Возрастной период
| Блоки развития музыкальной деятельности
| Содержание музыкальной среды
|
1 младшая группа
| Восприятие музыки
| магнитофон с кассетами, на одной записаны разучиваемые на занятиях песенки в исполнении музыкального руководителя, на других представлены детские песни. дидактический материал для различия детьми музыкальных звуков, контрастных по высоте, длительности, тембру и динамике (наглядный материал) довольно больших размеров и очень яркий. Шумящие игрушки, сделанные из баночек и бутылок.
|
Воспроизведение музыки
| Музыкальные дидактические игры на воспроизведение низких и высоких звуки «Птицы и птенчики» «Волшебный круг», напольные ноты, дерево, двухэтажный домик
|
Музыкально-творческая деятельность
| Шумящие игрушки на тембровое звучание. Не озвученная клавиатура, балалайка, гармошки
|
2 младшая группа
| Восприятие музыки
| Магнитофон с кассетами. музыкально-дидактический материал, шумовые игрушки в двух экземплярах для создания игровых ситуаций, музыкально – дидактические игры для развития звуковысотного, ритмического, тембрового и динамического восприятия музыкальных звуков.
|
Воспроизведение музыки
| дидактических материал по моделированию (кубики, карточки) песен, танцев. музыкальный конструктор состоит из кубиков трех ступеней. незвучащие инструменты – клавиатура, балалайки, гармошки.
|
Музыкально-творческая деятельность
| неозвученные инструменты, которые побуждают детей к импровизации, колыбельной, плясовой музыке. элементы ряжения, маски.
|
Средняя группа
| Восприятие музыки
| магнитофон с кассетами, на которых записи разучиваемых песен, музыкальные произведения по слушанию, и детские песни разных композиторов. Дидактические игры: «курицы», «птица-птенчики», «кто как идет, веселые дудочки, громко-тихо, которые выделяют промежуточные оттенки музыки.
|
Воспроизведение музыки
| музыкальные инструменты – металлофоном, барабаном, бубном, треугольником. музыкально-дидактические материалы «Качели», «Эхо». Музыкально-дидактический материал по моделированию – кубики с изображением танцующих человечков (для сочинения танца), кубы по пению, кубы по слушанию музыки. конструктор по моделированию попевок –пять ступеней
|
Музыкально-творческая деятельность
| незвучащие балалайки и гармошки. музыкальный домик на три этажа (высокий, средний, низкий). элементы ряжения.
|
Старшая группа
| Восприятие музыки
| магнитофон с кассетами с записями песен, разучиваемых на занятии, с детскими песнями разных композиторов, с произведениями для слушания и музыкальными сказками. Музыкально-дидактические игры для моделирования – кубы для развития представлений об основных жанрах музыки (песня, танец, марш), музыкальные игрушки (баночки с наполнителем) с различным звучанием, и менее контрастные, чем в младших возрастах.
|
Воспроизведение музыки
| музыкальные инструменты для ритмического оркестра. музыкально-дидактический материал для развития слуховых дифференцировок детей. музыкальный конструктор из семи ступеней. применяются и кубы для моделирования танца, музыкально-дидактический материал для моделирования песни.
|
Музыкально-творческая деятельность
|
на развитие восприятия, на различение тембра, для передачи ритма.
Музыкальный конструктор из 7 ступеней Элементы ряженья
|
Подготовительная группа
| Восприятие музыки
| Коллекция аудиокассет для магнитофона значительно пополняется. Музыкальные произведения для слушания становятся более серьезными. Музыкальные самоделки менее контрастными по звучанию. различные музыкально – дидактические игры.
|
Воспроизведение музыки
| наличие разных детских музыкальных инструментов, игрушки – самоделки для различного тембра звука и ритма, кубы для моделирования танцев – вальса, польки, мазурки, Кубы для моделирования танцев, дидактический материал для моделирования песен, Музыкальный конструктор, для выкладывания попевок из 7 звуков.
|
Музыкально-творческая деятельность
| Не озвученная клавиатура и другие музыкальные инструменты. Музыкально-творческие упражнения (придумай танец, сочини песенку) Элементы ряженья
|
