В гостях у матрешки (стр. 4 )

Воспитатель: Спасибо зайчик, до свидания. Ребятки, зайчик поскакал в свой лес, а сейчас, ребята, у меня есть волшебный колокольчик «Колокольчик, позвени деток в мишек преврати», дети ходят как мишки. «Колокольчик, позвени деток в заек преврати».

Звучит музыка. Вбегает Волк (роль исполняет школьник).

Волк.

Ох, и холодно мне!

Ох, и голодно мне!

Зайцем пахнет на опушке,

Здесь расставлю я ловушки.

Я у ёлки полежу-

Глупых зайцев выслежу!

Не сработают ловушки-

Я поймаю их за ушки.

Переносит ёлку к центральной стене. Ставит стойки с натянутым на высоте 40 см шнуром.

Выполняется основой вид движений подлезание под шнур.

Волк. Какие они ловкие и осторожные. Не одного зайца не поймал.

Воспитатель. Так и хочет волк поймать зайцев. А ну, давайте его прогоним, берите снежки, бросайте в волка.

Волк бросает снежки в детей, в конце убегает.

Воспитатель. А сейчас пойдем по дорожке домой.

Выполняется основной вид движений ходьба и бег между двумя линиями.

(расстояние 25 см). (Пензулаева стр, 38).

Воспитатель. Молодцы мои ребятки!

Ловкие, умелые

Дружные и смелые!

Все вы постарались детки.

Получайте по конфетке.

Март

«Здоровье дарит Айболит»
(вторая младшая группа)

Воспитатель второй квалификационной категории

Цель: Закрепить умение ходить, выполняя задания и бегать в колонке по одному.
Закреплять умение ползать на четвереньках, опираясь на ладони и колени; сохранять устойчивое развитие при ходьбе по доске; закреплять умение мягко приземляться на полусогнутые ноги при прыжках из обруча в обруч.
Развивать активность детей в двигательной деятельности. Воспитывать у детей умение соблюдать правила в соответствии с сигналом, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.
Учить детей заботиться о своём здоровье.
Пособия: ориентиры (полоски) на каждого ребенка, по 2 гантели на каждого ребенка, 2 гимнастические скамейки, 2 доски, 4 обруча, 2 воротиков, собака (игрушка), шнуры.

Ход занятия: Дети выстраиваются в шеренгу вдоль зала
Воспитатель: Мы живём в стране большой,
Щедрой и богатой,
И не жалко ничего
Ей для вас, ребята.
Стадионы новые
Дарит вам она, -
Чтобы вы здоровыми
Выросли, друзья!
Чтобы каждый стал сильней,
Чтобы каждый стал смелей.
И хорошими делами,
Помогал стране своей!
1) Мы выходим на площадку, 2)Раз, два - шире шаг,
Начинается зарядка: Делай с нами так.
Шаг на месте - два вперёд Раз, два - не зевай,
А потом наоборот. С нами повторяй!
1)Вводная часть: (2-3 мин.)
Ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колена.
(в колонне по одному).
Бег в колонне по одному с изменением темпа.
Ходьба обычная в колонне по одному.
2) Основная часть: (12-15 мин)
Общеразвивающие упражнения с гантелями. (3-5 мин) Дети выстраиваются возле ориентиров
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна,
От лени и болезней
Спасает нас она!
Воспитатель: Силу нужно развивать, упражненья выполнять. 1)И. п. - ноги на ширине ступни, гантели в обеих руках внизу. Поднять гантели через стороны вверх, опустить вниз, вернуться в исходное положение (4-5 раз).
2)И. п. - ноги слегка расставлены, гантели у плеч. Медленно присесть, коснуться гантелями пола. Вернуться в исходное положение (5-6 раз). 3)И. п. — сидя, ноги согнуты, гантели лежат перед ногами, руки — упор сзади. Поочередное вынесение ног, не задевая гантелей(5-6 раз). 4)И. п. — стоя перед гантелями. Руки на поясе. Прыжки на двух ногах. Чередовать с ходьбой на месте (2 раза).
(Дети убирают гантели и садятся на гимнастические скамейки). Воспитатель: Садитесь, ребята, удобнее. К нам на праздник обещал прийти доктор Айболит. А вот он уже здесь.
Айболит: Здравствуйте, ребята! (дети здороваются).
Воспитатель: Посмотрите, посмотрите Айболит к нам пришел не один! Айболит: Да, со мной мой друг, собака Авва.
Авва: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Дети: Здравствуй, Авва!
Айболит: Ох, дети. Мы еле-еле успели на ваш праздник.
По полям, по лесам, по лугам мы бежали
И два только слова шептали:
- Детский сад, детский сад, детский сад!
И вот мы уже здесь!
Айболит: У вас ангина? (нет)
Скарлатина? (нет)
Аппендицит? (нет)
Малярия? (нет)
А может быть бронхит? (нет).
Ох, какие вы все здоровые! Авва, ты только посмотри! (осматривает детей). Все веселые, загорелые,
Нет болезней никаких.
Воспитатель: Айболит, мы все здоровы!
Айболит: А к тренировке вы готовы?
Воспитатель: Да, конечно же готовы!
Айболит: Все дышите!
Не дышите!
Все в порядке. Я доволен.
Здоровы, действительно здоровы!
Авва! Авва! Ты где? (гав, гав, гав).
Воспитатель: Ой, куда убежала?
Ребята, нужно нам до нее добраться, а для этого необходимо преодолеть
полосу препятствий:
Основные виды движений: (5-7 мин) (3 раза)
1. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени.
2. Прыжки из обруча в обруч на двух ногах с мягким приземлением на носочки, свободно балансируя руками.
З. Ходьба по доске, руки в стороны.
Айболит: Начинаем подготовку, выходи на тренировку
(дети выполняют упражнение, построены в 2 звена) После выполнения упражнений, дети строятся в шеренгу.
Айболит: Ну, ребята, тренировку провели вы очень ловко.
Воспитатель: Все проползли в ворота. А как легко прыгали, приземлялись на носочки. И по мостику все прошли, никто не упал, И все добрались до твоей собаки Аввы!
Айболит: Хвалит детей.
Авва: Ребята все преодолели полосу препятствий. Гав! Гав! Айболит: Авва очень довольна, и хочет с вами поиграть!
Воспитатель: Давайте поиграем с ней в игру «Лохматый пес» (2-З раза) (3 мин.)
Вот сидит лохматый пес,
В лапы, свой уткнул он нос,
Тихо, тихо так сидит
Не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим, что же будет?
Айболит: Замечательно играли с собакой Аввой. А со мной поиграете?
У меня для вас тоже игра есть. «Гимнастика».
Проводится игра малой подвижности «Гимнастика» (2 раза) (1-2 мин)
(Дети встают в круг).
Мы топаем ногами, мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем
Тихонечко идем.
(Через некоторое время подается команда «Стой»)
Айболит: Ребята! Какие вы все молодцы. Все здоровые, сильные, ловкие и смелые. А теперь нам с вами прощаться пора.
По утрам и вечерам умывайтесь,
Полотенцем вытирайтесь
Утром бодрыми вставайте,
Физкультурой занимайтесь.
И меня - доктора Айболита не забывайте.
До свидания, детвора!
(берет Авву и уходят)
(Дети прощаются с Айболитом и Аввой) Итог: Молодцы ребята!
Как хорошо все выполняли упражнения.
И в ворота проползли
Ловко прыгали
Все по мостику прошли.
А как дружно и весело играли с собакой Аввой и доктором Айболитом.
А сейчас нам в группу пора.
(Прощаемся с гостями и уходим).

Апрель

"В стране здоровья".

Конспект физкультурного развлечения

Цели. Формировать сознательное отношение к своему здоровью, воспитывать желание заботиться о своем здоровье, вызывать у детей эмоциональный отклик в процессе развлечения, желание участвовать в нем.
Оборудование. Гимнастическая палка с подвешенными к ней на ленточках бабочками, столик с игрушечным телефоном, большая грузовая машина с настоем ромашки, полотенцем, мылом, водой, корригирующими дорожками, плоские обручи.
Ход занятия.
Ведущий. За морями, за лесами есть огромная страна. Страною здоровья зовется она! Ребята. Я приглашаю вас в путешествие!
Отправляемся вперед,
Много вас открытий ждет.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом (обычная ходьба)
Мостик в стороны качался
А под ним ручей смеялся,
На носочках мы пойдем,
На тот берег перейдем (ходьба на носках, ходьба по ребристой доске)
Друг за другом мы идем
Ик болоту подойдем
Перейдем преграду вмиг -
И по кочкам прыг, прыг, прыг (прыжки на двух ногах из обруча в обруч0
Дальше, дальше мы шагаем
Черепаху мы встречаем
Руки на пол мы кладем
И тихонечко ползем (ползание на ладонях и коленях)
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем, голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Видишь как идти легко(поднимают руки вверх через стороны).
Ведущий. Вот мы и попали в сказочную страну.
Встречают плачущего Буратино.
Вед. Ой, ребята, это же Буратино! Но, что он здесь делает? Буратино, как ты сюда попал?
Буратино. Ой, ой, ой! Как болят мои глаза!
Вед. Что случилось с твоими глазами?
Буратино. Я был у Мальвины в гостях, мы играли, а после игры она заставила меня умываться и мыть руки. Я от нее убежал. По дороге мне что-то попало в глаз. Я стал тереть глаза руками и теперь они болят.
Вед. Ребята, как вы думаете, почему, у Буратино заболели глаза?
Дети. После игры надо обязательно мыть руки, нельзя тереть глаза грязными руками.
Вед. Буратино, не плачь, ребята знают как тебе помочь.
Дети. Нужно промыть глаза чистой водой или настоем ромашки. Закапать глазные капли.
Буратино. А где же мне взять настой ромашки?
Вед. Не расстраивайся, Буратино, сейчас мы позвоним Мойдодыру и он пришлет нам чистой водицы и настой ромашки.
(Ведущий подходит к телефону и звонит Мойдодыру)
Алло, Айболит? Здравствуйте! Пришлите пожалуйста нам душистое мыло и полотенце пушистое, настой ромашки чтобы вылечить глазки.
Айболит (аудиозапись с его голосом) . Ждите службу доставки.
Входит ребенок. Он ввозит машину с коробкой гигиенических принадлежностей.
Ребенок. Вы вызывали службу доставки?
Вед. Да, вызывали. Давайте посмотрим, что прислал нам Мойдодыр.
Вед. Открывает коробку и достает мыло, полотенце и настой ромашки.
Водица, чтоб умыться
Душистое мыло
Чтоб грязь быстрее смыло
Полотенце пушистое
Чтоб лицо было чистое.
Бери, Буратино, мыло и полотенце и иди умывайся. А пока Буратино умывается мы с вами поиграем. Попробуйте достать бабочек висящих на веревочке с открытыми глазами, а затем с закрытыми.
Дети выполняют упражнение.
Дети. С открытыми газами легче поймать бабочек, чем с закрытыми, потому что с закрытыми глазами ничего не видно.
Вед. Вот как трудно жить человеку когда он ничего не видит.
Подходит Буратино.
Вед. Возьми, Буратино зеркало и полюбуйся какой ты стал красивый.
Сейчас мы тебе промоем глаза настоем ромашки и закапаем глазные капли.
Буратино. Ой, как хорошо видят глаза.
Вед. А сейчас дети тебя научат делать гимнастику для глаз, чтобы они у тебя не болели и хорошо видели. (Дети показывают и выполняют вместе с Буратино гимнастику для глаз).
Вдаль на палец посмотри (отводят палец далеко, смотрят на него)
Близко к носу поднеси (подносят палец к кончику носа, скашивают на него взгляд)
Раз, два, три - глаза закрой (закрывают глаза )
Раз, два, три - глаза открой (открывают глаза)
Буратино. Спасибо, ребята вам за все, я обещаю никогда больше не трогать глаза грязными руками. А сейчас я тоже хочу поиграть с вами в игру "Карабасовы жмурки".
(Спит ужасный Карабас! Куклам весело сейчас! Они пляшут, прыгают и ногами дрыгают! Но вот он просыпается и куклы разбегаются!).
Буратино. Как мне с вами хорошо! Я научился беречь глаза. Спасибо.