Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования (стр. 6 )

ГРУППА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ № 9 (ОНР) (С 5 ДО 6 ЛЕТ)

ТЕПЛЫЙ ПЕРИОД

РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ	ВРЕМЯ
ПРИЕМ ДЕТЕЙ. ИГРЫ, ВЫПОЛНЕНИЕ ТРУДОВЫХ ПОРУЧЕНИЙ, УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА (НА ПРОГУЛКЕ)	07.00 – 08.30
ПОДГОТОВКА К ЗАВТРАКУ, ЗАВТРАК	08.30 – 08.55
ИГРЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	8.55—9.15
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ, ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНЫЙ ТРУД, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОГУЛКА, ВОЗДУШНЫЕ И СОЛНЕЧНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ	9.15—10.15
ПОДГОТОВКА КО ВТОРОМУ ЗАВТРАКУ, ЗАВТРАК	10.15—10.45
ПРОГУЛКА, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ, ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ, ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ИГРЫ	10.45 – 12.40
ПОДГОТОВКА К ОБЕДУ, ОБЕД	12.40 – 13.00
ПОДГОТОВКА КО СНУ, ДНЕВНОЙ СОН	13.00 – 15.00
ПОДЪЕМ, ЗАКАЛИВАЮЩИЕ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ, ПОЛДНИК	15.00 – 15.20
ПРОГУЛКА, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ ПО ЗАДАНИЮ ЛОГОПЕДА, ИГРЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ	15.20—16.15
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, ПРОГУЛКА, ИГРЫ. УХОД ДЕТЕЙ ДОМОЙ	16.15—19.00

РЕЖИМ ДНЯ

ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ № 6 (ОНР) (С 6 ДО 7 ЛЕТ)

ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД

РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ	ВРЕМЯ
ПРИЕМ ДЕТЕЙ НА ВОЗДУХЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЁЙ	7.00 – 8.00
ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ, УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА	8.00 – 8.30
ПОДГОТОВКА К ЗАВТРАКУ, ЗАВТРАК	8.30 – 8.50
ПОДГОТОВКА К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	8.50 – 9.00
ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:  ПОНЕДЕЛЬНИК, СРЕДА ВТОРНИК ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА	9.00-9.30 9.40-10.10 11.45 – 12.15 9.00 – 9.30 9.40 – 10.10 9.00 – 9.30 9.40-10.10 10.20 – 10.50
ВТОРОЙ ЗАВТРАК	10.50 – 11.00
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, ПРОГУЛКА, ИГРЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ПОДГРУППОВАЯ РАБОТА, СОВМЕСТНАЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	10.10/10.50 – 11.25/12.10
ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИГРЫ	11.25 – 11.45/12.10 – 12.30
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИГРЫ  ПОНЕДЕЛЬНИК, СРЕДА	12.15 – 12.30
ПОДГОТОВКА К ОБЕДУ, ОБЕД	12.30 – 13.00
ПОДГОТОВКА КО СНУ, СОН	13.00 – 15.00
ПОСТЕПЕННЫЙ ПОДЪЕМ, ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ, ДОРОЖКА ЗДОРОВЬЯ, ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ	15.00 – 15.20
ПОДГОТОВКА К ПОЛДНИКУ, ПОЛДНИК	15.20 – 15.40
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, ПРОГУЛКА, ИГРЫ, БЕСЕДЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ ПО ЗАДАНИЮ ЛОГОПЕДА,  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	15.40 – 16.50/17.55
ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ, ИГРЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	16.50 – 17.10/17.55 – 18.15
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  ВТОРНИК, ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА	17.10 – 17.40
ИГРЫ, СВОБОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ  ВТОРНИК, ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА	17.40 – 18.15
ПОДГОТОВКА К УЖИНУ, УЖИН	18.15 – 18.35
ИГРЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УХОД ДОМОЙ.	18.35 – 19.00

РЕЖИМ ДНЯ

ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ № 6 (ОНР)  (ОТ 6 – 7 ЛЕТ)

ТЕПЛЫЙ  ПЕРИОД

РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ	ВРЕМЯ В РЕЖИМЕ ДНЯ
ПРИЕМ НА ВОЗДУХЕ, ОСМОТР, ИГРЫ, ДЕЖУРСТВО, УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА	7.00 – 8.20
ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ, ИГРЫ	8.20 – 8.30
ПОДГОТОВКА К ЗАВТРАКУ, ЗАВТРАК	8.30 – 8.55
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ,  ПРОГУЛКА, ИГРЫ, НАБЛЮДЕНИЕ, БЕСЕДЫ, СОВМЕСТНАЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	8.55 – 12.15
ВТОРОЙ ЗАВТРАК	10.30-10.40
ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ, ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ	12.15 - 12.35
ПОДГОТОВКА К ОБЕДУ, ОБЕД	12.35 -13.00
ПОДГОТОВКА КО СНУ, ДНЕВНОЙ СОН	13.00 – 15.30
ПОСТЕПЕННЫЙ ПОДЪЕМ: ВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ, ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА, ДОРОЖКА «ЗДОРОВЬЯ»	15.30 – 15.40
ПОДГОТОВКА К ПОЛДНИКУ, ПОЛДНИК	15.40 – 15.55
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ,  ПРОГУЛКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФИЗКУЛЬТУРНО -  ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО И МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА, ИГРЫ, НАБЛЮДЕНИЕ, БЕСЕДЫ, СОВМЕСТНАЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	15.55 – 18.00
ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ, ПОДГОТОВКА К УЖИНУ	18.00-  18.10
УЖИН	18.10 – 18.30
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, ПРОГУЛКА, ИГРЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ  С СЕМЬЁЙ, УХОД ДОМОЙ	18.30 - 19.00

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОГРАММЕ.

УЧЕБНЫЙ ГОД В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ) НАЧИНАЕТСЯ ПЕРВОГО СЕНТЯБРЯ, ДЛИТСЯ ДЕСЯТЬ МЕСЯЦЕВ (ДО ПЕРВОГО ИЮЛЯ) И УСЛОВНО ДЕЛИТСЯ НА ТРИ ПЕРИОДА:

I ПЕРИОД — СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ;

II ПЕРИОД — ДЕКАБРЬ, ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ;

III ПЕРИОД — МАРТ, АПРЕЛЬ, МАЙ, ИЮНЬ.

КАК ПРАВИЛО, СЕНТЯБРЬ ОТВОДИТСЯ ВСЕМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, СБОРА АНАМНЕЗА, ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ.

ОСНОВНОЙ ФОРМОЙ РАБОТЫ ВО ВСЕХ ПЯТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЯХ ПРОГРАММЫ ЯВЛЯЕТСЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОСНОВНАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ. ВСЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ, ПОДГРУППОВЫЕ, ГРУППОВЫЕ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОГРАММОЙ НОСЯТ ИГРОВОЙ ХАРАКТЕР, НАСЫЩЕНЫ РАЗНООБРАЗНЫМИ ИГРАМИ И РАЗВИВАЮЩИМИ ИГРОВЫМИ УПРАЖНЕНИЯМИ И НИ В КОЕЙ МЕРЕ НЕ ДУБЛИРУЮТ ШКОЛЬНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ. КОНСПЕКТЫ ИГРОВЫХ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ ПРИВЕДЕНЫ В СБОРНИКАХ, ВХОДЯЩИХ В МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПРОГРАММЫ.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ОРГАНИЗОВАННУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛЫХ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ДЕТЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ. П 2.2

НА ОСНОВАНИИ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИ ДОО ПЛАНИРУЮТ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ И ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ  РАБОТУ НА ГОД. С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ ОНИ РАЗРАБАТЫВАЮТ КАЛЕНДАРНЫЕ И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

В ГРУППАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМ НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ ВОСПИТАТЕЛЬ ПЛАНИРУЕТ ВИДЫ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ НА МЕСЯЦ, НЕДЕЛЮ И НА КАЖДЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ МЕСЯЦА. УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ПЛАНИРУЕТ ПОДГРУППОВУЮ РАБОТУ НА НЕДЕЛЮ, ИНДИВИДУАЛЬНУЮ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ.

СЕТКА ОРГАНИЗАЦИИ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФОРМИРУЕТСЯ В НАЧАЛЕ УЧЕБНОГО ГОДА.  ИНФОРМАЦИЯ О РАСПИСАНИИ ДОВОДИТСЯ ДО СВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ВОСПИТАННИКОВ НА ИНФОРМАЦИОННЫХ СТЕНДАХ ГРУППЫ.

СТАРШАЯ  ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГРУППА

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПРОВОДИТСЯ В НЕДЕЛЮ 15 ПОДГРУППОВЫХ И ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬЮ 20 МИНУТ И ПО 3 ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯ С УЧИТЕЛЕМ-ЛОГОПЕДОМ И ВОСПИТАТЕЛЯМИ С КАЖДЫМ РЕБЕНКОМ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГРУППА

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОНР ПРОВОДИТСЯ В НЕДЕЛЮ 17 КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ПОДГРУППОВЫХ, ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬЮ 30 МИНУТ И ПО 3 ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯ С УЧИТЕЛЕМ-ЛОГОПЕДОМ И ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДЛЯ КАЖДОГО РЕБЕНКА.

ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ГРУППА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ (ОНР) (С 5  ДО 6 ЛЕТ)

№ П/П	ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ. НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.	КОЛ-ВО ЗАНЯТИЙ В НЕДЕЛЮ
1.	ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОНСТРУКТИВНО МОДЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	2
2.	ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ  РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	1
3.	ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РИСОВАНИЕ	2
4.	ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ	0,5 0,5
5.	ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ  ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА	3
6.	ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ	2
7.	ПОДГРУППОВОЕ ЗАНЯТИЕ С УЧИТЕЛЕМ-ЛОГОПЕДОМ	4
ВСЕГО:	15

*ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДОВАННОЕ «КОМПЛЕКСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ) С 3 ДО 7 ЛЕТ» Н. В. НИЩЕВОЙ ВЫНОСИТСЯ В СОВМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ 2 РАЗА В НЕДЕЛЮ ВО 2-Й ПОЛОВИНЕ ДНЯ. В П 2.3.