Учебно — методический комплекс дисциплины «Введение в специальность» для специальности: 05080100 «Агрономия» Учебно-методические материалы (стр. 1 )

МИНСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА
Документ СМК 3 уровня	УМКД	УМКД 042-18-21.1.91/03-2015
УМКД Учебно-методические материалы по дисциплине «Введение в специальность»	Редакция №2 от 01.01.2001г. Введено взамен ред.№1 от 01.01.2001г

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Введение в специальность»

для специальности: 05080100 «Агрономия»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Семей – 2015

Предисловие

1 РАЗРАБОТАНО

Составитель ___________ «__17__»___05__2015г. 

Старший преподаватель кафедры «Агротехнология и лесные ресурсы»

2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Агротехнологии и лесные ресурсы»

Протокол от «_18__»___05____2015 года, № _9__

Заведующая кафедрой_____________

2.2 На заседании учебно-методического бюро Аграрного факультета

Протокол от «__21_»__05_2015 года, № _5__

Председатель _______________ 

3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «_10_»__06___2015 года, № _6_

Председатель УМС _______________ Г. Искакова

  4 ВВЕДЕНО  взамен редакции №1 от 01.01.2001г

Содержание

1. Глоссарий

2. Лекции

3. Практические  занятия

4. Самостоятельная работа студента

Глоссарий

Агрономия - комплекс сельскохозяйственных наук по возделыванию растений, рациональному использованию сельхозугодий, повышению плодородия почвы и увеличению урожайности сельскохозяйственных культур

Агрохимия - наука о питании растений и применении удобрений

Кормопроизводство – комплекс организационно – хозяйственных и агротехнических мероприятий, применяемых для создания прочной кормовой базы животноводства за счет выращивания урожаев кормовых растений на пашне и пастбищно-сенокосных угодьях.

Луговодство – составная часть кормопроизводства, связанная с созданием кормовой базы.

Луговедение – естественно - научная основа луговодства, часть биологии, наука, вскрывающая закономерности роста и развития луговых растений.

Сенокосы – использование природных кормовых угодий для сбора сена.

Пастбища – использование травостоя для пастьбы скота.

Природные кормовые угодья – площади с растительностью, произрастающей на сенокосах и пастбищах, куда входят луга с мезофильной растительностью, степная и пустынная ксерофильная растительность эфемеры.

Многолетние травы – произрастают на одном месте в течение ряда лет.

Однолетние растения – проходят полный жизненный цикл в течение одного вегетационного периода, начиная от прорастания семени весной и кончая фазой плодоношения и созревания семян.

Мезофиты – растения распространенные в районах среднего увлажнения, переходная форма от гигрофитов к ксерофитам.

Гигрофиты – растения, произрастающие на влажных лугах, болотах, побережье рек, в лесах влажных районов.

Ксерофиты – растения сухих местообитаний, произрастающие в условиях недостатка влаги.

Эфемеры – однолетние растения степей и пустынь.

Эфемероиды – многолетние растения, которые способны приостанавливать свои жизненные процессы в засушливое время и вновь начинать, рост и развитие в наступающий влажный период.

Фитопатологическое направление – классификация лугов, основанная на различии типов местообитания растений.

Фитоценологическое направление – классификация лугов основывается на характеристике самой луговой растительности, описании свойств этой растительности.

  Лекции

Лекция № 1. Тема: Введение. Научные основы земледелия. Законы земледелия.

План:

1.Часы:2

2.Что необходимо для нормальной жизнедеятельности растений.

3.Законы земледелия.

2.Для нормальной жизнедеятельности растений необходимы свет, тепло, вода, питательные вещества, включая углекислоту и воздух. Каждый из названных факторов имеет важное, значение в жизни растений.

Свет. Роль света в жизни растений  изучается физиологией растений. Основным источником света для растений полевой культуры служит солнечная радиация. Степень использования световой энергии солнца для фотосинтеза зависит от уровня агротехники. Для этого применяют и специальные приемы, например дифференцированные нормы высева, такие способы посева и направления рядков, при которых лучше используется в одних случаях утренний и вечерний свет, в других полдневный.

Тепло. Необходимое условие для биологических, физических и химических процессов в почве. Каждое растение на различных фазах своего развития предъявляет определенные но не одинаковые  требования к теплу.

Вода и питательные вещества, за исключением углекислоты, представляют почвенные факторы жизни растений. Поэтому воду и питательные вещества называют элементами плодородия почвы.

Воздух. Необходим как источник кислорода для дыхания растений и почвенных микроорганизмов, а также как источник углерода, который растение усваивает в процессе фотосинтеза. Воздух необходим для микробиологических процессов в почве,  в результате которых  органическое вещество почвы разлагается аэробными микроорганизмами с образованием растворимых минеральных соединений азота, фосфора, калия и других нужных растениям элементов.

3.Закон незаменимости и равнозначности факторов жизни. Растения для своей требуют одновременного и совместного наличия или притока всех факторов жизни. Как логические следствие этого  закона вытекает вывод о физиологической равнозначности факторов жизни растений.

Закон минимума, оптимума и максимума. По мере удовлетворения потребности растения в недостающем факторе урожай повышается до тех пор, пока он не будет ограничен другим фактором, оказавшемся в минимуме. Например, любой процесс в жизни растений начинается при каком-то минимуме температуры, протекает наилучшим образом при оптимальной температуре, замедляется, а затем совсем прекращается по мере дальнейшего его повышения.

Лекция № 2. Тема: Развитие научных основ земледелия. Понятие о системах земледелия и их развитие.

План:

1.Часы:2

2.Развитие научных основ земледелия.

3.Понятие о системах земледелия.

4.Развитие.

2.Возникновение и смена систем земледелия неразрывно связанны с развитием производственных сил общества, особенно с промышленным производством и научно-технических прогрессов. Как и на любое производство, на развитие земледелия и смену систем активно воздействуют производственные отношения. Наличие частной собственности на землю и монополии частновладельческого хозяйства препятствует прогрессу в земледелии и задерживает переход к высшим системам его.

В настоящее время под  системой земледелия понимают формы земледелия, представляющие комплекс взаимосвязанных агротехнических, мелиоративных и организационных мероприятий, характеризующиеся интенсивностью использования земли, способами восстановления и повышения плодородия почвы.

3.Признаками всех систем земледелия, как ранее существовавших, так и существующих в настоящее время, являются способы использования земли, поддержания и повышения плодородия почвы. Способ использования земли выражается в соотношении земельных угодий и в структуре посевных площадей, а способ повышения эффективного плодородия почвы -  в комплексе агротехнических и мелиоративных мероприятий  в соответствии  с составом возделываемых культур. Эти признаки определяют интенсивность и рациональность системы, они взаимно связаны между собой.

Изменение способа восстановления и повышения плодородия почвы создает условия для расширения посевов более требовательных и продуктивных культур и пересмотра прежнего их соотношения. С другой стороны, новая структура посевных площадей требует применения более высокой агротехники.

Внутренней движущей силой развития земледелия и перехода о низших форм к высшим является противоречие земли как естественного исторического тела и как основного средства сельскохозяйственного производства.

4.Процесс развития земледелия в любой стране отражает основные этапы развития земледелия, в общем. Характерными чертами первого периода этой отрасли сельского хозяйства при низком уровне развития производительных сил было использование природных качеств земли и отсутствие каких-либо мероприятий по восстановлению и повышению плодородия почвы.

В настоящее врем в нашей стране примитивные системы земледелия не применяются и стали достоянием истории.

Значительное развитие получили интенсивные системы земледелия. Большое разнообразие форм земледелия обуславливается зональными особенностями.

Системы земледелия можно классифицировать по 2 основным признакам, т. е. по способу использования земли и способу повышения плодородия почвы. Также необходимо указывать на зону применения. Например, зернопаровая, почвозащитная система земледелия Северного Казахстана.

Лекция № 3. Тема: Плодородие и окультуренность почвы. Воспроизводство плодородия почвы

План:

1.Часы:2

2.Плодородие и окультуренность почвы.

3.Повышение плодородия почвы.

2.Способность почвы обеспечивать требования  растений в земных факторах их жизни называют ее плодородием.

При современном развитии науки и техники производственное воздействие на почву не ограничивается только превращением содержащихся в ней веществ из недоступных форм в легкоусвояемые, но они изменяют и ее природные свойства.

Условия плодородия – это такое состояние почвы, при котором обеспечивается наилучший приток и использования растениями элементов плодородия и устраняется антагонизмом между ними. К условиям плодородия относятся ее физические свойства, реакция почвы, чистота от сорняков, возбудителей болезней и вредителей.

3.Окультуренность есть процесс изменения важных природных свойств почвы в благоприятную сторону путем применения научно обоснованных приемов воздействия на почву.

Для окультуривания используют методы биологического, химического и физического воздействия.