«Глагол»

«Глагол». 1. вариант. 1. Из данных слов выбери глаголы:   1) рисует 4) бежит 7) самолёт 2) птицы 5) летчик 8) играет 3) красит 6) печёт 9) лечит 2. Зачеркни «лишние» слова: Завтракаю, помогает, умываюсь, поливает, яблоко, считает, пишу, кузнечик, пахнет, мастерит. 3. Подбери к предмету подходящие по смыслу глаголы: снег цветок 1) кружиться 5) сверкает 2) льётся 6) пахнет 3) падает 7) растёт 4) летит 8) распускается 4. Подчеркни в  тексте глаголы.   Настала зима. Пушистый снег укрыл землю. На окнах мороз нарисовал узоры. В саду стоит столик для птиц. Катя сыпала корм. Птицы клюют зерна. 5. Подчеркни глаголы среди выделенных слов: Затопили печь, чтобы пироги печь.  Ведро дало течь, и вода стала течь. Снежное покрывало все поле покрывало.  Была Катюша запевала, она все песни запевала. 6. Укажи противоположное по смыслу слово: Брать 1) купить   4) терять   2) бросить 5) взять 3) отдать 7. Подбери близкие по смыслу слова: Просить 1) спрашивать 4) хотеть   2) выпрашивать 5) клянчить   3) умолять «Глагол». 2. вариант. 1. Из данных слов выбери глаголы:   1) кормит 4) качели 7) ученик 2) жужжит 5) заботится 8) охраняет 3) день 6) сидит 9) самолет 2. Зачеркни «лишнее» слово:   1) варенье 3) варежки 5) отвар 2) сварить 4) повар 6) заварка 3. Подбери к предмету подходящие по смыслу глаголы: вода повар 1) журчит 5) считает 2) бежит 6) жарит 3) катится 7) варит 4) кипит 8) режет 4. Подчеркни в тексте глаголы: Пришла морозная зима.  В лесу стало тихо.  Спят деревья.  Вдруг слышу живые звуки. Застучал пестрый дятел.  Белка ест спелые шишки.  На краю леса кричат сойки. 5. Подчеркни  глаголы среди выделенных слов: Затопили печь, чтобы пироги печь.  Ведро дало течь, и вода стала течь. Снежное покрывало все поле покрывало.  Была Катюша запевала, она все песни запевала. 6. Укажи противоположное по смыслу слово: Говорить 1) разговаривать 4) грустить 2) кричать 5) молчать 3) спрашивать 7. Подбери близкие по смыслу слова: Плакать   1) сочувствовать 4) рыдать 2) расстраиваться 5) реветь 3) хохотать ОТВЕТЫ 1 вариант 2 вариант 1. 1,3,4,6,8,9 1. 1,2,5,6,8 2. 5,8 2. 2 3. 1,3,4,6,7,8 3. 1,2.4,6,7,8 4. 1,5,9,12,17,20 4. 1,5,7,10,13,17,22 5. 2,4,6,8 5. 2,4,6,8 6. 3 6. 5 7.2,3,5 7.4,5 Фамилия, имя_______________________________________________________ Контрольная работа по теме: «Глагол» «____»_______________________ Вопрос № 1 Что такое глагол? Часть слова Член предложения Часть речи Вопрос № 2 На какие вопросы отвечает? Какой, какая, какое? Кто? Что? Как? Что делает? Что сделал? Вопрос № 3 Что обозначает глагол? Признак Предмет Действие Количество Вопрос № 4 Как изменяются глаголы? По родам По лицам и числам По временам Вопрос № 5 На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме? Что будет делать? Что делать? Что сделать? Что делать? Что сделать? Вопрос № 6 Назовите отличительный признак глаголов неопределенной формы? Суффикс Л Оканчиваются на ТЬ, ЧЬ Оканчиваются на ТЬ, ТИ Приставки Вопрос № 7 Какой отличительный признак глаголов прошедшего времени? Оканчиваются на ТЬ, ТИ Суффиксы Я, А, И, Е, О Суффикс Л Вопрос № 8 Что нельзя определить у глаголов прошедшего времени? Род и число Лицо и число Род и лицо Лицо Вопрос № 9 Как изменяются глаголы настоящего времени? По родам По лицам и числам По родам и числам По падежам Вопрос № 10 Что нельзя указать у глаголов будущего времени? Род Число и лицо Род, лицо и число Вопрос № 11 Как называются окончания глаголов прошедшего времени? Падежные Родовые Числовые Смысловые Вопрос № 12 Как пишется частица с глаголами? Слитно Раздельно Частиц перед глаголами не бывает Вопрос № 13 Какова роль глаголов в речи? Делают ее красочнее Передают происходящие действия Указывают на место и время действия