Биологическая игра «Выбери меня»

Приложение№1

Биологическая игра «Выбери меня»

№1 Выбери формулу и диаграмму цветка семейства розоцветных

2.  Ч(5)Л(5)П5Т1   3

 

№2 Выбери плод Розоцветных

1 2

         

Приложение№2

Отгадай 5 загадок (на доску вывешиваются рисунки)

Цветок –загадка, а плод - лопатка. Плод зелен и молод, но сладок, как солод (Горох) Что же это за подвох?. Вдруг на дереве – горох! (Акация) Даже в день укоса кустик – ниже проса. Зато семя одно ста просинкам равно.(Бобы) Лист – перчатка, плод - лопатка, цветок – мотылек (Люпин) Гордый шмелик вздыхает тяжко:

Поесть бы кашки…

Да вот же кашка!

Попробуй шмелик –

В ней сок медовый

Шмелям и пчелам обед готовый (Клевер луговой)

Проблемный вопрос: Что общего у этих разных растений?

Приложение№3

Лабораторная дифференцированная работа по теме:

« Класс Двудольные Семейство Бобовые»

Облегченный вариант (учащиеся 7 вида)

«Строение гороха»

Цель работы: Формировать умения по распознаванию морфологических признаков растений семейства бобовых по натуральным объектам

Оборудование: гербарии растений бобовых

Ход работы:

Действия	Наблюдения, рисунки, выводы
Рассмотрите гербарий растения гороха, определите вид, жилкование и расположение листьев, сделайте рисунок
Рассмотрите строение цветка гороха, найдите признаки семейства Бобовых, сделайте рисунок
Рассмотрите плоды гороха, опишите внешнее строение, сделайте рисунок
Найдите значение гороха и других представителей семейства бобовых и выполните схему

«Значение растений семейства бобовых»

Приложение№3

Лабораторная дифференцированная работа по теме:

« Класс Двудольные Семейство Бобовые»

Стандартный вариант

Цель: Формирование умения распознавать растения по определительной инструктивной  карточке, давать полную систематическую характеристику и значение по работе с натуральными объектами.

Оборудование: гербарии растений семейства бобовых (клевер ползучий, клевер луговой (красный), донник лекарственный, донник белый, чина луговая, горох посевной, горох полевой).

Правила безопасности: растения из гербария не выдергивать, не нюхать, не брать в рот.

Ход работы:

Рассмотрите гербарий растения семейства бобовые, выданный Вам. Определите окраску венчика, строение цветка, тип плода, форму листовой пластинки по тезе и антитезе Следуя инструкции, по определительной карточке выясните, что это за растение. По таблице выясните значение Вашего растения. Сделайте вывод, в котором дайте полную систематическую характеристику данного растения. Запишите полученные данные в тетрадь.

Определительная карточка для распознавания растений семейства бобовые.

Листья тройчатые  2 Листья с одной или несколькими парами листочков  3

2.Цветки собраны в головчатое соцветие (род клевер)  4

  0.Цветки собраны в соцветие кисть  (род донник)  5

  3.Листья с одной парой листочков, с усиками на конце листа (род чина)  6

  0.Листья с несколькими парами листочков, с усиками на конце листа (род горох)  7

  4.Стебель ползучий, укореняющийся. Соцветия – головки, белые, позднее при засушивании буреющие.

Клевер ползучий

Стебель восходящий. Прикорневые листья на длинных черешках, покрыты волосками. Два верхних листа прилегают к соцветию.  Соцветия – головки, красные, при высыхании буреющие.

Клевер луговой (красный)

5.  Цветки желтые.

Донник лекарственный

  0.Цветки белые.

Донник белый

  6.Цветки желтые, в кистях по 4-12 цветков. Прилистники (у основания черешка) почти одинаковой длины с листочками.

Чина луговая

  0.Цветки розовые, при засушивании буреющие. Прилистники узкие, значительно меньше листочков.

Чина клубненосная

  7.Цветки белые.

Горох посевной

Цветки слабо – фиолетовые.

Горох полевой

Значение растений семейства бобовых

Название растения	Направления использования растений
Клевер ползучий	Кормовое пастбищное растение, почвоулучшающее, медонос
Клевер луговой(красный)	Соцветия применяют как отхаркивающее, мочегонное и антисептическое средство в виде отвара и чая, медонос
Донник лекарственный	Из листьев и цветков донника изготавливают мелилотный пластырь. Содержит кумарин
Донник белый	Ценное растение для зеленого удобрения, медонос, обогащает почву азотом
Чина луговая	Кормовое растение, медонос
Чина клубненосная	В пищу, из молодых листьев делают салат, в медицине
Горох посевной	В пищу, содержит клубеньковые бактерии, усваивающие атмосферный азот
Горох полевой	Почвоулучшающее, кормовое растение, в пищу

Приложение№4

Найди ошибки в предложениях (подчеркни)

Жизненные формы: Кустарники, кустарнички, травы Формула цветка: Ч(5) Л(2)+2+1  Т(8+1)  П 1 Соцветие  кисть или зонтик Части венчика  парус, весла,  плот На корнях - пузырьки

За правильное решение пять баллов.

Приложение№5

Домашняя работа

Стандартная:  п43, с162-163, рисунок любого растения семейства  бобовых с обозначениями Повышенная  п43, с162-163, сообщение о растении семейства бобовых Творческая  п43, с162-163, нарисовать различные типы плода боб, характерные для растений семейства бобовые. Придумать, как мог бы выглядеть плод боб. Нарисовать его.