Дополнительная предпрофессиональная программа по пулевой стрельбе (стр. 2 )

  Социальная значимость ПС проявляется и в воздействии на качество трудовой деятельности, общественные отношения, сферу потребления, организацию досуга, содержание образования и т. п.

  Имея высокое прикладное значение, ПС позволяет тем, кто им занимается, легко и быстро овладевать сложными профессиями, добиваться высокой производительности труда. Навыки ПС и высокий уровень физической подготовки помогает и в боевой обстановке (служба в горячих точках, спецподразделениях и т. д.)

  Таким образом, пулевую стрельбу можно рассматривать как средство формирования физической и духовной гармонии  и удовлетворения запросов, как отдельных людей, так и общества в целом.

  Данная модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей строится на таких основных принципах обучения как:

- индивидуальность

- доступность

- преемственность

- результативность

  При работе с обучающимися используются различные формы и методы обучения:

- групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия

- работа по индивидуальным планам

- медико-восстановительные мероприятия

- тестирование и медицинский контроль

- участие в различных соревнованиях и учебно-тренировочных сборах

- инструкторская и судейская практика

1.4 Цель программы

Создание оптимальных условий для физического и психического развития, самореализации, укрепления здоровья и формирования позитивных жизненных ценностей обучающихся посредством систематических занятий пулевой стрельбой.

  Программа, опираясь на особенности современного этапа развития спорта, охватывает основные методические положения, на основе которых строится рациональная единая педагогическая система многолетней спортивной подготовки и обучения в ДЮСШ, и предусматривает:

- преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки всех возрастных групп;

- преемственность в решении задач по формированию личности спортсмена, укреплению здоровья, гармоничному развитию всех органов и систем организма;

- целевую направленность по отношению к высшему спортивному мастерству;

- обеспечение всесторонней и специальной физической подготовки;

- комплексную систему контроля и анализа состояния подготовленности спортсмена,  так и на этапах возрастного развития.

  Данная программа может являться основным документом при проведении занятий в спортивных школах. В отдельных случаях, исходя из местных социальных условий и наличия материально-технической базы, могут быть внесены частные изменения в содержание данной программы, сохраняя при этом ее основную направленность.

  Образовательные, воспитательные, развивающие и задачи программы конкретизированы на каждом этапе спортивной подготовки.

1.5 Задачи программы

В ходе учебно-воспитательной работы на каждом их 2-х взаимосвязанных этапов многолетней подготовки стрелков решаются следующие задачи:

На этапе начальной стрелковой подготовки:

Формирование интереса и сознательного отношения к занятиям спортом, пулевой стрельбой в частности:

Укрепление здоровья и закаливание организма учащихся 
 Обеспечение разносторонней физической подготовленности и формирование специальных качеств (силовая и статическая выносливость, равновесие, координирование движений, ловкость). 
 Утверждение здорового образа жизни, развитие морально-волевых качеств 
обучающихся. 
 Профилактика отрицательных воздействий тренировочных нагрузок при 
стрельбе. Усвоение мер безопасности при обращении с оружием и правил поведения в 
тирах, формирование навыков их выполнения. 
 Изучение материальной части оружия 
 Освоение и совершенствование техники выполнения выстрела при стрельбе в 
избранном виде оружия. 
 Участие в классификационных соревнованиях и выполнение в стрельбе «лежа» 
нормативов I юношеского, III или II взрослых спортивных разрядов. 
 Судейская и инструкторская практика.

На этапе подготовки в учебно-тренировочных группах:

Дальнейшее развитие общих и специальных физических качеств
 Дальнейшее укрепление и сохранение здоровья и закаливание организма учащихся
 Закрепление знаний о мерах безопасности при обращении с оружием и правилах поведения в тирах, на стрельбищах, закрепление навыков их выполнения.
 Повышение уровня общей психологической подготовленности
 Повышение уровня спортивно-технического и тактического мастерства в избранном виде оружия, выработка прочных нервно-мышечных связей, необходимых для данного вида спорта.
 Участие в соревнованиях классификационных и календарных, выполнение нормативов II и I разрядов, норматива КМС (желательно).
 Достижение стабильности высоких спортивных результатов.
 Твердое усвоение обязанностей и прав участников соревнований, условий выполнения освоенных упражнений в соответствии с Правилами соревнований, требований к оружию, изготовкам, экипировке. Судейская и инструкторская практика.

1.6 Отличительные особенности

  Программа предпрофессиональной подготовки рассчитана  на более полное  изучение, закрепление, совершенствование полученных  навыков и  расширенное освоение более глубоких приёмов,  в течение  7-летнего обучения. В данной программе обучение допускается с 7-летнего возраста – этап спортивно-оздоровительный. При помощи большой игровой практики и различных ОРУ в СОГ, уже на начальном этапе, обучающийся постепенно подходят к ранней специализации ПС.

  Учебный план данной программы рассчитан на 46 недель учебно-тренировочных занятий.

  На тренировках обучающиеся знакомятся не только с изучением того или иного приема, но и изучают теоретическую базу (см. в главе теоретическая подготовка). Практические занятия по программе связаны с использованием необходимого спортивного инвентаря и оборудования, что также помогает увлечь обучающегося занятиями ПС, и повышает его интерес. В теоретических занятиях также используется различная видеотехника (просмотр соревнований и последующий их анализ).

  В структуру предпрофессиональная образовательной программы входят 7 образовательных блоков, каждый из которых реализует отдельную задачу. Все образовательные блоки предусматривают не только усвоение теоретических знаний, но и формирование деятельностно-практического опыта.

1.7 Сроки реализации программы

Срок реализации данной дополнительной образовательной программы составляет 7 лет. Этап начальной подготовки (ГНП)- составляет 2 года. Учебно-тренировочный этап (УТГ) – составляет 5 лет

РЕЖИМЫ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОЙ РАБОТЫ И ТРЕБОВАНИЯ 

ПО  ОФП, СФП,  ТЕХНИЧЕСКОЙ И СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКЕ

  Таблица № 1

Наименование этапа	Год обучения	Минимальный возраст для зачисления	Максимальное количество часов в неделю	Требования по ОФП и тех. подгот.	Выполнение норм ЕВСК	Кол-во обучающихся в группе
Н П	До 1 года	8-9	6	Выполнение нормативов ОФП и СФП		15
Свыше 1 года	9-10	9	1 юнош.	13 - 14
У Т Г	До 2 лет	10-13	12	О Ф П С Ф П Т Т П	3 взр.- 2 взрослый	10 – 12
Свыше 2 лет	12-18	18	1 взрослый	10 - 12

1.8 Формы занятий

по количеству обучающихся, участвующих в занятии – групповые. На этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства – допускаются индивидуальные занятия (по индивидуальным планам). по особенностям коммуникативного взаимодействия тренера-преподавателя и обучающегося – теоретические занятия, учебно-тренировочные сборы, выступления на соревнованиях различного уровня, участие в спортивно-массовых мероприятиях и спортивных праздниках, конкурсах и т. д. по дидактической цели – вводное занятие, занятие по совершенствованию теоретической подготовленности, практические занятия, занятия по систематизации и обобщению знаний, по контролю знаний, умений и навыков, комбинированные формы занятий.

Причем учебно-тренировочные занятия по данной программе состоят из теоретической и практической частей (ОФП, СФП, ТТП). Так на начальном этапе, больше внимания уделяется теоретической и общефизической подготовленности.

1.9 Режим занятий

  Организация учебно-тренировочного процесса с обучающимися ведется в течение всего календарного года. Распределение годовой нагрузки можно увидеть в таблице № 2.

  Учебно-тренировочные занятия проводятся в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 46 недель учебно-тренировочных занятий, непосредственно в условиях спортивной школы.

  Продолжительность одного занятия в группах начальной подготовки не должна превышать 2-х академических часов, в учебно-тренировочных группах – 3-х академических часов при менее, чем 4-х разовых тренировочных занятиях в неделю. Рекомендуется проводить учебно-тренировочные сборы продолжительностью до 12 дней к областным соревнованиям и до 18 дней к Всероссийским и международным соревнованиям. Группы предпрофессиональной подготовки могут работать в режиме постоянно действующих учебно-тренировочных сборов.

РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ

(распределение годовой нагрузки)

Таблица №2

Параметры	НП	УТГ
1	2	1	2	3	4	5
Кол-во часов в год	276	414	552	552	828	828	828
Кол-во часов в неделю	6	9	12	12	18	18	18
Кол-во занятий в неделю	3	3	4	4	6	6	6
Продолж. одного занятия	2	3	3	3	3	3	3
Вариант построения недельного цикла	3х2ч	3х3ч	4х3ч	4х3ч	5х2ч	6х3ч	6х3ч

1.10 Прогнозируемые результаты

  При создании оптимальных условий для физического и психического развития, самореализации, укрепления здоровья и формирования позитивных жизненных ценностей обучающихся, посредством систематических занятий ПС, программа ставит своей целью, по окончании ее реализации, подготовить высококлассного спортсмена, который бы показывал высокий результат, выступая на соревнованиях Российского и международного уровня.