«Удивительные музыкальные цифры» открытое внеклассное мероприятие

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ № 10»

Г. ЖЕЛЕЗНОГОРСКА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«Удивительные музыкальные цифры»

открытое внеклассное мероприятие

Исполнители: ученики 2 класса

Педагог ДО по классу фортепиано:

Педагог: Наша музыкальная система ведет свое происхождение от музыки Древней Греции. Вы легко выучили ноты ДО-РЕ-МИ-ФА-СОЛЬ-ЛЯ-СИ, и узнали, и еще узнаете много интересного о них. Но эти знания, которые приобрели, и еще будете приобретать, складывались столетиями, тысячелетиями. Корни их уходят  в далекое-далекое прошлое, когда музыка только-только зарождалась.

Древние греки, которые все созданное человеком приписывали богам, так рассказывают о первом музыкальном инструменте, о появлении ЛИРЫ.

Бог Гермес, когда был еще младенцем, похитил у своего старшего брата Аполлона коров. Из их кишок он сделал струны, а потом, поймав черепаху, натянул струны на черепаший панцирь. Ну конечно, только бог мог сделать такое в младенческом возрасте! Аполлон рассердился на Гермеса. Гермес, чтобы помириться с братом. Подарил ему лиру, этот удивительный сладкозвучный инструмент. Голос ее так понравился Аполлону, что он смерил гнев на милость, и вскоре лира стала его любимым инструментом. На панцирь черепахи Гермес натянул 4 струны. Играющий на ней задевал вначале деревянной или костяной пластинкой, а позже-пальцами.

Другой житель Греции – Орфей – издавал такие чудесные звуки на лире. Что дикие звери выходили из своих логовищ и следовали за Орфеем. Чтобы послушать его игру. Деревья и скалы сдвигались со своих мест, а море затихало при его звуках.

Изображение лиры служило и служит символом искусства, в особенности музыки.

Струны лиры настраивались по звукам До-Фа; Соль-До.

Педагог: сколько ступеней от ДО до ФА, от СОЛЬ до ДО?

Ученики:-4 ступени.

Педагог: правильно.

Педагог: И сегодня, в наше время все струнные музыкальные инструменты настраиваются по определенным сочетанием 2-х звуков. А вы, ребята, знаете какие это инструменты?

Ученики: скрипка, виолончель, домра, гитара, контрабас, балалайка.

Педагог: А как называется расстояние между двумя звуками?

Ученики: ИНТЕРВАЛ.

Педагог: Правильно - интервал. Если ноты ходят парами, их назвали ИНТЕРВАЛОМИ. Интервалы - это те кирпичики, из которых состоит любое музыкальное произведение, как дом складывается из кирпичиков, так и любая мелодия состоит из интервалов. Звуки интервалов могут идти последовательно, друг за другом, как в мелодии – тогда такой интервал будет называться мелодическим. А если звуки в интервале звучат вместе – то такой интервал будет называться гармоническим. Определим на слух мелодический интервал и гармонический.

(Дети слушают и дают ответы)

Педагог: Молодцы!

Педагог: А теперь послушайте музыкальную загадку. Чем отличаются эти 2 интервала?

Играю диссонанс (секунды, септимы) и консонанс (прима, терция, кварта, квинта, секста, октава)

Ученики: Первый звучит неприятно, некрасиво, а второй красиво, ласково.

Педагог: Правильно! Некоторые интервалы могут звучать резко, напряженно они называются диссонансы. А интервалы, которые звучат слитно, благозвучно называются консонансы 

Словно ёжики с колючками,

Бывают интервалы злючками

А другие очень милые,

Благозвучные, красивые.

У каждого из вас есть имя, и у каждого интервала тоже есть собственное имена, которые звучат необычно загадочно Кто умеет считать на разных языках? на русском, немецком, английском. французском языках до восьми?

(дети считают на разных языках и дают правильный ответ)

А сейчас мы научимся считать на латинском языке, т. к. названия интервалов пришли к нам из древнего языка – латыни. Это латинские числительные, которые указывают количество ступеней в интервале и принято обозначать арабскими цифрами 1 - прима, 2 - секунда, 3 - терция, 4 - кварта, 5 - квинта, 6 - секста, 7 – септима, 8 октава. Вы помните, что первый инструмент в древней Греции настраивался из сочетания четырех звуков, т. е. кварты. Следовательно - первый интервал, который появился в музыке – это КВАРТА!

Музыка – это наполовину - математика, а наполовину – поэзия.

Интервал – это не только определенное количество ступеней, но и определенный образ, характер, настроение, и сейчас мы будем знакомиться с ними посредством пьес, которые построены на интервалах, которые звучат мелодически и гармонически.

Итак!

1 – Вот один иль единица

  Очень тонкая, как спица

Прима – это два одинаковых звука – как два одинаковых человечка.

В приме топчутся все звуки на месте,

Но мы шагаем со звуками вместе.

Если звук без измененья дважды пропоем,

Этот интервал ПРИМОЙ назовем.

Звучит музыка Х. Вольфарта «Маленький барабанщик» (этюд)

2 – А вот эта цифра два

Полюбуйся, какова!

Выгибает двойка шею

Волочиться хвост за нею..

Секунда - колючая как ёжик.

Секунда – острый интервал,

Он резкий и колючий

И в дневнике страшна она,

Когда ее получишь.

Звучит музыка Л. Игнатьева «Колючие секунды»

Определение характера пьесы: колко, резко.

3 – Тройка – третий из значков

  Состоит из двух крючков.

Терция – мягкая и ласковая как кошечка.

Терция может быть грустной и бодрой

Очень активной и монотонной.

.В. Игнатьев «Молоточки» (этюд)

Определение характера: настойчивый, звонкий, веселый.

Вопрос: Ребята, а какие знаете штрихи?,

Ответ: Нон легато, легато стаккато.

Педагог: Правильно, но есть еще штрих – мортелато, который в основном применяют в игре на скрипке, виолончели – это плотное стаккато

4 – За тремя идут четыре

  Острый локоть оттопырив.

Кварта – призывная, как голос трубы, а ещё - с неё начинается гимн России.

Кварта чистая горда,

Звучит решительно она.

Кварта честно людям служит.

Кварта – яркий интервал,

Он упрямо прозвучал.

Л. Игнатьева «Упрямые кварты»

Определение характера: решительно, гордо, упрямо, призывно.

5 – А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Ручку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Квинта – пустая и гулкая как звук в пещере, а ещё - это интервал, на который настроен аккомпанемент волынки.

Хочется квинту петь не спеша,

Очень стройна и певуче она.

В. Игнатьев. «Квинты поют»

Определение характера: спокойно, нежно. Мягко, благозвучно.

6 - Цифра шесть – дверной замочек,

Сверху крюк, внизу кружочек.

Секста – широкая и благородная как олень, а также -  с неё начинается любимая всеми песенка про ёлочку.

Секста звучит широко и привольно,

Своим благозвучием секста довольна.

В. Игнатьев. «Поем в сексту»

Определение характера: певуче, благозвучно, напевно.

7 – Вот семерка – кочерга,

У нее одна нога.

Септима – тоже колючая, злая как баба яга, если брать ее гармонически, т. е. вместе, а если исполнять септиму мелодически, то она звучит широко и величаво.

Большие делает она шаги,

Как на ходулях ходит,

Зовется септимой всегда

И в тонику заходит.

Л. Игнатьева. «Великаны – септимы».

Определение характера: широко, неуклюже, резко.

8 – У восьмерки два кольца

Без начала и конца.

Октава – самый широкий интервал, как самая длинная шея у жирафа.

Звучат октавы в унисон

И громко, и как эхо,

Имеет восемь ступеней,

Поют они неплохо.

В. Игнатьев. «Эхо».

Определение характера: неторопливо, мягко, слитно.

Педагог: Интервалы – это могучая сила музыки.

Мы услышали, что вся мелодия состоит из последовательности мелодических или гармонических интервалов.

Итак, давайте подведем итог, всего того, что мы с вами сегодня узнали:

Что такое интервал?

Что такое гармонические и мелодические интервалы?

Консонанс, диссонанс - в чем разница?

Названия интервалов, количество ступеней.

Дети дают ответы.

Три и более звуков, взятых одновременно, называется АККОРД. Любой аккорд состоит из интервалов. Название аккордов, также идет от названия интервалов, но об этом вы узнаете позже.