1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира.

Задачи курса:

- ознакомление с основными разделами современного философского знания, философскими проблемами и методами их исследования,

- овладение базовыми принципами и приемами философского познания,

- введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности,

- выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами,

- развитие навыков критического восприятия и оценки информации,

- формирование умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения,

- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Философия» относится к блоку базовой части дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.Б.1) Основной образовательной программы по направлению 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыковедение».

Курс связан с дисциплинами цикла истории и теории музыкального искусства: «История музыки (зарубежной)», «История музыкознания», а также дисциплинами гуманитарного, социально и экономического цикла: «История», «Педагогика».

Дисциплина «Философия»  изучается на втором курсе в третьем семестре. Для ее изучения нужны следующие компетенции:

- способность и готовность ориентироваться в специальной литературе, как в сфере музыкального искусства, образования и науки,  так и в смежных областях ( видах искусства ) (ОК – 2 );

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- способность и готовность осмысливать развитие музыкального искусства, науки и образования в историческом контексте, в том числе в связи с развитием других видов искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3) .

Полученные в ходе освоения дисциплины «Философия»  профессиональные компетенции будут использоваться в профессиональной деятельности, приобретенные теоретические и практические знания и навыки далее используются при изучении следующих дисциплин:

- История культуры,

- История религии,

-Эстетика и теория искусства,

- История музыки (отечественной),

- Музыка второй половины ХХ - начала XXI веков,

- Специальный класс.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины «Философия» направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций:

- способность и готовность собирать и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-1);

- способность и готовность использовать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности этические нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, использовать нормы социального поведения, права  и свободы человека и гражданина (ОК-12);

- способность и готовность использовать методы гуманитарных и социально-экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

- уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

- владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; способностью и готовностью к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы

Количество часов (форма обучения __очная__________)

Всего по плану

В т. ч. по семестрам

1

2

3

1

2

3

4

5

Аудиторные занятия:

54

54

Лекции

36

36

практические и семинарские занятия

18

18

лабораторные работы (лабораторный практикум)

Самостоятельная работа

45

45

Всего часов по дисциплине

99 (144 с экзаменами)

99 ( 45 экзамен)

Текущий контроль (количество и вид: контрольная работа, коллоквиум, реферат)

Курсовая работа

-

-

Виды промежуточной аттестации (экзамен, зачет)

экзамен

экзамен

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы:

Форма обучения _____очная________________________________

Название и разделов и тем

Всего

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

лекции

практические занятия, семинар

лаборатор-ная работа

1

2

3

4

5

6

Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре

1.1. Философия, ее предмет и место в культуре

9

4

2

3

Раздел 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии

2.1. Философия древнего мира

7

2

2

3

2.2.Средневековая философия

6

2

1

3

2.3. Философия XVI-XIX вв.

6

2

1

3

2.4. Современная философия

6

2

1

3

2.5.Традиции отечественной философии

9

4

2

3

Раздел 3. Философская онтология

3.1. Бытие как проблема философии

6

2

1

3

3.2.Философское понимание материи

6

2

1

3

3.3. Проблема сознания в философии

6

2

1

3

Раздел 4. Теория познания

4.1.Познание как предмет философского анализа

6

2

1

3

4.2.Проблема истины в философии и науке

6

2

1

3

Раздел 5. Философия и методология науки

5.1. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Научные революции и смена типов рациональности.

5

2

-

3

Раздел 6. Социальная философия и философия истории

6.1.Философское понимание общества и его истории. Основные концепции философии истории

9

4

2

3

Раздел 7. Философская антропология

7.1. Проблема человека в философии

6

2

1

3

7.2. Проблема смысла жизни. Свобода и творчество

6

2

1

3

Итого

99

36

18

45


5. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА И ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Содержание тем и планы практический занятий к разделу1.«Философия, ее предмет и место в культуре»

№

п/п

Наименование  разделов и тем

Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы

1

Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре

2

Тема 1.

Философия, ее предмет и место в культуре

Статус философии как формы общественного сознания. Понятие мировоззрения и его основных компонентов. Исторические формы мировоззрения: миф, религия, философия, наука. Основные философские направления.

Социокультурные функции философии. Этапы развития философии.

3

Лабораторные занятия

Не предусмотрены

4

Практические (семинарские) занятия. Форма проведения: семинар.

Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре

Вопросы для обсуждения:

История возникновения философии.

Структура философии.

Функции философии.

5

Самостоятельная работа

Изучение учебной и дополнительной литературы.

Решение тестов. Составление конспектов.

6

Перечень рекомендуемых учебных  изданий,
дополнительной

литературы

Алексеев ПВ., Философия. М., 2005.

Философия. М.,2006.

Философия. Под ред. , М., 2004

Содержание тем и планы практический занятий к разделу 2. «Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии»

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4