Пояснительная записка.
На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов. Основу декоративно-прикладного искусства составляет творческий ручной труд мастера.
Целью программы является формирование и развитие творческих способностей учащихся.
Обучение учащихся изготовлению изделий народных художественных промыслов предполагает решение следующих основных задач:
раскрыть истоки народного творчества и роль декоративно-прикладного искусства в жизни общества;
привить любовь к традиционному народному искусству;
сформировать представление о народном мастере как творческой личности, духовно связанной с культурой и природой родного края, носителе традиций коллективного опыта;
усвоить специфику художественной системы народного искусства (повтор, вариация, импровизация);
овладеть художественным строем орнамента в процессе изучения основных видов народного декоративно-прикладного искусства; развить художественно-творческие способности учащихся;
сформировать у учащихся целостное восприятие народного искусства как части культуры народа.
Программа рассчитана на один год обучения по 1 часу в неделю.
Программа разработана для обучающихся 5-9 классов.
Важнейшими формами активизации учебно-воспитательного процесса являются: проведение экскурсий и уроков в музеях (краеведческом, школьном); посещение выставок народного и декоративно-прикладного искусства.
Проектирование орнаментальных или сюжетных композиций должно вестись в единстве с целостным решением художественного изделия, что поможет развить у них чувство четкого понимания композиционных законов построения форм и декора. Поэтому эта работа должна быть положена в основу обучения учащихся декоративно-прикладному искусству и начинаться с самого простого: дать обучающимся общее представление об орнаменте, его связи с природой, национальной культурой и т. п., о характерных особенностях его построения, художественно-образном содержании; раскрыть понятия симметрии и равновесия форм и т. п.
При оборудовании учебных мастерских, организации учебно-воспитательного процесса приоритетное значение должны иметь вопросы, связанные с обеспечением охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и личной гигиены.
Резьба по дереву - древнейший вид русского народного декоративного искусства. В нашей стране, богатой лесами, дерево всегда было одним из самых любимых материалов. Понимание его пластических качеств, красоты текстуры развивалось в творческом опыте многих поколений народных мастеров.
Учитывая особенности каждого из традиционных центров художественной резьбы по дереву, программа ставит своей целью познакомить учащихся с наследием художественной обработки дерева в каждом районе промысла, привить им любовь к традиционному художественному ремеслу, обучить практическим навыкам резьбы по дереву, умению создавать собственные творческие композиции в традициях местного
художественного промысла.
Программа предусматривает последовательное усложнение заданий, которое предстоит выполнять учащимся, развитие у них с первых занятий резьбой творческого отношения к работе.
В процессе решения творческих задач школьники получают знания по технологии изготовления резных изделий из дерева, их отделке, сведения об инструментах для резьбы, начальные представления о композиции и т. д.
Формами текущего контроля являются практические работы, опросы. По итогам обучения проводится смотр-выставка работ учащихся.
После окончания курса обучения, предусмотренного программой, учащиеся должны знать:
о народных художественных промыслах, расположенных на территории России;
об истории возникновения и развития местного промысла художественной резьбы по дереву;
о коллекции произведений народного декоративно-прикладного искусства и, в частности,
об образцах художественной резьбы по дереву, хранящихся в местном краеведческом музее;
о характерных особенностях местной художественной резьбы по дереву;
о профессиях токаря, столяра, резчика по дереву;
правила безопасности при обработке художественных изделий;
Учащиеся должны уметь:
делать зарисовки с образцов народного декоративно-прикладного искусства;
разрабатывать самостоятельно несложные композиции резьбы по дереву на основе местных традиций народного искусства;
владеть инструментом для резьбы по дереву;
выполнять несложные формы токарных изделий на станке;
владеть техническими приемами резьбы по дереву в традициях местного художественного промысла;
выполнять все стадии резьбы по дереву, включая операции отделки готовых изделий.
Учебный план.
№ п/п | Раздел | Кол-во часов |
1 | Вводное занятие. | 1 |
2 | Основные сведения о древесине и ее свойствах. | 1 |
3 | Рабочее место резчика и его оборудование. | 1 |
4 | Инструменты для резьбы по дереву. | 1 |
5 | Измерительные инструменты для резьбы по дереву. | 1 |
6 | Подготовка инструментов для резьбы по дереву. | 1 |
7 | Знакомство с художественными и техническими приемами геометрической резьбы по дереву. | 1 |
8 | Создание несложных композиций узоров геометрической резьбы на бумаге и перевод созданных рисунков на изделия из дерева. | 1 |
9 | Выполнение узоров геометрической резьбы на изделиях из дерева. | 25 |
10 | Отделка готовых изделий. | 1 |
Содержание программы.
Вводное занятие.
Беседа о народном декоративном искусстве, его видах: резьба и пропись по дереву, вышивка, кружево, узорное ткачество, керамика, художественная обработка кости и металла, лаковая миниатюра, роспись по металлу. Показ иллюстраций и фотографий с изображением произведений народного искусства. Знакомство с творчеством резчиков по дереву. Рассказ о местном художественном промысле по дереву, о его истории, художниках и мастерах.
Основные сведения о древесине и ее свойствах.
Знакомство с природной текстурой древесины (срез в трех направлениях: вдоль волокна, поперек и под углом). Значение расположения и характера рисунка волокон древесины при создании резьбы. Свойства хвойных и лиственных пород древесины по твердости. Недостатки древесины. Влажность и сушка.
Рабочее место резчика и его оборудование.
Подготовка рабочего места резчика по дереву в зависимости от характера выполняемых им резных работ. Различные виды державок: упорные, торцовые, угловые, фигурные, гнездовые, выносные, скобы, упорные винты. Изучение правил по технике безопасности.
Практические работы. Ознакомление с рабочим местом резчика и его оснащением.
Инструменты для резьбы по дереву.
Демонстрация инструментов для резьбы по дереву, ознакомление с правилами их использования.
Практические работы. Выбор инструмента для различных видов резьбы. Зарисовки учащимися основных видов резаков, стамесок с краткой характеристикой каждого инструмента. Способы хранения инструментов для резьбы. Правила безопасности при работе с инструментами для резьбы.
Измерительные инструменты для резьбы по дереву.
Значение измерительных инструментов: метра, линейки, угольника, мела, шила - рейсмуса - в работе резчика по дереву.
Практические работы. Зарисовки учащимися основных видов измерительных инструментов с краткой характеристикой каждого из них. Изучение правил пользования измерительными инструментами.
Подготовка инструментов для резьбы по дереву.
Практические работы. Освоение учащимися навыков заточки инструментов на наждачном точиле с ручными или механическим приводом (первоначальная заточка инструментов, правка их на брусках, оселках и гладком ремне). Правила техники безопасности при заточке и правке инструментов для резьбы.
Знакомство с художественными и техническими приемами геометрической резьбы по дереву.
Рассказ о художественных изделиях из дерева, украшенных геометрической резьбой. Демонстрация лучших образцов народного искусства, показ фотографий с изображением памятников народного декоративного искусства, современных изделий художественных промыслов (прялки, бытовая утварь, сани, дуги и др.)
Практические работы. Начальные приемы геометрической резьбы. Приемы резьбы параллельных линий вдоль волокон. Приемы резьбы параллельных линий поперек волокон. Приемы резьбы «шашечек». Приемы резьбы «сетки». Создание вариантов композиций освоенных приемов на дощечках. Правила техники безопасности при работе с режущими инструментами. Приемы резьбы равнобедренных треугольников. Выполнение узоров «куличик», «змейка», «бусы», «елочка».
Создание несложных композиций узоров геометрической резьбы на бумаге и перевод созданных рисунков на изделия из дерева.
Понятие о композиции (ритм, симметрия, выявление центра, равновесие и т. д.) в резьбе на прялках, наличниках окон, в украшении бытовой утвари.
Практические работы. Создание эскизов геометрических узоров для оформления разделочной доски, крышки, коробочки, пенала. Перевод узоров геометрического орнамента на поверхность изделий из дерева при помощи кальки, копировальной бумаги, карандаша.
Выполнение узоров геометрической резьбы на изделиях из дерева.
Правила техники безопасности при работе с режущими инструментами.
Практические работы. Выполнение в технике геометрической резьбы орнаментальных композиций на разделочных досках, крышках коробочек и пеналов.
Отделка готовых изделий.
Знакомство с основными видами отделки художественных изделий с резьбой: шлифование, морение или травление, вощение, лакирование, полирование.
Практические работы. Освоение основных видов отделки резных художественных изделий.
Смотр - выставка работ учащихся.
Учебно-тематический план.
№ п/п | Название тем. | Вид деятельности учащихся | Дата |
1 | Вводное занятие. | Работа в тетради | 04.09. |
2 | Основные сведения о древесине и ее свойствах | Работа в тетради | 11.09. |
3 | Рабочее место резчика по дереву и его оборудование. Т. Б. при работе с инструментом для резьбы по дереву. | Работа в тетради | 18.09. |
4 | Инструменты для резьбы по дереву. | Работа в тетради | 25.09. |
5 | Измерительные и разметочные инструменты для резьбы по дереву. | Практическая работа | 02.10. |
6 | Подготовка инструментов для резьбы по дереву. | Практическая работа | 09.10. |
7 | Знакомство с разметкой геометрических узоров и техническими приемами резьбы по дереву. | Практическая работа | 16.10. |
8 | Создание несложных композиций узоров геометрической резьбы на бумаге и перевод созданных рисунков на учебные доски. | Практическая работа | 23.10. |
9 | Выполнение узоров геометрической резьбы на учебных досках. Инструктаж по Т. Б. | Практическая работа. Работа в тетради | 30.10. |
10 | Выполнение геометрических орнаментов на учебных досках. | Практическая работа | 13.11. |
11 | Выполнение узоров геометрической резьбы на изделиях из дерева. | Практическая работа | 20.11. |
12 | Знакомство с более сложными геометрическими узорами для резьбы по дереву. | Практическая работа | 27.11. |
13 | Создание собственных композиций узоров геометрической резьбы для украшения разделочных досок. | Практическая работа | 04.12. |
14 | Нанесение разметки геометрической резьбы на изделие. | Практическая работа | 11.12. |
15 | Выполнение геометрической резьбы на изделие. Инструктаж по Т. Б. | Практическая работа | 18.12. |
16 | Выполнение геометрической резьбы на изделии. | Практическая работа | 25.12. |
17 | Знакомство с отделкой геометрической резьбы красителями. Т. Б. при отделке. | Организация рабочих мест. | 11.01. |
18 | Отделка морилкой и лаком выполненной резьбы. | Практическая работа | 18.01. |
19 | Проверка и заточка инструмента. (Резцов). | Практическая работа | 25.01. |
20 | Нанесение геометрического узора на изделие. | Практическая работа | 01.02. |
21 | Инструктаж по геометрического узора. | Практическая работа. Самоконтроль. | 08.02. |
22 | Выполнение геометрического узора. | Самоконтроль. Самоорганизация. | 15.02. |
23 | Выполнение геометрического рисунка. | Самоконтроль качества выполняемой резьбы. | 29.02. |
24 | Отделка изделия с выполненной резьбой красителем. (Лаком). | Практическая работа | 07.03. |
25 | Изготовление наборов кухонных досок. | Практическая работа | 14.03. |
26 | Обработка изделий наждачной бумагой. Подготовка изделий к нанесению геометрического рисунка. | Практическая работа | 28.03. |
27 | Нанесение геометрических рисунков на изделия. | Практическая работа | 04.04. |
28 | Выполнение геометрической резьбы на изделиях. Инструктаж по Т. Б. | Практическая работа | 11.04. |
29 | Выполнение узоров геометрической резьбы на изделиях. | Практическая работа | 18.04. |
30 | Выполнение геометрической резьбы на изделиях. Инструктаж по Т. Б. | Практическая работа | 25.04. |
31 | Выполнение геометрической резьбы на изделиях. Инструктаж по Т. Б. | Практическая работа | 16.05. |
32 | Отделка выполненной резьбы морилкой и лаком. | Практическая работа | 23.05. |
33 | Смотр - выставка изделий. | Подготовка изделий | 30.05. |
Государственное областное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида №9
_________________________________________________________
РАССМОТРЕНО Педагогическим советом Протокол №___ от «__» _____ 2015г | УТВЕРЖДЕНО Директором ГОБС(К)ОУ школы-интерната VIII вида №9 __________________ Приказ № ____ от «__» _____ 2015г |
ПРОГРАММА
факультативного курса
«ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ»
Автор: , учитель трудового обучения
д. Мякишево Хвойнинского района
2015г.
Список литературы.
1. Резьба по дереву. – М., 1999.
2. Художественная обработка дерева. – М., 1986.
3. Основы художественного конструирования. – Мн., 1984.
4. , Технология изделий из древесины. – Мн., 1995.
5. , Конструирование мебели.– Мн., 1998.
6. , Сделай сам. – Мн., 1998.
7. , Справочник по древесине. – М., 1989.
8. , Домовая резьба. – М., 1994.
9. Справочник молодого столяра, плотника и паркетчика. – М., 1989.
10. 300 ответов любителю художественных работ по дереву. – М., 1986.
11. Домовая и художественная резьба по дереву / Сост. . – М., 1996.
12. Интерьер вашего дома / Сост. . – М., 1995.
13. Мебель своими руками. – М., 1989.
14. Мозаика и резьба по дереву. – М., 1985.
15. Технология отделки столярных изделий. – М., 1991.
16. Резьба по дереву. Пособие. – М., 1976.
17. История художественной обработки изделий из древесины. – М., 1982.
Словарь терминов
Багет — деревянная планка, применяемая для изготовления рам
Балясина — фигурная стойка, ключевое звено ограждения лестниц, балконов и т. д.
Балюстрада — ограждение лестниц (балконов, террас), состоящее из балясин
Бородок — металлический стержень с заостренным концом
Бусы — ряд однородных элементов в участке геометрической резьбы
Вайма — приспособление для зажима склеиваемых поверхностей
Венок — прямолинейный, овальный или круглый растительный орнамент
Витраж — художественно-декоративная композиция в стекле, пластике, другом прозрачном материале
Галтель — фигурный рубанок для выборки профиля
Гротеск — причудливый орнамент в виде стилизованных изображений растений, животных и т. д.
Грифон — фантастическое исполнение животного — лев с головой орла и крыльями
Державка — деталь для закрепления заготовки на столе
Ерунок — инструмент-шаблон для фиксации угла в 45°
Калевка — фигурный рубанок для выборки конкретного профиля
Клепик — узкая стамеска с фигурным лезвием для выполнения рельефов и гравировки
Крейсмейсель — зубило с узкой кромкой прямоугольной формы для выборки канавок
Прорость — омертвевшие куски древесины (коры)
Разживка — дополнительные украшения на резьбе в виде мелких сеток, канавок
Резак — инструмент, применяемый для выполнения геометрической резьбы
Рейсмус — колодка с зажатой выдвижной рейкой, имеющей иглу (чертилку)
Розетка — орнамент круглой формы с резьбой по растительным мотивам
Струг — (обобщенное) инструмент для строгания — фуганок, рубанок, шерхебель, калевка
Текстура — рисунок породы древесины, обусловленный ее строением
Фактура — характер поверхности (твердая, мягкая, шероховатая, бугристая)
Фриз — деревянная доска с резьбой, закрепляемая на стене
Фурнитура — изделия, применяемые для дополнительного украшения изделия
Цинубель — инструмент, режущее лезвие которого имеет зубцы по всей ширине
Шпунтубель — инструмент для выборки пазового шпунта
Штихель — инструмент для гравировальных работ
