Эссе «Рассказ о своих педагогических находках»
«Как важен, велик и священен сан педагога:
в его руках участь целой жизни человека».
.
Как.… Что написать – не знаю. Рассуждать вслух для меня всегда легче, чем написать, а что писать? В голове путаются мысли.
Мысль - это что? Мысль – это великое благо, которым природа наградила человека. Мысль – удивительная сила – созидательное начало, которое есть у каждого человека. Родившись однажды в сознании человека, мысль никуда не исчезнет бесследно. Мышление беспредельно и я его стараюсь развивать через язык, через чувства. А это я чувствую? Кем являюсь в жизни? Кто рядом со мной? … В моей голове очень много вопросов, на которые я хочу знать ответ.
Но есть главный вопрос: почему я стала педагогом? Почему я остаюсь верна этой профессии? Почему не попыталась поменять на более престижную и оплачиваемую? Почему каждый день, в любое время года, я спешу именно в детский сад? Да потому, что у каждого человека, в том числе и у меня, есть свое предназначение, свое место на Земле.
Я – педагог, учитель – логопед! И это звучит гордо! Счастлива ли я? Не задумываясь, отвечу: «Да!». Это мое призвание. У меня есть любимое дело. Дело, которое захватывает, радует, удивляет, вдохновляет и в тоже время делает меня ответственной перед каждым малышом, который верит в меня и ждет от меня помощи. Благодаря любимому делу я постоянно ищу новые приемы, формы и методы работы с детьми, спешу не пропустить всех новинок в своей профессии, боюсь что – то не успеть, возможно, самое важное в моей жизни. Ведь каждую минуту я помню о главном, что мне доверяют и верят в мои силы родители малыша, что я должна помочь каждому ребенку, который приходит ко мне, раскрыть и развить его потенциальный талант.
Как здорово, когда малыш начинает четко произносит слова и просто удивляется их звучанию. Пусть не сразу, не через день и даже не через месяц. Но эта двойная радость, моя и его, всегда случается.
Спросите, почему слово? Да потому, что любой звук, любое слово, фразу нужно так произнести, чтобы каждый малыш захотел после специальной коррекции четко и красиво повторить, а потом произнести сам. Ведь слово может передать множество оттенков: тембр, ритм и темп речи. Слово лечит, слово ранит. Связующая нить в общении людей - слово, а написанное, высеченное в камне слово - связующая нить поколений, времен и эпох. В пословицах и поговорках, которые складывались веками, отражены высказывания к слову, как признание его силы:
- Хорошая речь слаще меда.
- Хорошую речь хорошо слушать.
- По речи узнают человека.
Быть педагогом с добрым все любящим сердцем - сложно и многогранно. Ведь каждый день педагог-дошкольник перевоплощается в разные роли: на специальных занятиях – он всезнающий и строгий учитель, который дает новые знания, помогает тому, чьи глаза ждут его помощи. Учитель-логопед – это театрал, который работает над дикцией и интонационной выразительностью, это и музыкант, который вместе с детьми, распевая гласные звуки, развивает правильное речевое дыхание. Научить петь соловьем, чтобы быть интересным собеседником - моя главная задача. Все эти качества я стараюсь воспитать у ребят в дошкольном детстве.
В свободной деятельности детей я - просто друг, который поймет и выручит в любую минуту. Я вижу смысл своей педагогической деятельности в любви к детям, так как без отдачи отдаю им свое сердце.
В моей педагогической практике было немало счастливых минут. Я испытывала радость, когда слышала слова благодарности от родителей малыша, когда видела сверкающие глаза самого ребенка и слышала его правильную речь. Мою трудную, кропотливую работу можно сравнить с работой ювелира, который из камня выточил граненый бриллиант, где засверкали на солнце все его грани. И не надо никакого богатства лучше, чем удовлетворения и радости от прожитых дней со своими воспитанниками. Но летит время, уходят повзрослевшие дошколята в школу, которых я с грустью провожаю.
Вновь наступит новый учебный год и опять придут несмышлёные ребятишки, которые будут ждать от меня помощи, новых знаний и похвалы. И все возвращается на круги своя, только с одним но - я не останавливаюсь на достигнутом, я не перестаю двигаться вперед. Надо дерзать, творить и любить.
После всех размышлений я могу сказать, что мой выбор - правильный. Быть ювелиром детских сердец - это так ответственно, так почетно и так приятно. Ведь каждый раз я отдаю безвозмездно частицу своей любви, тепла и знаний, получая взамен улыбки детей и их родителей.
Я – учитель! Это звучит гордо.
Закрываю планшет…. Ура! Мысли разложились в голове и нашли отражение на странице моего дневника.
