В гостях у матрешки (стр. 1 )

Вторая младшая гр

Сентябрь

В гостях у матрешки.

Физкультурное развлечение для детей младших групп.

Оформление: Центральная стена: нарисованные игрушки и вокруг цветы или листья.
Оборудование: разноцветные гофрированные обручи по количеству детей, 2 карточки: зелёного и красного цвета; листья двух цветов (например : кленовые - красные и жёлтые - дубовые), муляжи овощей и фруктов; карусель, шапочки-скворцов.

Дети заходят в спортивный зал под весёлую музыку «Танцуй и пой» и садятся на скамейки.

Ведущий: На дворе желтеет осень,
Мы пойдём сегодня в гости,
А к кому – сейчас узнаете,
Коль загадку отгадаете!
Яркий сарафанчик,
Расписной платочек,
Прячутся внутри неё
Дочки и сыночки!
Фартучек в горошек
Кто это?
Дети: Матрёшка!

Ведущий: Мы похлопаем в ладошки,
Выходи сюда, Матрёшка!

Под русскую народную мелодию «Барыня»
Входит МАТРЁШКА – взрослый. Она пляшет – дети хлопают и могут
повторить за ней движения.
Матрёшка: Кто здесь смелый,
Кто здесь ловкий,
Выходи смелее в круг!
Приготовила для деток
Интересную игру!

Игра «Едет весело машина»,
( Матрёшка раздаёт разноцветные обручи, дети выполняют движения, о которых говорит Матрёшка).

Матрёшка: В руки руль скорей берите (берут двумя руками),
Да моторчик заводите (поворот «руля» вправо-влево),
Накачаем дружно шины (топают ногой).
Едет весело машина! (идут топающим шагом, затем бегут
врассыпную по залу)

Поднимает сигнал - Стой! Машина! Стой мотор!
Перед вами светофор!
Загорелся красный свет,
Значит, нам проезда нет!
(дети останавливаются).
Поднимает сигнал - Зелёный свет для нас горит,
Это значит, путь открыт.
(снова передвигаются)

Ведущий: Матрёшка, посмотри, какие наши дети ловкие.

АТТРАКЦИОННЫ:

«Собери листочки» - девочки..

(по залу раскладываются листья двух цветов, девочки собирают определённого цвета, который называет Матрёшка)

«Собери овощи» - мальчики

(по залу раскладываются муляжи овощей и фруктов, дети собирают то, что скажет Матрёшка)

Матрёшка: А на карусели, хотите прокатиться?

ИГРА «КАРУСЕЛЬ».
(берут большой обруч с лентами. Каждый ребёнок берётся за ленту. Сначала идут шагом, затем бегом).
- А теперь на карусели,
Еле – еле, еле – еле.
А потом, а потом
Всё бегом, да бегом!

Ведущий: (надевает шапочки птичек)
Вы теперь не просто дети,
А весёлые скворцы!
Каждый, домик занимайте,
Не зевайте, успевайте!

ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ СКВОРЦЫ».
(обручи раскладываются, их меньше на 1, чем детей. Дети «летают» по залу, с окончанием музыки занимают «домики». Последний раз – обручи по кол-ву детей)
Матрёшка: Хорошие дети, умелые дети..
Вы – самые лучшие дети на свете!
Матрёшка для вас кое-что припасла……
Я бубликов сдобных для вас принесла!

Угощает детей. И под музыку дети выходят из зала.

Октябрь

«В гостях у осени».

Спортивный досуг (для детей младшей группы)

Ведущая: если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года…?
Дети: осень.
Ребенок:
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила –
Пожелтел орешник, и зарделись клены.
Пурпуром не тронут только дуб зеленый.
Утешает осень:
Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!
Звенит колокольчик.
Ведущая: ребята, кто же это спешит к нам, и звонит в колокольчик? (входит Осень).
Зовут меня все – Осень золотая,
Прошла я по полям и по лесам.
Всех с праздником осенним поздравляю!
Как хорошо и весело всем нам!
Ребенок:
Здравствуй, Осень
Здравствуй, Осень,
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы осень спросим:
Что в подарок принесла?
Осень подает детям корзину.

Осень: здесь немало овощей – и для супа, и для щей! Но не стряпать я пришла, а играть, а вы готовы со мной поиграть?
Отгадайте-ка загадки…
1). Выросло из зернышка
Золотое солнышко. (Подсолнух.)
Дети отгадывают, а осень показывает картину, на которой изображен подсолнух. Предлагает детям размяться и превратиться в семечки, которые вырастут в красивые подсолнухи:
-Посадили семечки (дети садятся на корточки, обхватывают руками колени).
- Ведущая поливает подсолнухи (проходит и поглаживает по голове детей).
- Семечко начинает прорастать (дети раскрываются, поднимают голову, выпрямляются).
- Семечко растет (дети медленно начинают вставать и разводят ручки в стороны).
- Подсолнух греется на солнышке (дети поднимают руки вверх и улыбаются).
- Подсолнухи радуются (дети поворачиваются друг к другу и кланяются).
- Наступила осень, и подсолнухи осыпались, семечки вновь упали в землю (дети трясут руками, а потом снова садятся на корточки, обняв колени и склонив голову).
Осень: молодцы, ребята, а теперь попробуйте отгадать другую загадку:
2) Кто всю ночь по крыше бьет
Да постукивает,
И бормочет, и поет,
Убаюкивает? (Дождь)
(Появляется взрослый в костюме дождя, дети окружают его, проводится игра «Дождь»: дети бегают, прыгают по залу, вдруг дождь говорит…
Кто под дождик попадет,
Тот сейчас домой пойдет!
Дождь машет мишурой, а дети бегут к Ведущему под большой зонт, когда дождь уходит в сторону детки выходят из-под зонта и говорят хором:
Дождика, дождика мы не боимся:
На ногах сапожки.
Мы по лужам пробежимся –
Не промокнут ножки.
(Игра несколько раз повторяется). Дождь благодарит всех и уходит. Осень загадывает следующую загадку.
3) Она носом в землю постучит,
Взмахнет крылом и полетит. (Птица)
Осень: сейчас я всех вас превращу в маленьких птичек ( одевает на голову детей маски). А как вы думаете, кого больше всего боятся птички? (кота). Дети с ведущей играют в игру «Кот и воробышки».
4) Осень загадывает следующую загадку:
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки – ни одной. (Ёж)
Осень показывает мягкую игрушку – ежа( еж что-то шепчет на ухо осени. )
- Ребята, ежик хочет попросить вас помочь ему приготовиться к зиме и собрать грибочки, поможете?
Дети проходят двумя колоннами полосу препятствий, в конце которой надо из тарелки взять грибок (сделанный из картона) и принести в команду. Ведущий с Осенью помогают детям.
В заключение Осень благодарит детей за то, что они поиграли с ней, и дарит свои подарки.

Ноябрь

Конспект физкультурного досуга во второй младшей группе

, воспитатель

Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками

Программное содержание: доставить детям удовольствие, закрепить двигательные навыки. Приучать заботится о своем здоровье. Воспитывать организованность, чувство дружбы.

Оборудование: домик, елочки, колпачки для гномиков, ребристая доска, дорожки для ходьбы, телефон, игрушка котик, сундучок с угощеньем.

Ход занятия:

Дети входят в зал стайкой в колпачках.

Ведущая: Здравствуйте, дети, сегодня мы с вами познакомимся с маленькими волшебными человечками и будем с ними играть. Зовут их гномиками, они такие маленькие, как и вы. А живут они в лесу. Сейчас мы с вами отправимся в лес. Гномики любят ходить друг за другом. (Дети идут за ведущим. По залу разложены дорожки для ходьбы, дуги, ребристая доска).

А еще гномики очень любят бегать. Побегали, а теперь пойдем на полянку, поиграем. Ой, смотрите, снег идет. Откуда снег идет? (Дети отвечают «с неба»). Давайте потянемся к небу. А теперь давайте снежинки будем ловить. Хотите в снежки поиграть? Сначала лепим снежки, а потом кидать будем. Ой, смотрите, мы все в снегу! Давайте отряхнемся. Чтобы ножки у нас согрелись, надо попрыгать.

Повеселились, гномики, пора домой возвращаться. Ой, домик стоит. Кто же здесь живет? Давайте постучимся. Из домика выходит бабушка с котиком.

БАБУШКА: Кто это так веселился, кто моему котику спать не давал?

ВЕДУЩАЯ: А что ты, бабушка, такая грустная?

БАБУШКА: Заболел мой котик Васька. Читает стихотворение «Бедный мой котик Васька».

ВЕДУЩАЯ: Обращается к детям, спрашивает, как можно помочь котику? (Ответы детей)

Давайте, ребята, позовем на помощь доктора Айболита. (Звонит по телефону)

Приходит Айболит, осматривает котика, дает советы бабушке. (Чтобы котик не болел, ему нужно закаляться, заниматься физкультурой, есть овощи и фрукты, как это делают гномики, а еще весело играть).

АЙБОЛИТ: Предлагаю научить котенка Ваську весело играть, но прежде я должен провести осмотр:

Попрошу всех ровно встать,
Что скажу, всем выполнять.
Все дышите!
Не дышите!
Наклонитесь!
Потянитесь,
Встаньте прямо,
Улыбнитесь!
Что ж, осмотром я доволен,
И никто из вас не болен,
Разрешаю всем играть!

Дети садятся на ковер, Айболит проводит игру «Отогрелись»:

«Разотрем ладошки, погреем их немножко». (3-4 раза) «Теплыми ладошками умоемся, как кошки». «Носик, носик повертели, отогрели, отогрели». «Ушки, ушки повертели, отогрели, отогрели». «Встали, покружились, повертели, наши ножки отогрелись».

БАБУШКА: Благодарит Айболита за советы, говорит, что котику стало лучше. Он стал веселый и предлагает поиграть в игру «Кот и мыши».

Дети идут к коту на носочках и говорят:

Тише, мыши, тише, мыши,
Котик спит на нашей крыше.
А кто Ваське помешает,
Того Васька догоняет.

(Дети убегают на ковер). Провести игру 2-3 раза.

После игры Бабушка благодарит гномиков и достает сундучок с угощением:

Сундучок, сундучок!
Разукрашенный бочок,
Открывайся не скрепи,
Угощенье покажи!

Декабрь

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ДОСУГ С ЭЛЕМЕНТАМИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

“ХРЮШКА ОБИЖАЕТСЯ”

Задачи

Упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за другом, “змейкой”, ходьбе с высоким подниманием колена, Продолжать развивать основные виды движений: бег, лазание по гимнастической стенке; Закреплять бег врассыпную, прыжки на двух ногах с продвижением вперед, отталкиваясь одновременно двумя ногами; приземление при спрыгивании с h = 30 см; Развивать ловкость, быстроту, выдержку и внимание, равновесие. Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре. Закреплять: знания об элементарных культурно-гигиенических навыках (мытье рук, лица); знания об упражнениях по профилактике плоскостопия. Развивать у детей коммуникативные качества, воспитывать доброжелательность в общении.

Элементы здоровьесбережения: