5. Придатки, представленные остями, шипиками, щетинками, крыловидными выростами и т. п., различными по форме. размерам, окраске, расположению, имеются у семян многих видов и служат важными видовыми признаками.
В основу изучения и распознавания всходов сорняков положены преимущественно внешние морфологические отличительные признаки надземных органов.
Для определения всходов двудольных сорняков наиболее важное значение имеют следующие органы и их признаки.
1. Стебель и его подсемядольная (гипокотиль) и надсемядольная (эпикотиль) части – форма поперечного сечения; окраска; толщина и длина; опушенность и ее характер; наличие воскового или мучнистого налета.
2. Семядоли – способность выноситься на поверхность; форма пластинки, ее основания и верхушки; жилкование; длина, ширина и толщина (мясистость); окраска; опушенность и ее характер; наличие выростов и их форма; наличие воскового или мучнистого налета.
3. Настоящие листья (1-2 пары) – листорасположение; форма и рассеченность пластинки; форма основания, краев и верхушки листа и листочков; виды жилкования и их выраженность; опушенность; наличие выростов, воскового или мучнистого налета; окраска; длина, ширина, толщина листа и листочков.
4. Черешки семядолей и настоящих листьев – форма в поперечном сечении; окраска; длина; опушенность; наличие налета; форма прикрепления к стеблю; наличие раструбов и прилистников.
У всходов однодольных растений при их распознавании используют морфологические признаки следующих органов.
1. Зародышевое листовое влагалище (легулярное влагалище, колеоптиле) – длина, окраска, форма верхушки.
2. Стебелек (мезокотиль) – форма поперечного сечения, толщина, длина, окраска.
3. Влагалища первых листьев (одного-двух) – вид, форма влагалищ, длина от первого стеблевого узла до верхушки, окраска, опушенность.
4. Листовые пластинки первых листьев – форма, длина, ширина, окраска; форма верхушки; число жилок; наличие ушек, их форма и размер; опушенность, наличие язычка, его форма и длина.
Вопросы:
1. Расскажите о методах изучения сорных растений по гербариям.
2. Расскажите о методах изучения сорных растений по всходам.
3. Расскажите о методах изучения сорных растений по семенам.
Литература:
, Практикум по земледелию, Агропромиздат, 1987.
Практическое занятие № 10-11
Тема: Учет засоренности почвы семенами сорняков.
Вводные пояснения: Независимо от применяемого метода учет запаса семян сорняков в почве слагается из трех последовательных этапов: отбор почвенных образцов, удаление из почвенного образца илистой фракции путем отмывания его в воде на сите с отверстиями диаметром 0,25 мм и выделение семян сорняков из оставшейся минеральной фракции.
Образцы почвы для определения содержания в них семян сорняков отбирают с помощью буров конструкции Шевелева или Калентьева. Пробы отбирают не менее чем в 6-10 фиксированных местах, равномерно расположенных по площади поля (участка).
Отобранный исходный образец почвы тщательно перемешивают и из него отбирают 2 навески. Одну навеску 10-15 г помещают в алюминиевый стаканчик для определения влажности почвы. Масса второй навески, используемой в качестве среднего образца, зависит от метода отбора почвенных образцов.
Вопросы:
1. Что такое засоренность почвы?
2. Назовите виды учета засоренности почвы сорняками.
Литература:
, Практикум по земледелию, Агропромиздат, 1987.
Практическое занятие № 12-13
Тема: Методика учета засоренности посевов и производственного карантинирования сорняков.
Вводные пояснения: В изучении сорно-полевой растительности можно выделить 3 основные задачи, каждая из которых должна решаться своими методами.
1. Изучение агрофитоценозов с целью выявления динамики их развития, видового состава и количественного обилия в условиях возрастающей интенсификации сельскохозяйственного производства (освоение севооборотов. Посевов промежуточных культур, сортообновление, применение средств химической защиты, внесение удобрений и т. д.).
2. Разработка системы мероприятий и оценка ее эффективности при борьбе с наиболее распространенными, злостными и карантинными сорняками как на полях севооборотов и других обрабатываемых землях, так и на всей территории хозяйства в течение сельскохозяйственного года (основное, или систематическое, обследование).
3. Изучение результатов обследования с целью оперативного использования различных методов борьбы с сорняками как приемами обработки почвы, так и химическими средствами в начальный период вегетации культуры (оперативное обследование).
Поэтому составление карты целесообразнее вести по следующим 5 вредоносно-морфологическим группам сорняков, обозначая их определенной окраской или штриховкой:
-малолетние двудольные – желтый цвет или точки;
-малолетние однодольные – голубой цвет или горизонтальные пунктирные линии;
-многолетние двудольные – зеленый цвет или ряды уголков, обращенные вершиной вниз («галочки»);
-многолетние однодольные – синий цвет или сплошные горизонтальные линии;
-карантинные – красный цвет или пересекающиеся горизонтальные и вертикальные линии.
Вопросы:
1. Расскажите о методике засоренности почвы карантинными сорняками.
Литература:
, Практикум по земледелию, Агропромиздат, 1987.
Практическое занятие № 14
Тема: Техника применения гербицидов и расчет потребности в них.
Вводные пояснения: Расчет потребности в гербицидах для севооборота или для хозяйства ведут в следующей последовательности:
1. Устанавливают оптимальную для определяемых условий норму действующего вещества гербицида, выбранного для опрыскивания посевов данной культуры. Для этого обращаются к соответствующим справочникам и рекомендациям областных агропромов и зональных научных учреждений.
2. Рассчитывают норму технического препарата гербицида на 1 га посева данной культуры.
3. Затем рассчитывают норму расхода технического продукта на всю площадь посева, подлежащую обработке данным гербицидом.
Общую потребность в данном гербициде определяют суммированием его планируемого расхода на посеве каждой культуры, учитывая кратность опрыскивания этим препаратом.
Вопросы:
1.Что такое гербицид?
2. Назовите виды гербицидов?
3. Расскажите о технике применения гербицидов.
4. Расскажите о расчетах потребности гербицидов.
Литература:
, Практикум по земледелию, Агропромиздат, 1987.
Практическое занятие № 15
Тема: Итоговый контроль.
2 семестр.
Практическое занятие № 1-2
Тема: Общие вопросы методики разработки севооборотов.
Вводные пояснения: Работу по проектированию (или корректировке) новых, совершенствованию ранее введенных севооборотов выполняют в 2 этапа: подготовительный и собственно проектирование севооборотов и их агротехническая оценка.
На основе поконтурного описания все земли разделяют на 3-5 основных категорий.
К первой категории относят окультуренные плодородные почвы, пригодные для возделывания наиболее требовательных культур (овощных, корнеплодов, озимой пшеницы и др.).
Ко второй категории – среднеокультуренные, слабоэродированные почвы нормального увлажнения, пригодные для возделывания большинства культур.
Третья категория – слабоокультуренные или неокультуренные почвы, а также земли с избыточным или недостаточным увлажнением, сильно эродированные почвы. Эти земли требуют коренного улучшения.
В четвертую категорию включают песчаные почвы, требующие специальных мероприятий по их закреплению и окультуриванию, осушенные торфяные почвы.
Вводимые севообороты в комплексе с другими элементами земледелия должны обеспечивать:
1. расширение сельскохозяйственного производства в соответствии с перспективным планом развития и принятой специализацией хозяйства;
2. выполнение и перевыполнение государственных планов-заказов по продаже сельскохозяйственной продукции;
3. производство кормов для животноводства с учетом полного использования природных кормовых угодий;
4. рациональное использование земли и повышение ее плодородия, рост урожайности и валового производства продукции растениеводства;
5. создание условий для правильной организации труда и высокопроизводительного использования техники путем нарезки удобных по конфигурации полей.
Второй этап проектирования севооборотов начинается с разработки и научного обоснования плана трансформации сельскохозяйственных угодий, т. е. плана перевода менее ценных угодий в более ценные.
Вопросы:
1. Что такое севооборот?
2. Назовите виды севооборотов.
3. Расскажите о методике составления севооборотов.
Литература:
, Практикум по земледелию, Агропромиздат, 1987.
Практическое занятие № 3-4
Тема: Принципы составления структуры посевных площадей для различных регионов Казахстана.
Вводные пояснения: Установив число севооборотов и их размещение на территории хозяйства, начинают проектирование каждого севооборота: определяют число полей севооборота, средний размер каждого поля и чередование культур.
Планом освоения севооборотов устанавливается чередование культур и площади посева на весь период освоения, который длится для полевых севооборотов 1-3 года, для кормовых с тремя и более полями многолетних трав – 4-5 лет.
Основной задачей переходного периода является выполнение и перевыполнение государственного плана-заказа, повышение урожайности сельскохозяйственных культур и продуктивности животноводства, внедрение в производство достижений науки и передового опыта.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


