способность демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы, осознавать основные проблемы своей предметной области (ОПК-2)
Код формируемой компетенции | Содержание задания (краткая характеристика) | Количество мероприятий | Максимальное количество | Срок предоставления (график контроля) |
Вводный блок | ||||
Не предусмотрен | ||||
Основной блок | ||||
ОПК-2 | Решение бланочных тестов | 1 | 10 | На практическом занятии |
ОПК-2 | Составление библиографии | 1 | 2 | На практических занятиях |
ОПК-2 | Составление конспекта | 1 | 3 | На практических занятиях |
ОПК-2 | Ввыступление с докладом | 2 | 20 | На практическом занятии |
ОПК-2 | Выступление с презентацией | 1 | 10 | На практическом занятии |
ОПК-2 | Работа на занятиях | 7 | 14 | На занятиях |
Всего: | 60 | |||
зачет | 40 | В сроки сессии | ||
Всего: | 40 | |||
Итого: | 100 | |||
Дополнительный блок | ||||
ОПК-3; ПК-1 | Подготовка и выступление с докладом | 10 | по согласованию с преподавателем | |
ОПК-3; ПК-1 | Подготовка и выступление с презентацией | 10 | ||
Всего баллов по дополнительному блоку: | 20 |
Шкала оценивая в рамках балльно-рейтинговой системы МАГУ: «не зачтено» - 60 баллов и менее, «зачтено» - 61-100 баллов.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Шифр дисциплины по РУП | М1.В. ДВ.04.01 | ||||||
Дисциплина | Нейропсихологическая диагностика и коррекция | ||||||
Курс | 1 | семестр | 1 | ||||
Кафедра | Специальной педагогики и специальной психологии | ||||||
Ф. И.О. преподавателя, звание, должность | , канд. психол. наук, доцент | ||||||
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ | 72/2 | Кол-во семестров | 1 | Форма контроля | зачет | ||
ЛКобщ./реал.* | 8/8 | ПРобщ./ реал. | 16/16 | ЛБобщ./ реал. | -/- | СРСобщ./ реал. | 48/48 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
(код, наименование)
-готовностью к психолого-педагогическому изучению лиц с ОВЗ с целью выявления особенностей их развития и осуществления комплексного сопровождения (ПК-5).
Код формируемой компетенции | Содержание задания (краткая характеристика) | Количество мероприятий | Максимальное количество | Срок предоставления (график контроля) |
Вводный блок | ||||
Не предусмотрен | ||||
Основной блок | ||||
ПК-5 | Подготовка презентаций | 3 | 15 | на практическом занятии |
ПК-5 | Решение кейс-заданий | 7 | 21 | на практическом занятии |
ПК-5 | Работа на практических занятиях | 8 | 24 | на практическом занятии |
Всего: | 60 | |||
Зачет | Вопрос 1 | 20 | В сроки сессии | |
Вопрос 2 | 20 | В сроки сессии | ||
Всего: | 40 | |||
Итого: | 100 | |||
Дополнительный блок | ||||
ПК-5 | Составление тестовых заданий | 10 | по согласованию с преподавателем | |
ПК-5 | Решение кейс-задания | 15 | по согласованию с преподавателем |
Шкала оценивая в рамках балльно-рейтинговой системы МАГУ: «не зачтено» - 60 баллов и менее, «зачтено» - 61-100 баллов.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Шифр дисциплины по РУП | М1.В. ДВ.04.02 | ||||||
Дисциплина | Основы психотерапии | ||||||
Курс | 1 | семестр | 1 | ||||
Кафедра | Специальной педагогики и специальной психологии | ||||||
Ф. И.О. преподавателя, звание, должность | , канд. психол. наук, доцент | ||||||
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ | 72/2 | Кол-во семестров | 1 | Форма контроля | зачет | ||
ЛКобщ./реал.* | 8/8 | ПРобщ./ реал. | 16/16 | ЛБобщ./ реал. | -/- | СРСобщ./ реал. | 48/48 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
(код, наименование)
-способностью к проектированию и внедрению психолого-педагогических технологий выявления нарушений в развитии (ПК-6);
-готовностью к консультированию лиц с ОВЗ, родителей (законных представителей) детей с ОВЗ по вопросам организации и реализации индивидуальных образовательных и реабилитационных психолого-педагогических программ, оптимизации социально-средовых условий жизнедеятельности (ПК-7);
-готовностью к консультированию педагогов образовательных организаций, осуществляющих инклюзивное обучение лиц с ОВЗ (ПК-8).
Код формируемой компетенции | Содержание задания (краткая характеристика) | Количество мероприятий | Максимальное количество | Срок предоставления (график контроля) |
Вводный блок | ||||
Не предусмотрен | ||||
Основной блок | ||||
ПК-6, ПК-7, ПК-8 | Подготовка презентаций | 4 | 20 | на практическом занятии |
ПК-6, ПК-7, ПК-8 | Решение кейс-заданий | 4 | 16 | на практическом занятии |
ПК-6, ПК-7, ПК-8 | Работа на практических занятиях | 8 | 24 | на практическом занятии |
Всего: | 60 | |||
Зачет | Вопрос 1 | 20 | В сроки сессии | |
Вопрос 2 | 20 | В сроки сессии | ||
Всего: | 40 | |||
Итого: | 100 | |||
Дополнительный блок | ||||
ПК-6, ПК-7, ПК-8 | Составление тестовых заданий | 10 | по согласованию с преподавателем | |
ПК-6, ПК-7, ПК-8 | Решение кейс-задания | 20 | по согласованию с преподавателем |
Шкала оценивая в рамках балльно-рейтинговой системы МАГУ: «не зачтено» - 60 баллов и менее, «зачтено» - 61-100 баллов.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Шифр дисциплины по РУП | М1.В. ДВ.04.03 | ||||||
Дисциплина | Психология личности и профессиональное самоопределение | ||||||
Курс | 1 | семестр | 1 | ||||
Кафедра | Специальной педагогики и специальной психологии | ||||||
Ф. И.О. преподавателя, звание, должность | , канд. психол. наук, доцент, зав. кафедрой СПиСП | ||||||
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ | 72/2 | Кол-во семестров | 1 | Форма контроля | зачет | ||
ЛКобщ./реал.* | 8/8 | ПРобщ./ реал. | 16/16 | ЛБобщ./ реал. | -/- | СРСобщ./ реал. | 48/48 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
(код, наименование)
готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, критически анализировать и оценивать собственную деятельность (ОК-2)
готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)
готовностью к обеспечению взаимодействия работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты при решении актуальных коррекционно-педагогических задач (ПК-4)
Код формируемой компетенции | Содержание задания (краткая характеристика) | Количество мероприятий | Максимальное количество | Срок предоставления (график контроля) |
Основной блок | ||||
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Подготовка библиографии | 2 | 6 | По согласованию с преподавателем |
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Подготовка аннотации | 1 | 4 | По согласованию с преподавателем |
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Разработка методических материалов | 1 | 7 | По согласованию с преподавателем |
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Составление диагностического комплекта | 2 | 12 | По согласованию с преподавателем |
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Подготовка реферата по теме | 1 | 6 | По согласованию с преподавателем |
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Работа на практических занятиях | 10 | 10 | На практических занятиях |
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Мультимедийная презентация | 1 | 15 | По согласованию с преподавателем |
Всего: | 60 | |||
Зачет | Вопрос 1 | 40 | В сроки сессии | |
Всего: | 40 | |||
Итого: | 100 | |||
Дополнительный блок | ||||
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Подготовка мультимедийной презентации «Психологические защиты личности» | 15 | по согласованию с преподавателем | |
ОК-2, ОК-3, ПК-4 | Разработка проекта по актуальной проблеме изучаемой дисциплины | 25 | по согласованию с преподавателем | |
Всего баллов по дополнительному блоку: | 40 |
Шкала оценивая в рамках балльно-рейтинговой системы МАГУ: «не зачтено» - 60 баллов и менее, «зачтено» - 61-100 баллов.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Шифр дисциплины по РУП | ФТД. В.01 | ||||||
Дисциплина | Технология создания портфолио | ||||||
Курс | 1 | семестр | 1 | ||||
Кафедра | Педагогики | ||||||
Ф. И.О. преподавателя, звание, должность | , канд. пед. наук, доцент | ||||||
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ | 36/1 | Кол-во семестров | 1 | Форма контроля | Зачет | ||
ЛКобщ./реал.* | 6/6 | ПРобщ./ реал. | 6/6 | ЛБобщ./ реал. | -/- | СРСобщ./ реал. | 24/24 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
(код, наименование)
ОПК-3: готовностью к самостоятельному освоению и применению новых методов и технологий исследования.
ОПК-5: способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру.
Код формируемой компетенции | Содержание задания (краткая характеристика) | Количество мероприятий | Максимальное количество | Срок предоставления (график контроля) |
Вводный блок | ||||
Не предусмотрен | ||||
Основной блок | ||||
ОПК-3 ОПК-5 | Создать электронное портфолио, в соответствии с «Положением об электронном портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся ФГБОУ ВО МАГУ» | 1 | 60 | К последнему практическому занятию |
Зачет1 | 1 | На 3 практическом занятии | ||
Всего: | 61 | |||
Итого: | 61 | |||
Дополнительный блок | ||||
ОПК-3 ОПК-5 | Выполнить типовые контрольные задания (в соответствии с 6 уровнями таксономии) | 21 | На практических занятиях 1 и 2 | |
ОПК-5 | Участие в бесплатном вебинаре на 4portfolio. ru | 19 | К последнему практическому занятию | |
Всего | 40 |
Шкала оценивая в рамках балльно-рейтинговой системы МАГУ: «2» - 60 баллов и менее, «3» - 61-80 баллов, «4» - 81-90 баллов, «5» - 91-100 баллов.
М2.В.01(П) Производственная практика, научно-исследовательская работа, кафедра специальной педагогики и специальной психологии,
Производственная практика, практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, кафедра специальной педагогики и специальной психологии,
1 Ввиду отсутствия количества часов на контроль, при выставлении зачета преподаватель использует п. 4.10 «Положения «О формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по программам высшего образования в ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет»: дисциплина ФТД. В.01 Технология создания портфолио засчитывается по принципу «автомат», при схеме: не менее 60-ти баллов получены за основной и дополнительный блоки и + 1 непосредственно на зачете.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
