Подготовительная гр (стр. 5 )

Прокатывание мяча по полу головой.

Незнайка: коротыши и коротышки, наш поезд дальше не едет! Впереди у нас болото! Чтобы попасть на берег надо перепрыгивать с кочки на кочку. Преодолеете такое препятствие? Конечно, ведь вы же ловкие и быстрые! А на суши мы снова сядем в поезд! Вперед!

Прыжки с продвижением на двух ногах.

После выполнения прыжков дети с Незнайкой "проезжают" круг на поезде и останавливаются на станции "Высоко и далеко".
Незнайка: это станция для тех, кто любит играть с мячом! А вы, коротышки, играете с мячом? Так чего же мы ждем? Пора играть!
Незнайка делит детей команды, которые расходятся по разным сторонам сетки.

Перебрасывание мяча через сетку.

Незнайка: впереди еще одна станция под названием "Найди клад".
Дети "проезжают" по маленькому кругу, останавливаются возле сухого бассейна.
Незнайка: а вот и бурлящее озеро! На дне этого озера спрятан клад! Если вы найдете сокровища, то немедленно из маленьких человечков превратитесь в больших детей, в будущих первоклассников! Итак, на поиски клада!

Массаж кистей рук шариками в "сухом бассейне".

Дети находят мешочек с конфетами, Незнайка угощает каждого ребенка.
Незнайка: наше спортивное путешествие завершилось! Я убедился в том, что вы смелые, сильные, ловкие, спортивные дети! Занимайтесь всегда физкультурой и спортом! Будьте здоровы! Садитесь скорее на поезд, который отвезет вас в "Радугу"!

Май

Спортивный праздник "Дорожная азбука" (подготовительная группа)

Задачи:
- развивать у детей интерес к подвижным играм.
- закреплять знания правил дорожного движения, через игровые ситуации.
- формировать умения менять характер движения в зависимости от содержания музыкального произведения.
- закрепить умение вести мяч.
- продолжать учить детей, ездить на самокате, змейкой.

Предварительная работа: беседа с детьми о правилах дорожного движения, рассматривание иллюстраций, разучивание песни, танца с дорожными знаками, игра с напольным макетом "Наш город".

Материал и оборудование: магнитофон, аудиозапись, дорожные знаки, 2 тоннеля, 2 макета города, грамоты.

Место провидения: физкультурный зал.

Ход праздника
В зал входят две команды.
Физ. инструктор: Раз, два,
Все: Три, четыре,
Физ. инструктор: Три, четыре,
Все: Раз, два,
Физ. инструктор: Кто шагает дружно вряд?
Все: Наш детсадовский отряд.
Физ. инструктор: Кто со скукой не знаком?
Все: С нами все в строю одном.
Нас вперёд ведут дороги.
Наш девиз - "Всегда вперёд!"
Нарушитель - брысь с дороги,
Уноси скорее ноги!
Физ. инструктор: На месте стой раз, два.

Нас солнца луч смешит и дразнит.
Нам нынче весело с утра.
Нам дети дарят спортивный праздник,
И главный гость на нём игра!
А чтоб праздник не омрачать,
Правила дорожного движения,
Должны вы выполнять.
Приветствие команд:
1 команда: "Водитель"
Для машин есть правил много,
Знать их нужно на дороге!
Но есть правило одно.
Свет зелёный появился,
Перекрёсток оживился.
Стал свободным переход,
Смело двигайся вперёд.
2 команда: "Пешеход"
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Знай, что только переход
от машин тебя спасёт!
Подвижная игра разминка: "Светофор"
(Игра проводится под музыкально - ритмическую музыку. На красный сигнал светофора дети маршируют на месте, а на зелёный сигнал светофора врассыпную).
Ребёнок: (со светофором в руках)
Очень строгий светофор
На всех глядит всегда в упор.
Красный свет, красный свет
Это значит, хода нет.
Если жёлтый свет в окошке,
Подожди ещё немножко.
Игра эстафета: "Подземка" (пролезание в тоннель)
Ребёнок: (со знаком "Подземный переход")
Это что тут? Ой, ой, ой!
Переход здесь под землёй!
Так смелей иди вперёд.
Трусишь ты напрасно.
Знай! Подземный переход -
Самый безопасный!

Физ. Инструктор

Наш город полон движенья
Здесь машины повсюду снуют,
А вы знаете правила поведения,
Как вести себя на улице там и тут?
(Каждой команде задаются вопросы правил поведения на дороге)

Не переходить улицу на красный сигнал светофора. Не выбегать на проезжую часть. На дорогах не играть. Переходить улицу по пешеходному переходу. Не перебегать дорогу перед идущим транспортом. Переходить дорогу на зелёный сигнал светофора. Чтобы дорогу перейти, где нет светофора, сначала нужно посмотреть
налево, дойти до середины дороги, потом посмотреть на право и
переходить дорогу. Обходить автобус сзади на остановке.

Игра эстафета: "Самокат" (Объезжать конусы змейкой)
1 ребёнок: (со знаком "Велосипеду путь запрещен")
Круг окрашен в красный цвет,
А внутри велосипед.
Это знак всем говорит,
Велосипеду путь закрыт.
2 ребёнок: (со знаком "Велосипеду путь разрешён")
Вот круг окрашен в синий цвет,
А в кругу велосипед.
Весёлый дружок кати.
Лишь педали ты крути.
Интеллектуальное задание: "Слабое звено" (чья команда больше даст ответов)
1. Звучащий инструмент сотрудника ГИБДД (свисток)

Устройство играющее главную роль в регулировании дорожного
движения (светофор) Молчащий инструмент сотрудника ГИБДД (жезл) Кто первым получил водительские права (извощик)

5. Кто, по вашему мнению, самое слабое звено?
Все: Нарушитель!
Игра эстафета: "Осторожно дети" (довести мяч до конуса, ведение мяча обратно)
Ребёнок: (со знаком "Осторожно дети")
Этот знак дорожный
Знают все на свете
Будьте осторожны
На дороге дети!
Физ. инструктор:
5 Подвижная игра на скорость: "Построй город" (собрать макет города).
Конкурс капитанов (расставить знаки на макете города).
Пока жюри подводит итоги, мы закрепим дорожные знаки
Физ. инструктор: Чтобы повторить и твёрже закрепить
Правила дорожного движения,
Чтобы впредь, переходя дорогу.
У вас не возникло огорченья,
Дорожные знаки в гости к нам идут без промедления!
Ритмический танец со знаками.
Физ. инструктор: На дорогах трудностей так много, без сомнения,
Но их боятся, нет у нас причин,
Потому, что правила движения
Есть для пешеходов и машин.
И чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте правила дорожного движения.
Песня о дорожных знаках ("Чему учат в школе" Шаинского.)

Знаки разные нужны,
Знаки всякие важны,
Знает каждый - 3 раза.
Осторожно переход,
Здесь проходит пешеход
Стоп машины, стоп машины -
Это важно.

2.Светофор горит всегда,
Не спеши, а то беда,
Мчат машины - 3 раза.
Загорелся красный свет,
Это значит, хода нет.
Цвет зелёный говорит вам - проходите.
3. У дороги не играй,
На неё не выбегай,
Не шали ты, не шали ты
Вдруг споткнёшься, упадёшь,
Под колёса попадёшь,
Береги ты, береги ты
Руки, ноги.

Знаки знай ты на зубок,
Точно выучи урок,
Вспоминай-ка - З раза.
Если все их будешь знать,
Правила не нарушать -
Ты всезнайка - З раза.
Награждение.

Июнь

Физкульт-ура!

Физкультурный досуг.

(сценарий физкультурного праздника с участием родителей)

В физкультурный зал, где уже разместились родители и гости, гурьбой входят дети. На центральной стене - красочная аппликационная пирамидка большого размера (не менее 1 м). Звучит музыка.

Ведущий.

Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись,

На разминку становись!

(Дети выполняют хорошо знакомые музыкально-ритмические упражнения.)

Сегодня вас ожидает много сюрпризов. Вот один из них: встречайте наших гостей!

(Под спортивный марш входят несколько родителей в спортивной форме, проходят под аплодисменты присутствующих по кругу и становятся шеренгой у центральной стены.)

Родители.

1-й.

Всем ребятам наш... (все вместе) привет!

И такое слово:

Спорт любите с малых лет -

Будете здоровы!

2-й.

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать,

Как здоровым стать!

3-й.

В мире нет рецепта лучше -

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь сто лет -

Вот и весь секрет!

4-й.

Приучай себя к порядку -

Делай каждый день зарядку,

Смейся веселей,

Будешь здоровей.

5-й.

Спорт, ребята, очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт - помощник, спорт - здоровье,

Спорт - игра, физкульт... (все) ура!

(Е. Курганова.)

(Все скандируют: "Мо-лод-цы!")

Ведущий. Дорогие гости! Мы очень хотим посмотреть вашу разминку. (Взрослые пляшут, дети хлопают в ладоши.)

Внимание! А теперь - наш главный сюрприз (жест в сторону пирамидки).

Смастерили пирамидку -

Раз, два, три, четыре, пять.

В ней запрятаны секреты,

Вам их надо разгадать...

На каждом колечке -

Картинка-загадка,

Скорее найдите

К загадке отгадку.

Сейчас мы начнем разбирать пирамидку. Тот, кто снимет колечко, должен показать картинку на обратной стороне и сказать, какую игру она подсказывает. Если отгадывающий правильно назовет игру, он будет самым главным в ней.

Кто хочет снять верхушку пирамидки? Пусть считалочка поможет нам выбрать первого:

Раз, два, три, четыре, пять -

Вот кто будет начинать!..

(На обратной стороне верхушки пирамидки нарисовано несколько стилизованных человеческих фигурок в разных позах.)

Конечно, это игра "Придумай фигуру". Фигуры будем придумывать разные - и стоя, и сидя, и лежа. Слушайте внимательно мои подсказки. Приготовиться. Шагом (бегом, подскоками, танцевальным шагом) марш! Фигура стоя (сидя, лежа)! А сейчас - самое интересное задание: фигуры вдвоем! Пригласите маму, папу, бабушку... Замечательно! Давайте сами себя похвалим: "Молодцы!"

Следующее колечко тоже будет снимать тот, кого выберет считалочка. Но считать будет кто-то из вас. Сейчас его назначит моя "волшебная" палочка. Закрываю глаза, поворачиваюсь кругом. Ребята, скажите мне: "Стой!"

(Выбранный ребенок показывает картинку, подсказывающую игру "Зайцы и волк".)

Ребята, давайте вместе громко назовем игру: "Зайцы и волк!"

(Выбегает "волк" - костюмированный взрослый.)

Волк. О! Кто это меня звал?!

(Поет или говорит речитативом с характерными жестами и движениями.)

Я лохматый серый волк!

Я в зайчатах знаю толк!

Все они - прыг да скок,

Попадут мне на зубок.

(Муз. А. Александрова, ел. Г. Демыкиной.)

А-а-а! Вот вы где! (Пытается ловить детей.)

Ведущий. Подожди, волк! Ты неправильно играешь. Стань вот здесь, в конце площадки и жди: ловить можно только тогда, когда зайцы подойдут близко, а я громко скажу: "Волк!" Поскакали зайцы:

Зайцы скачут -

Скок, скок, скок! -

На зеленый на лужок,

Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают,

Не идет ли волк.

Волк!

(При повторе игры волк падает, бежит на четвереньках, ловит свой хвост - словом, надо сыграть.)

Наверное, стыдно стало волку, никого он не поймал, потому и убежал. А мы продолжаем разбирать пирамидку. Теперь колечко снимать будет тот, кого выберет юла.

(На картинке - репка.)

Что же вы молчите? Нет такой игры? Так давайте придумаем! Бабка за дедку, дедка за репку... Все знают эту сказку! Будем ходить и бегать врассыпную. А когда я скажу "Репка!", надо стать друг за другом, как в сказке.

Посмотрите, в нашем огороде выросло сразу две репки. (Ведущий показывает две маски-шапочки.) Значит, у нас будет две команды по семь человек - репка, дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. Посмотрим, какая команда быстрее построится. Наряжайтесь, ребята! (Используются детали костюмов, маски-шапочки и др.) (Повторить 2 раза.)

Ребята, давайте посмотрим, знают ли сказку "Репка" взрослые. Наряжайте своих родителей. (Взрослые играют 1-2 раза.) Похлопаем победившей команде!

Давайте немного отдохнем и посмотрим, какой замечательный сюрприз приготовили нам мальчики - встречайте веселых моржей! (Под мелодию "Песенка веселых моржей" колонной входят несколько мальчиков в плавках и купальных шапочках, с полотенцами на плечах, проходят по кругу, приветствуя жестами участников праздника.)

Веселые моржи.

Зимою все прохожие

В шубы прячут нос,

А нам, моржам, не страшен

Стоградусный мороз.

Припев.

А мы - ребята смелые,

Живи и не тужи!

Зимой в пруду купаются

Веселые моржи!

Ать! Ать! Ать! Ать!

(Растираются полотенцем.)

Сидит на батарее

Толстый рыжий кот

И высунуть боится

На улицу свой хвост.

Припев.

А мы - ребята смелые,

Живи и не тужи!

Зимой в пруду купаются

Веселые моржи!

Ать! Ать! Ать! Ать!

Ведущий. Ребята, следующее колечко снимет тот, кто лучше всех скачет со скакалкой. Кто хочет показать свои умения? (4-5 детей.)

Похлопаем лучшему прыгуну! Сейчас он не только назовет нам игру, но и сам будет назначать ловишками родителей!

Ребята, скажите взрослым, кто побеждает в игре "Ловишка с ленточками". Скажем вместе: "Раз, два, три - лови!" (Повторить 2-3 раза.)

Теперь колечко снимет тот из наших родителей, чей обруч будет дольше вращаться. Но, конечно, ребята, им нужно показать, как это делается (4-5 детей одновременно запускают свои обручи волчком).

Вот теперь мамы и папы смогут показать нам свою ловкость. Передайте, дети, обручи кому хотите!

Похвалим победителя громкими аплодисментами и попросим его снять последнее колечко. Жмурки!

Пусть жмурок будет двое - мама и папа. Напоминаю: на первую мелодию идем за жмурками на носочках, а на вторую - убегаем от них. Все, кто не попался ни одному жмурке, станьте на середину площадки - пусть все видят самых ловких ребят! Замечательно!

Ловкими оказались почти все!

(Аплодисменты.)

А теперь - общая пляска! (2-3 мин.)

Наши сюрпризы продолжаются!

(Открывается дверь, входят нарядные повара (двое), держа поднос с угощением и самовар.)

Повара.

1-й.

Поиграли?

Поплясали?

"Нагуляли" аппетит?

Вот теперь и подкрепиться

Вам совсем не повредит.

2-й.

Самовар шипит, поет,

Всех за стол давно зовет.

Мы вам вкусное печенье

Испекли с любовью.

Вместе.

Принимайте угощенье!

Ешьте на здоровье!

(Участники праздника отправляются к угощению.)