Кодификатор

элементов содержания контрольно-измерительных материалов для проведения 1 части экзамена для педагогов дошкольных образовательных организаций (воспитателя, старшего воспитателя, музыкального руководителя) на соответствие квалификационной категории (первой или высшей)

Кодификатор элементов содержания контрольно-измерительных материалов является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольно-измерительных материалов 1 части экзамена для педагогов дошкольных образовательных организаций на соответствие квалификационной категории (первой или высшей). 

Данный документ является основой для составления контрольно-измерительных материалов 1 части экзамена для педагогов дошкольных образовательных организаций на соответствие квалификационной категории (первой или высшей).

Перечень элементов содержания, проверяемых в 1 части экзамена

Перечень элементов содержания, проверяемых в 1 части экзамена, составлен на основе раздела "Квалификационные характеристики должностей работников образования" Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, Профессионального стандарта педагога «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».


Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1

1.1

Конвенция о правах ребенка

1.2-1.5

Федеральный Закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

1.6.-1.9.

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования

1.10.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

2

2.1.-2.2.

Общая психология

2.3. – 2.10.

Возрастная психология

3

3.1.-3.5.

Дидактические возможности информационно-коммуникационных технологий

3.6.

Информационное пространство образовательного учреждения

3.7.

Электронные и цифровые электронные ресурсы

3.8.-3.9.

Методика использования электронных и цифровых электронных ресурсов

3.10

Приемы подготовки дидактических материалов и рабочих документов средствами офисных технологий

4

Часть А

4.1-4.15.

Методическая компетентность воспитателя

Часть А

4.1.-4.15.

Методическая компетентность старшего воспитателя

Часть А

4.1 – 4.15

Методическая компетентность музыкального руководителя

Часть В

4.1.-4.5

Решение психолого-педагогических ситуаций

Перечень требований к проверяемому уровню подготовки

В этом разделе представлен перечень требований к уровню подготовки для педагогов дошкольных образовательных организаций (воспитателя, старшего воспитателя, музыкального руководителя).


Код требования

Требования к проверяемому уровню подготовки

1

Знать и понимать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность.

2

Знать основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы общей, возрастной  психологии дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания.

3

Знать специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

4

Знать основы теории физического, познавательного  и  личностного развития детей раннего и дошкольного возраста.

5

Демонстрировать применение знаний методов физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста.

6

Демонстрировать применение знаний в области психолого-педагогических методов и средств анализа, позволяющие оценить результаты профессиональной деятельности педагога.

7

Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.