы и гипотезы). - М.: Россия
молодая, 1994. - 367 с.
натомия позвоночных. В 2 т.-М., 1992.-Т.1.–351 с.–Т.2.–406 с.
Введение в теорию эволюции. - М.: Изд-во МГУ, 1981. – 317 с.
ены и геномы. В 2 томах. - М.: Мир, 1998. - Т.1. - 376 с. - Т.2. -392 с.
енетика популяций. – М.: Техносфера, 2003. – 592 с.
Общая цитология 3-е изд. - М.: МГУ, 1995. - 344 с.
изиология животных. Механизмы и адаптация: В 2-х т. – М.: Мир, 1991.-Т.1.- 424с. - Т. 2. - 344 с.
Популяционная биология. М.: Высшая школа,1987. – 302 с.
4. Примерный перечень вопросов для подготовки к междисциплинарному экзамену (собеседованию).
1. Общая характеристика и отличительные особенности низших растений от высших, беспозвоночных животных от позвоночных.
2. Краткая характеристика однодольных и двудольных растений, голосеменных и покрытосеменных растений. В чем их различия?
3. Планетарная роль растительного мира и животного населения и их значение для устойчивости биосферных процессов.
4. Понятие о биологическом разнообразии. Каково значение биологического разнообразия для современной цивилизации?
5. Причины уменьшения биологического разнообразия в биосфере Земли. Пути сохранения биологического разнообразия.
6. Какова роль Красных книг (МСОП, РФ, Калининградской области) в сохранении биоразнообразия?
7.Охарактеризуйте царства растений и животных Земли.
8. Дайте характеристику центров происхождения культурных видов растений. Кто автор этого понятия?
9. Значение микроорганизмов для природных и антропогенных экосистем.
10. Прокариоты и эукариоты. Основные отличия эукариотической и прокариотической клеток.
11. Морфология, строение и размножение бактерий.
12.Практическое применение микроорганизмов.
13.Методы исследования экологии микроорганизмов.
14.Превращение микроорганизмами органических и минеральных соединений азота.
15.Брожения их роль.
16. Основные положения эволюционного учения Ч. Дарвина.
17. Краткая характеристика и задачи общей экологии, прикладной экологии, социальной экологии, медицинской экологии.
18. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные; их комплексное воздействие на организм.
19. Среды обитания организмов (атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера); их особенности и отличия.
20. Законы: толерантности Шелфорда, минимума Либиха, совокупного действия экологических факторов Блэкмана, принцип конкурентного исключения Гаузе.
21. Определения и понятия: экотоп, биотоп, биоценоз, биогеоценоз, экосистема.
22. Первичные и вторичные продуценты, консументы, редуценты: примеры.
23. Пищевые цепи, трофические сети.
24. Роль растений, животных, грибов и бактерий в природном сообществе. Взаимосвязи в природном сообществе.
25. Определение понятия экологическая ниша. В чем отличие экологической ниши растений от животных?
26. Популяция, изменение ее численности, способы регулирования численности в популяциях.
27. Основы учения о биосфере. Границы биосферы.
29. Живое вещество и его функции.
30. Большой и малый круговорот вещества и энергии в биосфере.
31. Понятие о ноосфере.
32. Коэволюция: природа, человек, общество [Э. Леруа, П. Тейяр де Шарден, , ].
33. Как вы понимаете термин «рациональное природопользование»?
34. Какова роль экологического воспитания и образования для сохранения биосферы Земли.
35. Законы экологии Б. Коммонера, их значение для науки и практики.
36. Объясните феномен биологического разнообразия с экологических позиций.
37. Закон пирамиды энергий. Правило одного процента.
38. Толерантность видов. Понятие об экологической валентности. Чем она обусловлена? Примеры.
39. Температура как фактор среды и ее значение для живых систем.
40. Влажность как фактор среды и ее влияние на развитие организмов.
41. Ветер и снеговой покров как факторы среды. Их значение для развития растений и животных.
41. Свет и его влияние на фотосинтез растений. Световая кривая.
42. Понятие об адаптациях. Адаптации к смене среды обитания и к неблагоприятным условиям.
43. Уровни действия абиотических факторов: аутэкологический, популяционный, синэкологический.
44. Принцип конкурентного исключения и понятие экологической ниши.
45. Понятие о популяции. Определения. Какие показатели характеризуют популяцию?
46. Статические показатели популяций.
47. Динамические характеристики популяций.
48. Популяционная динамика в системе «Хищник-жертва».
49. Механизмы регуляции плотности населения и численности популяций.
50.Дайте определение понятиям «биоиндикация» и «биотестирование».
51.Охарактеризуйте основные экологические проблемы цивилизации и сформулируйте пути их решения.
