Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с ОВЗ (задержка психического развития) ( Вариант 7.1.) (стр. 6 )

Цель  – формирование привычки к постоянному труду через применение в

учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения

личной гигиены, соблюдения правил безопасной жизни  и культуры

поведения в общественных местах.

№	№ Содержание работы	Формы и методы проведения	Ответственные, сроки
1	Вовлечение в кружковую деятельность.	Беседа, презентация, экскурсия	Педагоги дополнительного образования, зам. директора по ВР Сентябрь
2	Организация досуга.  Классные и школьные мероприятия, районные конкурсы.	Классный руководитель Зам. дир. по ВР В течение года.
3	Организация и проведение коррекционно-развивающей работы	Тренинги, коррекционные упражнения, индивидуальные занятия	Психолог Логопед В течение года.
4	Профилактическая деятельность	Беседы, тематические классные часы	Классный руководитель Социальный педагог Психолог В течение года.
5	Просветительская деятельность с участниками образовательного процесса	Родительские собрания, тематические классные часы	Классный руководитель Социальный педагог Психолог Администрация В течение года.

  Планируемые результаты коррекционной работы см. в разделе «Планируемые результаты освоения обучающимися АОП НОО». 

3. Организационный раздел

3.1.  Учебный план

  Обязательные предметные области учебного плана и учебные предметы соответствуют ФГОС НОО.

  В соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ на коррекционную работу отводится не менее 5 часов в неделю на одного обучающегося в зависимости от его потребностей.

3.2.  Система специальных условий реализации АОП

1)Описание имеющихся условий: кадровых, финансовых, материально-технических (включая учебно-методическое и информационное обеспечение)

2)Контроль за состоянием системы условий:

- система оценки условий реализации АОП;

- обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с целями АОП;

- механизмы достижения необходимых изменений в системе условий;

- план-график по созданию необходимой системы условий

Администрация школы

№ п/п	Должность (преподаваемый предмет)	Ф. И.О.	Образование и специальность по диплому, название вуза, год окончания	Квалификационная категория
1	Директор		Высшее, учитель начальных классов. ЧГПИ, 1996г.	Первая
2	Зам по УВР		Высшее, учитель истории, обществознания  и права, ЧГПИ,1992г.
3	Зам по ВР		Высшее, учитель начальных классов, ЗабГПУ, 2010 год
4	Зам по НМР, куратор по инклюзивному образованию		Высшее, учитель физики, ЧГПИ, 1987г.

Сведения о педагогических кадрах

№ п/п	Должность по тарификации (преподаваемый предмет)	Ф. И.О.	Образование и специальность по диплому, название вуза, год окончания	Квалификационная категория
1	учитель ОБЖ и ИЗО	Белых Виктория Олеговна	Высшее ЗабГГПУ им. 13 мая 2013 год	первая
2	учитель математики		Высшее ЧГПИ 18.05.1983	первая
3	учитель математики		ЧГПИ 30.06.1993	первая
4	педагог-психолог		учится в ВУЗе	нет
5	учитель технологии		ЗабГУ 2016 год	первая
6	учитель начальных классов		Высшее ЗабГГПУ им. 2013	первая
7	учитель начальных классов		Высшее ЧГПИ 27 июня 1994 год	первая
8	учитель информатики и вычислит. техники	30.01.2003	Высшее ЧГПИ 1993 год.	высшая
9	учитель физики и математики		Высшее ЧГПИ 1.07.1988 год	высшая
10	учитель истории, обществознания, права и экономики		Высшее ЧГПИ 23 июня 1992 год	высшая
11	учитель математики		Высшее ЧГПИ. 1977 год	первая
12	учитель биологии		Высшее ЧГПИ 25 апреля 2011 года	первая
13	учитель нач. классов		Высшее ЧГПИ 2002 год	первая
14	учитель английского языка		Высшее ЧГПИ 24.07.1977 год	первая
15	учитель музыки
16	учитель начальных классов		Высшее ЧГПИ 25 июня 2010 год
17	учитель русского языка и литературы		Высшее ЧГПИ 03.07.1990	первая
18	учитель англ. языка		Высшее ЧГПИ 05 июня 2008 года	первая
19	учитель начальных классов		Высшее ЗабГГПУ 2013г	нет
20	учитель истории и обществознания		Высшее ЧГПИ 1992 года	первая
21	учитель начальных классов		Высшее ЧГПИ 05.06.2010г	соотв.
22	учитель начальных классов		Учится в ВУЗе
23	учитель русского языка и литературы		Высшее ЗабГГПУ им. 2003 год	первая
24	учитель биологии и химии
25	учитель физики и математики		Высшее ЧГПИ 28 июня 1987 год	высшая
26	учитель начальных классов		Высшее ЗабГГПУ им. 14 марта 2002 года	первая
27	учитель начальных классов		Высшее ЧГПИ 1990 год	высшая
28	учитель физкультуры		Высшее ЗабГГПУ им. 16 апреля 2005 год	соответст.
29	педагог - психолог
30	учитель английского языка	Устюшенко Людмила Александровна	Высшее ЧГПИ 1981 год	первая
31	учитель русского языка и литературы		Высшее ЧГПИ 1989 год	высшая
32	учитель английского языка		Высшее ЧГПИ 26 июня 1996 года
33	учитель русского языка и литературы
34	учитель-логопед		Высшее ЧГПИ 24.06.1978	первая
35	учитель нач. кл.		Высшее ЧГПИ 1996 год	высшая
36	учитель географии		Высшее ЗабГГПУ им. 20 апреля 2013 год Бакалавр естественнонаучного образования	высшая
37	библиотекарь		Среднее профессиональное Читинское культурно-просветительское училище1990	нет
38	учитель начальных классов		неоконч. Вы сшее, обучаются в ЗабГУ, 2 курс	нет
39	учитель физкультуры		неоконч. высшее, обучаются в ЗабГУ,	нет
40	социальный педагог		Высшее ЧГПИ 17.05.2003	первая
41	учитель математики
42	учитель английского языка
43	учитель английского языка
44	учитель ИЗО, МХК, черчения
45	учитель истории
46	педагог - психолог	Убоженко
47	учитель русского языка и литературы
48	учитель начальных классов
49	учитель начальных классов

В практике работы ОО  имеются  необходимые и достаточные педагогические условия для осуществления образовательного процесса. Учебный план обеспечен кадрами соответствующей квалификации соответствующего уровня образования. Образование всех педагогических работников соответствует занимаемой должности. Педагогический коллектив проходит соответствующую подготовку на курсах повышения квалификации и в рамках методической работы школы.

Материальные условия организации образовательного процесса

Тип здания – типовое и приспособленное Год ввода в эксплуатацию – 1958г., 1959г. Проектная мощность  -  640 Реальная наполняемость  -  730 Перечень  учебных кабинетов:

  а) кабинет русского языка – 3шт.

  б) кабинет математики – 3 шт.

  в) кабинет биологии – 1 шт.

  г) кабинет географии – 1шт.

  д) кабинет химии – 1шт.

  е) кабинет физики – 2шт.

  ё) кабинет истории и обществознания – 2шт.

  ж) кабинет информатики  - 2 шт.

  з) кабинет иностранного языка – 4шт.

  и) кабинет ОБЖ – 1 шт.

  й) кабинет начальных классов – 8 шт.

  к) кабинет технологии (домоводство)- 1шт.

  л) кабинет социального педагога -1 шт.

  м) кабинет психолога, логопеда – 1шт.

  н) сенсорная комната

6. Перечень мастерских:

а) Швейная мастерская

Библиотека: площадь  - 63.4 кв. м.; книжный фонд -  25094, в том числе учебники -  9517, методическая литература – 82. Спортивный зал -  2 шт.,  площадь – 131.2 кв. м. и  75,6 кв. м.  Спортивная площадка -  нет,  Столовая  -  имеется, площадь -  91.3 кв. м., число посадочных мест - 120 Актовый зал -  нет, Медицинский кабинет - имеется Другое

Информационно - технические средства обеспечения образовательного процесса

Компьютерные классы и комплексы

№	Описание компьютерного класса или комплекса (количество, спецификации серверов, рабочих станций)	Установлен (кабинет информатики, учебные кабинеты, администрация и пр.)	Использование (предметы)	Год установки
1.	11 компьютеров	Кабинет информатики	Информатика, технология.	2011 год.
2.	10 компьютеров	Кабинет информатики	Информатика, технология, МХК, музыка	2011 год.

Сеть и сетевое оборудование

1.Тип сети  нет

2. Операционная система

3. Количество станций _______  нет

4. Количество серверов _____  нет

5. Другое ______  нет

Дополнительное оборудование

Наименование	Характеристики	Количество	Производитель
модем	Wi-Fi (802.11b\g\n) ADSL2+|FTTB	2	Китай
сканер	Сканер, копир, факс, принтер	1	Вьетнам
МФУ	5
принтер	4
интерактивная доска	10
проектор	28
компьютер	54
телевизор	2

Библиотечный фонд укомплектован.