Теория фирмы (стр. 7 )

Освоение компетенции:

Компетенция ПК-2 в части «уметь, владеть» считается:

- освоенной полностью, если по кейс-задачам студент получил оценку отлично (четвертый уровень)

- освоенной недостаточно, по кейс-задачам студент получил оценку хорошо (третий уровень)

- частично, если по кейс-задачам студент получил оценку удовлетворительно (второй уровень) - неосвоенной, если по кейс-задачам студент получил оценку неудовлетворительно (первый уровень)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра экономики региона, отраслей и предприятий

Темы рефератов

по дисциплине Теория фирмы

Рынок: характерные черты американской, германской, японской, шведской, российской моделей. Фирма - форма существования экономического субъекта в рыночных условиях. Основные концепции теории фирмы: классическая, менеджеральная, максимизация роста, поведенческая. Основные концепции теории фирмы: институциональная, ресурсная, реинжиниринга, внутренних рынков, альянсов. Объединение теорий фирмы в три группы: классическая, контрактная, стратегическая. Их сходство и различие. Общие закономерности в жизнедеятельности фирмы: синергии, самосохранения, композиции, пропорциональности и др. Модель развития фирмы Черчилля – Льюиса: классификационные признаки– ступени развития. Эволюция мировой экономической системы. Внешняя среда фирм и ее влияние на устройство экономических субъектов. Классификации фирм по правовой форме; по отношению: к власти, к главной цели, к прибыли; по форме собственности; самостоятельности принятия решений; размеру и численности работников. Корпорация и ее разновидности. Фирма как управляемая система: целеполагание, задачи управления и действие субъекта управления. Основные цели деятельности фирмы, система управления и подсистемы управления. Структурный подход к управлению фирмой: линейная, функциональная, линейно-функциональная, линейно-штабная, дивизиональная, матричная структуры. Области применения, достоинства, недостатки. Современные фирмы: виртуальные, интеллектуальные, круговые, многомерные, обучающиеся. Типология организационных структур управления. Организационное устройство производственных фирм и их инфраструктура. Четыре этапа в развитии форм организационных структур: Y, X, M - формы. Принципы и методы управления фирмой. Коммуникации, мотивация, конфликты в фирме. Организационная культура фирмы: ее основные элементы. Типы организационных культур: органическая, предпринимательская, бюрократическая, партисипативная. Отличия индустриальной и “сервисной” экономик и их влияние на организационную культуру. Организационная “антикультура”. Инновационная политика фирмы. Инвестиционная деятельность фирмы: матрица инвестиционного поведения, источники инвестиций, денежный профиль инвестиционного проекта. Критерии экономической эффективности инвестиций и устойчивость предполагаемых результатов. Рационализация и организационное проектирование фирмы: этапы, методы, учет иерархичности уровней управления. Основные виды конкурентных стратегий фирмы в зависимости от ее положения в отрасли.

Методические рекомендации по написанию, требования к оформлению

Реферат  выполняется студентами индивидуально.

Объем основного текста должен составлять не менее 10-15 страниц (межстрочный интервал – 1,5; поля: слева -30 мм, справа – 15 мм, сверху и снизу – по 20 мм).

В рамках реферата студент должен провести самостоятельное исследование.

При этом студент должен показать:

– умение самостоятельно систематизировать, оценивать, обобщать материал, делать выводы;

– навыки соотносить изучаемый теоретический материал с конкретными практическими вопросами;

– правильность языково-стилистического оформления;

– способность подбирать адекватные методы и средства раскрытия темы;

– способность аргументировано отстаивать свою точку зрения в ходе защиты домашнего задания

Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если содержание курсовой работы соответствует заявленной в названии тематике; курсовая работа оформлена в соответствии с общими требованиями написания и техническими требованиями оформления курсовой работы; курсовая работа имеет чёткую композицию и структуру; в тексте курсовой работы отсутствуют логические нарушения в представлении материала; корректно оформлены и в полном объёме представлены список использованной литературы и ссылки на использованную литературу в тексте курсовой работы; отсутствуют орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; курсовой работы представляет собой самостоятельное исследование, представлен качественный анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если содержание курсовой работы соответствует заявленной в названии тематике; курсовая работа оформлена в соответствии с общими требованиями написания курсовой работы, но есть погрешности в техническом оформлении; курсовая работа имеет чёткую композицию и структуру; в тексте курсовой работы отсутствуют логические нарушения в представлении материала; в полном объёме представлены список использованной литературы, но есть ошибки в оформлении; корректно оформлены и в полном объёме представлены ссылки на использованную литературу в тексте курсовой работы; отсутствуют орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; курсовая работа представляет собой самостоятельное исследование, представлен качественный анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если содержание курсовой работы соответствует заявленной в названии тематике; в целом курсовая работа оформлена в соответствии с общими требованиями написания реферата, но есть погрешности в техническом оформлении; в целом курсовая работа имеет чёткую композицию и структуру, но в тексте курсовой работы есть логические нарушения в представлении материала; в полном объёме представлен список использованной литературы, но есть ошибки в оформлении; некорректно оформлены или не в полном объёме представлены ссылки на использованную литературу в тексте курсовой работы; есть единичные орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; в целом курсовая работа представляет собой самостоятельное исследование, представлен анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если содержание курсовой работы не соответствует заявленной в названии тематике или в курсовой работы отмечены нарушения общих требований написания курсовой работы; есть ошибки в техническом оформлении; есть нарушения композиции и структуры; в тексте курсовой работы есть логические нарушения в представлении материала; не в полном объёме представлен список использованной литературы, есть ошибки в его оформлении; отсутствуют или некорректно оформлены и не в полном объёме представлены ссылки на использованную литературу в тексте курсовой работы; есть многочисленные орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; курсовая работа не представляет собой самостоятельного исследования, отсутствует анализ найденного материала, текст курсовой работы представляет собой непереработанный текст другого автора (других авторов)

Методические  указания  по  освоению  дисциплины  «Теория фирмы»  адресованы  студентам  всех форм обучения. 

Учебным планом по специальности подготовки 38.05.01 "Экономическая безопасность" предусмотрены следующие виды занятий: лекции; практические занятия.

В ходе лекционных занятий рассматриваются особенности поведения  я фирм на отраслевых рынках, даются  рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к практическим занятиям. В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов  по  ряду  рассмотренных  на  лекциях  вопросов,  развиваются навыки по поиску и анализу различных источников информации для проведения расчетов экономических показателей концентрации отраслевых рынков и  рыночной власти отдельных фирм, по решению задач, обосновывающих принятие решений по ценовой политике и объемам выпуска на отраслевых рынках.

При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:  изучить рекомендованную учебную литературу;  изучить конспекты лекций;  подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;  письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы. 

По согласованию с  преподавателем  студент  может  подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты  могут  воспользоваться  консультациями преподавателя. 

Вопросы, не  рассмотренные  на  лекциях  и  практических занятиях, должны  быть  изучены  студентами  в  ходе  самостоятельной  работы. Контроль  самостоятельной  работы  студентов  над  учебной  программой курса  осуществляется  в  ходе  занятий методом  устного опроса  или  посредством  тестирования.  В  ходе  самостоятельной  работы  каждый  студент  обязан  прочитать  основную  и  по  возможности  дополнительную  литературу  по  изучаемой  теме,  дополнить  конспекты лекций  недостающим  материалом,  выписками  из  рекомендованных первоисточников.  Выделить  непонятные  термины,  найти  их  значение  в энциклопедических словарях. 

При  реализации  различных  видов  учебной  работы  используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности:  интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий. Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации  студенты  могут  воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа. Также обучающиеся могут  взять  на  дом необходимую  литературу  на  абонементе  вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.