Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Биология  7 класс

Учитель биологии: .

Тема:  Зерновые. Общие признаки зерновых.

Цель:  Познакомить учащихся с общими признаками зерновых культур, разделить растения на две группы зерновых: хлебные и кормовые.

Задачи:

Дать учащимся сведения об общих признаках зерновых культур, об их строении семени, учить разделять зерновые культуры на две группы хлебные и кормовые. Развивать внимание (объем и переключение), логическое мышление: сравнение и обобщение,  зрительное и слуховое восприятие, объем памяти, путем заполнения таблицы «Признаки злаковых», работу с гербарием зерновых культур, выполнение теста «Укажи признаки однодольных», «Нарисуй», игра «Четвертый лишний», «Вставь пропущенное слово» Воспитывать чувство любви к природе земли; формировать активность и самостоятельность, мотивацию к обучению.

Тип урока: комбинированный

Методы:

Словесный – беседа, рассказ Наглядный – ЦОР, гербарий зерновых культур Практический – выполнение таблицы «Признаки злаковых», работу с гербарием зерновых культур, выполнение теста «Укажи признаки однодольных», «Нарисуй»,  игра «Четвертый лишний», «Вставь пропущенное слово»

Оборудование: учебник, ЦОР, тетрадь, карточки с заданиями, гербарий зерновых культур.

Основные термины: соломина, зерновка, метелка, злаковые.

ХОД УРОКА


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I

Организационный момент

 Проверить готовность к уроку: наличие тетрадей, учебников, ручек. Приветствие учащихся. Дежурный сдает раппорт.

Дежурный по классу сдает раппорт

II

Актуализация знаний