Машинист крана (стр. 4 )

  При прохождении государственной итоговой аттестации обучающиеся должны показать знания, умения, полученный практический опыт и продемонстрировать общие и профессиональные компетенции по соответствующим видам деятельности.

  К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по образовательной программе СПО.

  Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине, предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без отчисления из колледжа.

  Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.

  Для прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, восстанавливается в колледже на период времени, установленный колледжем, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения государственной итоговой аттестации по данной образовательной программе.

  Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица назначается колледжем не более двух раз.

10. Оценочные средства образовательной программы

  10.1. Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в колледже разработаны фонды оценочных средств.

  10.2. Фонды оценочных средств – это комплекс контрольно-оценочных средств, предназначенных для оценивания знаний, умений, практического опыта и компетенций обучающихся на разных стадиях их обучения.

  10.3. Контрольно-оценочные средства ежегодно корректируются с учетом компетентностного подхода к результатам обучения.

  10.4. Контрольно-оценочные средства разработаны с учетом форм проведения оценочных мероприятий, уровней освоения учебного материала, видов деятельности, которые будут выполнять обучающиеся в процессе оценочных мероприятий, обучающих возможностей оценочных материалов, возможности принятия решения об освоении обучающимися общих и профессиональных компетенций.

  10.5. В состав контрольно-оценочных средств  для текущего контроля успеваемости входят:

  - контрольные работы по теме, разделу;

  - вопросы для устного/письменного опроса по теме;

  - тесты;

  - индивидуальный (групповой) проект;

  - лабораторная работа, практическое занятие;

  - практическое занятие (деловая игра, решение ситуационных, профессиональных, производственных задач и т. д.);

  - и др.

  10.6. В состав контрольно-оценочных средств  для промежуточной аттестации обучающихся входят:

  - вопросы для устного/письменного зачета, дифференцированного зачета по учебному предмету, дисциплине, МДК;

  - тесты;

  - экзаменационные билеты для устного/письменного экзамена;

  - практические задания для проведения экзамена квалификационного;

  - и т. д.

  10.7. Контрольно-оценочные средства содержат критерии оценки результатов обучения, эталоны решения заданий, ключи к тестам и условия проведения процедуры оценивания.

11. Методические материалы, обеспечивающие контролирующие и обучающие функции образовательной программы

  11.1. Методические материалы, обеспечивающие контролирующие и обучающие функции являются составной частью образовательной программы СПО по профессии.

  11.2. Методические материалы образовательной программы включают в себя:

  - методические рекомендации (указания) для проведения практических занятий, лабораторных работ;

  - методические указания по самостоятельной  работе обучающихся;

  - методические рекомендации по написанию рефератов, выполнению творческих заданий;

  - учебные пособия по учебным предметам, дисциплинам, профессиональным модулям;

  - технологические карты;

  - инструкции, памятки и др.

12. Фактическое ресурсное обеспечение образовательной программы

  12.1. Ресурсное обеспечение настоящей образовательной программы СПО сформировано на основе требований к условиям реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих ФГОС СПО по профессии 190631.01 Автомеханик.

  12.2. Материально-техническая база колледжа включает:

  Кабинеты:

  безопасности жизнедеятельности;

  электротехники;

  техническое черчение;

  устройства автомобилей и кранов;

  охраны труда;

  Лаборатории:

  материаловедения;

  технического обслуживания и ремонта автомобилей и кранов;

  Мастерские:

  слесарная;

  Тренажеры, тренажерные комплексы по вождению автомобиля

  Спортивный комплекс:

  спортивный зал;

  открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

  место для стрельбы.

  Залы:

  библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

  актовый зал.

  12.3. Для реализации данной образовательной программы колледж располагает следующим оборудованием:

Стенд д/двигакг М56725(5)

Автотренажеры  АТК-03

Двигатель грузового автомобиля КАМАЗ

Двигатель грузового автомобиля КАМАЗ

Комплект инструментов для развала схождения

Комплект инструментов для участка шиномонтажа

Контроль электрооборудования, свечей, форсунок Э250-02

Подъемник автомобилей четырехстоечный  П-4,5ПГ

Стенд балансировочный БМ -200

Стенд для проверки форсунок ZECA 470/400

Стенд регулировки схождения, развала колес КДСО-Р (V 5216R PRRC)

Стенд шиномантажный автоматический С601

Типовой комплект оборудования "Системы зажигания и подачи топлива  автомобилей"

Устройство для удаления газов УВВГ-М

Макет автомобильного крана на базе ЗИЛ 130

Грузовой автомобиль ЗИЛ (АМУР) 53131М (53315)

Грузовой автомобиль КАМАЗ 43255

Грузовой автомобиль ЗИЛ 131

Грузовой автомобиль ЗИЛ 131

Грузовой автомобиль ЗИЛ 131

Грузовой автомобиль ГАЗ 31029 1975

Грузовой автомобиль ГАЗ 53

Компрессометр для дизельных двигателей SMC-105

Тестер давления масла в двигателе и трансмиссии КА-7548

Задний мост

Компьютеризированный мотортестер КАД - 400.02

Дымомер АВГ-1Д-1.01

Стойка трансмис. гидр. 0,4 т. М56738(5)

Подъемник автомобилей двустоечный П-3,2Г

Тестер для проверки герметич. системохл. КА-7230

Прибор для регулировки света фар ОМА-684А

Эстакада

Интерактивная доска HitachiStarBoard FX-77WD (прямая проекция) 77",  1573х1180мм, USB

Учебный макет – кран автомобильный на базе ЗИЛ-131 И др.

  12.4. Образовательный процесс обеспечен компьютерами и комплектом лицензионного программного обеспечения:

  - операционные системы – MS Windows 7 Professional;

  - антивирусное ПО – Kaspersky Anti-Virus 8.0;

  - информационно-справочные системы – консультант – Плюс.

  Помимо упомянутого компьютерного обеспечения в колледже установлены и используются специальные программные продукты по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей, основам безопасного движения и др.

  Все имеющиеся компьютеры подключены к сети Интернет. При проведении учебных занятий используется мультимедийное оборудование: мобильные презентационные комплекты, интерактивные доски.

  Все обучающиеся обеспечиваются горячим питанием в столовой колледжа. Имеющийся в колледже здравпункт оказывает первую доврачебную помощь, организует профилактические медицинские осмотры; стоматологический кабинет – врачебную помощь обучающимся.

13.Характеристика воспитательной среды колледжа

13.1. Воспитательная работа в колледже осуществляется системно через учебный процесс, систему внеучебной работы по всем направлениям.

Общие и профессиональные компетенции обучающихся формируются и развиваются не только через усвоение содержания конкретного учебного предмета, дисциплины,  профессионального модуля,  но  и  самой образовательной  средой 

колледжа и используемыми образовательными технологиями на базе социализации личности, формирования понятия «здоровый образ жизни», интереса к избранной профессии, мотивации к труду, грамотного подхода к человеческим ресурсам, системно выстроенной культурно-воспитательной работы.

Осуществляемое в процессе обучения воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, ориентированная на создание условий для всестороннего развития личности, развития духовности на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, оказание обучающимся помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении, создание условий для самореализации личности.

Главная цель воспитательной работы колледжа –создать и поддерживать такую воспитывающую систему, которая позволит подготовить конкурентоспособного рабочего, человека и гражданина, обладающего качествами и свойствами, востребованными в условиях рынка, способного ставить и достигать личностно значимые цели.

Социокультурная среда колледжа формируется в ходе реализации комплекса мероприятий, предполагающих:

- создание оптимальных условий для социального и профессионального становления личности;

- формирование гражданской позиции, ответственности, усвоение правил хорошего тона, сохранение традиций колледжа;

- создание условий для удовлетворения потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии;

- привитие умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления.

Организация воспитательной работы представлена соответствующим планом, который также является неотъемлемой частью настоящей образовательной программы.

14. Трудоустройство выпускников

Диплом о среднем профессиональном образовании и свидетельства об уровне квалификации дают его обладателю право заниматься соответствующей профессиональной деятельностью.

Выпускники Колледжа, получившие документ об образовании и квалификации, трудоустраиваются на предприятия, в организации различных форм собственности

г. Воронежа и Воронежской области. Трудоустройством занимается специально созданный Центр содействия трудоустройству выпускников. Центр трудоустройства осуществляет сотрудничество с предприятиями, организациями, выступающими в качестве работодателей для выпускников, заключает с ними соглашения об их трудоустройстве, осуществляет соответствующий мониторинг.