ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«ОСТРОГОЖСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
Руководство по проведению практических занятий
по дисциплине «Экономика организации»
для студентов заочного отделения, обучающихся по специальности
080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),
во время лабораторно-экзаменационной сессии
ОСТРОГОЖСК 2010
Рассмотрено на заседании УТВЕРЖДАЮ
цикловой комиссии Зам. директора
экономических и бухгалтерских по учебной работе
дисциплин.
Протокол № ____ от _______________ ________
Председатель комиссии
___________________
Рецензенты:
Председатель цикловой комиссии экономический и бухгалтерских дисциплин, преподаватель экономических дисциплин ФГОУ СПО "Острогожский аграрный техникум"
Преподаватель экономических дисциплин НОУ СПО «Острогожский техникум потребительской кооперации Воронежского ОПС»
Руководство по проведению практических занятий по дисциплине «Экономика организации: учеб. пособие / .- 2-изд., перераб. и доп. - Федер. агентство по образованию, Острогожский аграрный техникум. – Острогожск: ФГОУ СПО «Острогожский аграрный техникум», 2010. – с.36
Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения среднего специального учебного заведения по специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» для выполнения заданий во время практических занятий в период лабораторно-экзаменационной сессии.
Изложен ход практических занятий по дисциплине «Экономика организации», дается вводный инструктаж, вопросы при допуске к занятиям, методические рекомендации для выполнения заданий, справочная литература.
Рабочая тетрадь составлена в соответствии с примерной программой учебной дисциплины «Экономика организации» для специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», одобренной Управлением СПО Минобразования России 4 июня 2002 года.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«ОСТРОГОЖСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ»
Ф. И.О. студента
Группа Специальность
Учебный год ______________
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ……………………………………………………………………………….… 5
1. Практическое занятие 1. Тема: Земельные ресурсы сельского хозяйства.
Определение экономических показателей использования земли с учетом
ее оценки, выявление путей их улучшения. …………………………………………….…. 6
2. Практическое занятие 1. Тема: Земельные ресурсы сельского хозяйства.
Расчет структуры земельных угодий. …………………………………………………….… 9
3. Практическое занятие 2. Тема: Производственные фонды и
капиталовложения. Определение оснащенности фондами, эффективности
использования основных производственных фондов. ………………………………….. 11
4. Практическое занятие 2. Тема: Производственные фонды и
капиталовложения. Определение экономической эффективности капитальных
вложений по одному из направлений использования. …………………………………… 15
5. Практическое занятие 3. Тема: Трудовые ресурсы и производительность
труда в сельском хозяйстве Факторы повышения производительности труда ….…. 19
6. Практическое занятие 4. Тема: Себестоимость производства продукции
и меры по ее снижению…………………………………………………………………. 23
7. Практическое занятие 4. Тема: Цены и ценообразование
в системе АПК ………………………………………………………………………… 29
8. Практическое занятие 5. Тема: Экономическая эффективность
производства и ее показатели……………………………………………………………….... 32
9. Литература…………………………………………………………………………….... 36
ВВЕДЕНИЕ
Экономика организации является одной из профилирующих дисциплин в системе подготовки бухгалтера по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Цель дисциплины – дать студентам системное, целостное представление о базовых принципах, закономерностях, механизме функционирования предприятия, обеспечить соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности бухгалтера.
Изучение «Экономики организации» взаимосвязано с задачами курса других дисциплин. Она тесно связана с многими дисциплинами и является базой для изучения экономики АПК, бизнес-планирования, менеджмента, маркетинга. При изучении дисциплины необходимо учитывать особенности современного экономического состояния страны, изучение программного материала должно осуществляться в свете последних законодательных актов и постановлений правительства.
Данное учебное пособие предлагает рабочую тетрадь для выполнения лабораторно-практических занятий студентами-заочниками в период лабораторно-экзаменационной сессии, где каждому студенту предложены практические задания. Каждая тема включает в себя специально подобранные задания. Для каждого практического занятия предусмотрена инструкционная карта. Ее содержание помогает студентам самостоятельно уяснить последовательность выполнения данной работы, правильно организовать свой труд, осуществлять самоконтроль. Использование инструкционных карт позволяет повысить активность студентов в учебном процессе, развить стремление к анализу и оценке своей работы, продвигаться дальше в выполнении практических работ, значительно сократить потери рабочего времени. Выполнение практических работ контролируется преподавателем в процессе аудиторных занятий, что отражено в данном пособии.
Цель практических занятий по дисциплине «Экономика организации» состоит в том, чтобы закрепить теоретические занятия, получить практические навыки в экономических расчетах и научиться пользоваться справочной и нормативной литературой.
Исходные данные указаны по формам годовых отчетов и планов. При выполнении практических работ по материалам хозяйства используются аналогичные формы годовых отчетов и планов.
В рабочую тетрадь включены задачи, решение которых способствует приобретению студентами навыков экономических расчетов, программированные задания и вопросы для самоконтроля.
Особое внимание уделено вопросам повышения эффективности общественного производства, рационального использования земли как основного средства производства в сельском хозяйстве, интенсификации отраслей сельского хозяйства, повышения производительности труда, снижения себестоимости продукции, повышения уровня рентабельности сельскохозяйственного производства.
В пособии некоторые практические работы по теме включают в себя по 1 часу с различными наименованиями работ.
Рабочая тетрадь с выполненными практическими заданиями представляется на экзаменационной сессии для просмотра преподавателю.
Практическое занятие №1
Тема: земельные ресурсы сельского хозяйства.
Наименование работы: определение экономических показателей использования земли с учетом ее оценки, выявление путей их улучшения (на примере конкретных хозяйств зоны).
Цель: определить эффективность использования земли и выявить возможности расширения полезных для хозяйства земель.
Приобретаемые умения и навыки: студенты смогут на практике по материалам сельхоз предприятий определять эффективность использования земли и сравнивать данные с данными передовых хозяйств.
Вид занятия: практическое.
Тип занятия: урок формирования умений и навыков.
Методы обучения: беседа, объяснение, практическая работа.
Форма организации занятия: при ознакомлении – групповая, при выполнении задания – индивидуальная.
Обеспечение занятия: счетно-вычислительная техника, копии годовых отчетов и производственно-финансовых планов хозяйств.
Место проведения: аудитория
Время проведения: 45 мин.
Литература:
Экономика сельского хозяйства: Учебник.– М: Агропромиздат, 1985.-73 с. Экономика сельскохозяйственного предприятия: Учебник.– М: КолосС, 2003.-144 с. Экономика сельского хозяйства: Учебник.– М: Издательство Дело и сервис, 2001.- 83 с.Контрольные вопросы при допуске к работе
1. Каковы особенности земли как средства производства?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какая категория земель является новой в классификации земельного фонда?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какими показателями характеризуется уровень использования земли?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Дайте понятие государственного земельного кадастра и экономической оценки земли.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Программа работы
Задание. Рассчитать основные показатели, характеризующие использование земли.
Из годовых отчетов выбрать нужные исходные данные и записать в таблицу 1.
Затем сделать расчет основных показателей, характеризующих использование земли. Полученные результаты оформить в таблице 2.
Методика выполнения
Показатели экономической эффективности использования земли определяются следующим образом:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
