ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Цели НИР:
Цель НИР – формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ОПОП ВО, позволяющих проводить научные исследования по направлению «Экономика» и тематике управления рисками организаций и финансовых институтов, как самостоятельно, так и в составе творческих коллективов.
Целями проведения научно-исследовательской работы являются закрепление и углубление обучающимися теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин и дисциплин по выбору и приобретение практических навыков и умений в сфере научно-исследовательской деятельности в области управления рисками.
Задачи НИР:Виды профессиональной деятельности, осваиваемые обучающимися программы 38.04.01.05 «Управление рисками организаций и финансовых институтов» с присвоением квалификации «магистр» (в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП ВО):
- научно-исследовательская; аналитическая; педагогическая.
Профессиональные задачи в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована образовательная программа (в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП ВО):
научно-исследовательская деятельность:
- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей; разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов; подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций; сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования; организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов; разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
аналитическая деятельность:
- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета; поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов; проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности; анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию; прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
педагогическая деятельность:
- преподавание экономических дисциплин в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях; разработка учебно-методических материалов.
МЕСТО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (блок) ОП: Б2.Н Курс: 1,2 Связь с дисциплинами и практиками учебного плана
Перечень предшествующих дисциплин, практик | Перечень последующих дисциплин, практик, видов работ |
Микроэкономика (продвинутый уровень) Макроэкономика (продвинутый уровень) Эконометрика (продвинутый уровень) Актуарные расчеты в пенсионном страховании и страховании жизни Теория управления рисками Статистический мониторинг финансовых рынков Статистическое моделирование финансовых деривативов Статистические методы в управлении рисками Методы сбора и организации данных в риск-менеджменте Математико-статистическое моделирование поведенческих стратегий на финансовых рынках Риск-менеджмент предприятия (продвинутый уровень) Управление рисками в кредитных организациях (продвинутый уровень) | Выпускная квалификационная работа |
Примечание:
указываются циклы (блоки) ОП, дисциплины, на освоении которых базируется НИР. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи НИР с другими частями ОП. Указываются требования к умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения ОП и необходимым при выполнении НИР.
Указываются те теоретические дисциплины и практики, с которыми связана научно-исследовательская работа.
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей образовательной программы и необходимым при освоении научно-исследовательской работы.
Формируемые компетенции (указание ОК/ ОПК/ПК) | «входные» знания, умения и готовности обучающегося | |
Код | Наименование | |
1 | 2 | 3 |
Профессиональные компетенции | ||
ПК-1 | способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований | умение работать с информационными источниками, литературой, базами данных, ресурсами Интернет; умение использовать информационные технологии для поиска исходных данных для научных исследований; умение читать специальную научную литературу на иностранном языке; готовность изучать и обобщать научную литературу по теме исследования |
ПК-2 | способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования | готовность проводить анализ основных научных тенденций в избранном направлении исследования; знания о принципах и подходах к учету фактора неопределенности в научных исследования; умение оценивать исследовательские риски |
ПК-3 | способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой | умение организовывать собственную работу над избранной проблемой; готовность обрабатывать массивы данных экономической природы; способность к обобщению информации из разных источников |
ПК-4 | способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | готовность к публичному чтению научных докладов; готовность обобщать полученные результаты; умение формулировать полученные выводы |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | |
Код | Наименование | |
Профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности | ||
научно-исследовательская деятельность | ||
ПК-1 | способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований | З методы и приемы обобщения результатов исследований способы критической оценки результатов исследований подходы к выявлению перспективных направлений исследования и признаки перспективности научных исследований методы и приемы составления программы исследования |
У обобщать и анализировать результаты научных исследования отечественных и зарубежных ученых по проблемам управления рисками составлять план исследования | ||
В способами представления результатов обобщения и критического анализа результатов научных исследования отечественных и зарубежных ученых по проблемам управления рисками методами сбора, обработки представления данных для исследования | ||
ПК-2 | способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования | З признаки актуальности, теоретической и практической значимости научного исследования |
У формулировать цели и задачи научно-исследовательской работы составлять план исследования обосновывать и представлять в письменной и устной форме актуальность, теоретическую и практическую значимость исследований в сфере управления рисками | ||
В способами получения и освоения новых знаний и умений для проведения научных исследований | ||
ПК-3 | способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой | З методы и приемы проведения исследований по тематике управления рисками подходы к постановке цели и методы составления программы научного исследования |
У формулировать цели и задачи научно-исследовательской работы составлять план исследования проводить исследование с применением современного инструментария | ||
В инструментарно-методическим аппаратом научного исследования в области управления рисками приемами освоения новых методов исследования | ||
ПК-4 | способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада | З принципы написание научных статей и представления научных докладов формы, особенности и приемы публичного выступления с докладами по результатам научных исследований |
У представлять на обсуждение промежуточные и конечные результаты проведенного исследования, в том числе на иностранном языке | ||
В приемами написания научных статей и представления научных докладов, в том числе на иностранном языке |
Научно-исследовательская работа проводится стационарно.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
