Методическая работа школы № 000 на2014/2015 учебный год (стр. 2 )

Сроки	Направление работ	Классы	Содержание работ	Ответственные
сентябрь	Диагностика семейных отношений	1-4	Позитивный опросник по семейн. воспитанию (инд. конс. с родит.)	соц. педагог кл. рук.
октябрь	1.        Адаптация в школьной среде 2.        Диагностика семейных отношений Проведение диагностики уровня проф. компетентности молодых спец-тов и вночь приб. по пед. проблемам	1-5 5-7	Экспресс-диагностика для учителя Позитивный опросник по семейн. воспитанию (инд. конс. с родит.) Опросник проф. подготовки	соц. педагог зам. дир. по УВР .
ноябрь	1.        Качество преподавания физики и математики в школе 2.        Творческий и проф. потенциал педагог. кадров в отношении организ. воспит. возд. на уч-ся 3.        Диагностика проф. компетент. педагог. проблем учит. школы 4.        Оценка родит. и уч-ся деят. школы по обуч. и воспит. 5.        Диагностика семейн. отношен. (разрешен. проблем в семье) Выявление уровня обучен. уч-ся	8-11 8-11 10	Анализ к/работ и четвертных оценок Тестирование Тестирование Экспресс-диагностика Провед. конс. с родителями Анализ к/работ и четвертных оценок	зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР
декабрь	1.        Качество препод. рус. языка и лит-ры 2.        Диагностика взаимоотношен.	Анализ оценок за триместр	зам. дир. по УВР соц. педагог
январь-февраль	1.        Формирование у уч-ся 9-х кл. навыков самореализации, выявлен. интерес. проф. направленности 2.        Уровень обученности учащихся 3.        Качество препод. англ. яз. и биологии 4. Возможн. реализ. себя на уроках труда 5. Отношен. уч-ся к своему здоровью и        физ. культуре	9 8	Групповая диагностика Анализ оценок за к/раб. 1 и 2 триместры Анализ оцен. по триместрам Анкетирование	соц. педагог зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР кл. рук.
март	1.        Диагностика, исследование личности выпускника, готовности к взрослой жизни 2.        Качество преподавания истории, географии, права	11	Тестирование Анализ триместровых оценок	зам. дир. по УВР соц. педагог кл. рук-ли
апрель	1.        Готовность к переходу в среднее звено уч-ся 3-х классов 2.        Уровень обучен. уч-ся школы в 6-х классах	3 6	Групповая диагностика Анализ оценок за к/работы и четверть	психолог зам. дир. по УВР
апрель-май	Готовность к обучению	дошк.	Индивид. консультации	уч. нач. школы
сентябрь - апрель	Выявление детей, составляющих «группу риска»	1-4	Компл. педагогическое обследование	соц. педагог
1 раз в четверть	Работа психолого-педагогич. семинара по проблемам психологич. основ обучения, демократ. отношений в коллективе	1-4	анализ работы	зав. кафедрами
май-	Педагогические чтения. Творческие идеи педколлектива по	1-11	анализ педдостижений по итогам года	Директор школы

июнь	выработке педтехнологий обучения и воспитания, способствующих самореализации личности

Приложение 1 Анализ педагогической деятельности учителя

Месяцы	Персональный	Тематический
Сентябрь	Изучение готовности к работе в школе и первых шагов молодых учителей и вновь принятых, оказание методической помощи. отв. зам. дир. по УВР итог - собеседование,        справка	Соблюдение требований к ведению школьной документации. отв. зам. дир. по УВР итог: собеседование Здоровьесберегающая организация учебного процесса итог: собеседование
Октябрь	Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе (3-и классы) отв. зам. по УКР итог: совещание при директоре	Контрольный срез знаний уч-ся, условно переведенных в следующий класс отв. зам. дир. по УВР
Ноябрь	Состояние преподавания математики, физики в старших классах отв. зам. по УВР итог: сов. при директоре	Состояние учебно-воспитат. работы с уч-ся 1 кл. отв. Авдеева ОП. 1. Адап-ция в шк. среде 2. Выявление проблемных детей итог: совещ. при дир.
Декабрь	Работа метод. кафедр по вопросу: социокульт. самореал-ции личности на уроке и внеклассной работе. отв. з/д по УВР, МС
Январь	Состояние преподавания биологии в школе отв. зам. по УВР итог: совещ. при директоре	Развитие у уч-ся эмоц.-ценностных ориентиров ч/з осмысл. культуры СПб, восп-ние чувства принадл-сти к ней на уроках литературы, ист. города и во внеклассной работе отв. зам. по ВР итог: методсовет
Февраль	Организация технологии в школе. Возможности реализовать себя на уроках технологии отв. зав. кафедрой итог: методсовет	Информационные и медиатехнологии на современном уровне (биология, география) отв. зам. по УВР итог: научно-практическая конференция
Март	Новые технологии в преподавании английского языка отв. зав. кафедрой итог: научно-практическая конференция	Состояние преподавания истории, права, географии Формирование представления о ценностно-смысловом равенстве людей как членов единого человеч. сообщества на

уроках истории, права, географии. отв. зам. по ВР, зам. по УВР итог: совещ при дир.
Апрель	Контроль за ходом наработок творч. идей по выработке технологий обучения и воспитания, способств. социокультурн. самореализ. личности в условиях современного Санкт-Петербурга и современного мира. отв. директор итог: метод. совет	1. Организация повторения изученного материала в выпускных классах отв. зам. по УВР /справка к педсовету/ 1. Контроль за выполнением нормативных документов и шк. документации отв. зам. по УВР
Май	Выполнение учебных программ учителями - предметниками отв.        зам. по УВР Контроль за подготовкой к итоговой аттестации учителей отв. зам. по УВР	Контроль за провед. переводных экзаменов, контр. раб. в 5-8 и 10 кл. Проведение переводных контр. работ в 5-8 и 10 кл. по матем, русскому языку и литературе. итог: педсовет отв. зам. по УВР

Приложение 2 Система управления методической работой

Совещания при директоре	Педагогические советы	Педагогические консилиумы	Научно-методический совет	Школа педагогического мастерства	Заседания научно-метод. кафедр
Сентябрь	1. Готовность школы к новому учебному году 2. Анализ планов воспитательной работы кл. руководителей отв. директор зам. по ВР	О перспективах развития школы, целях и задачах её деятельности 1. Анализ пед. достижений на данном этапе программы развития школы отв. директор	.
Октябрь	Обеспечение четкого режима работы школы: «Здоровьесберегающ организация учебного процесса» 1. Организация дежурства отв. зам. по ВР 2. Охрана труда отв. директор 3. Профориентацион. работа в школе. отв. соц. педагог 4.Адаптация первоклассников в школьной среде. отв. зам. по УВР	Единство требований к уч-ся 5 кл. со стороны учителей-предм., учет индивид. особенностей и личностных качеств, как важнейшие факторы личности школьника. отв. зам. по УВР	Внедрение уч-ся в самостоятельн., исследовател., учебно-познават. деятельность. Внедрение в учебный процесс нетрадиционных форм уроков, интегративных курсов в ходе реализации программы развития школы. (из опыта) кафедра истории и обществознания	Инновационные формы организации обучения и воспитания в условиях школы, как единого социо-культурного пространства развития и самореализации личности (из опыта) кафедра естественного цикла)	Формир. навыков трудов. деятельности, ответств. отношения к обучению, как способа и хар-ра усвоения социального опыта отдельной личностью. Создание на уроке микроклимата педагогики сотрудничества. Педаг. целесообразное

5. Организация школьного питания. Здоровьесберег. технологии на уроках в нач. школев отв. зам. по УВР	применение частично-поискового и исследовател. методов для развития личности уч-ся (из опыта) кафедра математики и информатики
Ноябрь	1.Деятельность органов ученического самоуправления по защите прав ученика на реализацию образовательных потребностей и стимулирование его деятельности отв. зам. по ВР 1. Организация работы с уч-ся, требующими усиленного внимания. отв. соц. педагог кл. рук.	Созд. условий в кл. коллективах 10 кл. для формирования у уч-ся умения решать жизненные проблемы, делать жизненный выбор нравственным путем. отв. зам. по УВР	1. Проблемный анализ педагогич. аспектов развития школы как «Школы самореализации – школы Петербург. культуры» и формиров. компет енций, связанных с жизнью в политкульт. обществе, принятие культур. различ., уважение других и способн. жить с людьми иных культур и религий. отв. директор	Урок в условиях единого социокультурн. пространства самореализации личности «Школа самореализации – школа Петербургской культуры» (из опыта работы) отв. кафедра естеств. направлен. и технологии

Декабрь

1. Состояние преподавания русского языка и литературы. Формирование гуманистической ориентации личности на уроках русского языка и литературы. отв. зав. кафедрой 2. Информационное обеспечение управления школой. отв. зам. по ИКТ. 3. Состояние преподавания математики и физики в старших классах отв. зам. по УВР

1. Итоги учебно-воспитательной работы в школе за I полугодие. Создание благоприятной образоват. среды, способств. раскрытию индив. особен. обучающ., обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации в условиях современного Санкт-Петербурга, расширение образовательного кругозора и политкультурн. поля обучаемых через английский язык отв. зам. дир, по УВР 2. Формирование духовно-развит. и физ. здорового юного поколения – достойных граждан России отв. зам. по ВР

Создание максимально комфортных условий для самореализации каждого обуч. при продвижении по образоват. маршруту. Активное участие в международных проектах.

Реализация содержания образования, формиров. уч.-воспитательного процесса в школе, как единого социокульт. пространства развития и самореализации личности уч-ся. Внедрение технологии обучения и воспитания, способств. самореализ. личности. зав. метод каф.

Январь	1. Состояние преподавания и качество знаний на уроках англ. языка. Расширение образ. кругозора и политкульт. поля через английский язык отв. зав. кафедрой 2. Состояние преподавания биологии в школе. Проектная деятельность по экологии. отв. зам. по УВР 3. Эффективность деятельности метод. кафедр отв. директор 4. Уровень профессиональной помощи молодым учителям в их професиональном становлении отв. зам.. по УВР	Формирование у уч-ся 9-х кл. навыков самореализации. Выявление интересов профильной ипрофессионал. направленности отв. зам. по УВР соц. педагог	1. Система развития творческих способностей учащихся. отв. зам. по УВР 2. Актуализация воспитател. направленност. в реподавании отдельных предметоа отв. зам. по ВР	Развитие у уч-ся эмоционально-ценностных ориентиров через осмысление культуры СПб, воспитание чувства принадлежности к нему на уроках по истории города и во внеклассной работе. отв. зав. библиот. зам. по ВР	Проблемы содержания и использования информационных технологий в процессе изучения учебных предметов (обобщение опыта) отв. зам. по ИКТ
Февраль	1. Санитарно-гигиенические и оздоровительные мероприятия в школе отв. зам. по ВР 2.Состояние преподавания ОБЖ и физ-ры.	Становление и развитие воспитательной системы в школе как едином социокультурном пространстве развития и	О качестве знаний, умений и навыков уч-ся 8 классов Формирование культуры межличностных отношений на	Воспитание чувства собственного достоинства, уважение человеческого достоинства, осознание себя	Информационн. и медиатехнолог. на соврменнном уровне и во внеклассной работе отв. Пискунович 2.Новые	Педагогические ресурсы социального развития уч-ся. Социальная, эмоциональная, интеллектуальная зрелость

отв. зав. ккафедрой 3. Работа по формированию здорового образа жизни подростков и старших школьников. отв. зам. по ВР 3. Состояние преподавания физкультуры в школе. Задачи формирования здорового образа жизни учащихся и организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе отв. директор	самореализации личности уч-ся. отв. директор зам. по ВР	уроках и во внеклассной работе отв. зам. по УВР зам. по ВР	личностью отв. директор зам. по ВР	технологии на уроках трудового обучения. отв. зав. кафедрой	выпускника. отв. зам. по УВР
Март	1. Состояние преподавания на уроках истории, права и географии. Формирование представлений о ценностно-смысловом равенстве людей как членов единого человеческого сообщества на уроках истории, права, географии. отв. зав. кафедрой 2. Состояние учебно-	О готовности выпускников 11-х кл. к взрослой жизни. Готовность к социокультурной самореализации. отв. зам. по УВР	1. Реализация методических комплексов обучения, воспитания социокульт. становления личности. отв. зам. по УВР 2. Организац.- педагогич. документация, обеспечив. оптимизацию управления процессом

воспит. работы во 2-х кл. по выявлению индивидуальн. особенностей и способностей. отв. зам. по УВР	воспитания учащихся отв. директор
Апрель	Пути формирования познавательной активности и привитие личностного интереса к знаниям на уроках и во внеклассн. работе в 6-х классах отв. зам. по УВР	1. Организация повторения изученного материала в выпускных классах 2. Подготовка к экзаменам. отв. зам. по УВР	Творческие идеи педколлектива по выработке технологий обучения и воспитания, способствующих социокультурной самореализации личности ( из опыта работы) отв. зав. метод. каф.	Диагностика исследований личности выпускника. Готовность его к взрослой жизни. отв. соц. педагог
Май	1. Состояние преподавания и качество знаний в 3-их классах отв. 2. Выполнение учебных программ учителями - предметниками. О результатах переводных контрольных работ отв. зам. по УВР	1. О завершении учебного года 2. О допуске выпускников к экзаменам 3. Анализ пед. достижений на этапах развития школы отв. директор	Научно-практическая конференция «Школа, активно внедряющая инновационные образовательные программы» отв.	Анализ и оценка результатов работы за год. Прогнозирование её развития отв. зав. метод. каф.
Июнь	«О завершении итоговой аттестации»

Работа педагогического коллектива

по распространению и обобщению своего педагогического опыта

№	Наименование мероприятия	Кто проводит	На кого ориентиров.	Сроки
1	Представление о здоровьесберегающих образовательных технологиях (консультация)	Урывкова Н, Б.	классные руководители	октябрь
2	Принципы и отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий (семинар)		учителя-предметники	ноябрь
3	Здоровьесберегающее образовательное пространство школы (семинар)		зам. дир. по УВР	ноябрь
4	Культурологическое пространство школы (консультация)		педагоги-организ.	декабрь
5	Здоровьесберегающая организация учебного процесса (консультация)		учителя-предметн.	февраль
6	Обучение здоровью и безопасному поведению в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности (консультация)		учителя ОБЖ	март
7	Профилактика вредных привычек и зависимостей у школьников (консультация)		классные руководители	апрель
8	Профилактика наркозависимости (семинар)		соц. педагоги	апрель
9	Освоение новых педагогических технологий в обучении младших школьников (семинар)		учителя начальных классов	март
10	Актуализация воспитательной направленности в преподавании отдельных предметов (консультация)		учителя	апрель
11	Развитие гуманитарной культуры обучающихся в школьных театральных проектах. Подготовка и создание школьного театра (мастер-класс)		учителя	декабрь
12	Исследовательский подход в процессе изучения истории и географии (консультация)		учителя	февраль
13	Информационные и медиатехнологии на современном уроке и во внеклассной работе (семинар)		учителя	февраль
14	Современные тенденции преподавания английского языка в условиях модернизации образования (консультация)		учителя английского языка	октябрь
15	Использование медиатехнологий в преподавании английского языка (мастер-класс)		учителя	февраль
16	Заседание М/О «Культура англоязычных стран мира»		учителя англ. языка	декабрь
17	Творческое развитие учащихся на уроках тематического рисования (мастер-класс)		учителя	ноябрь

18

Новые технологии в преподавании трудового обучения «Дизайн и мода» (консультация)

учителя

март

Директор школы        И. П.ЛЯПИНА