Классный час «Путешествие по родному Забайкалью» (стр. 6 )

(Презентация 2 слайд).

Учитель: Как вы думаете, почему прозвучали эти стихи?

Ученик: Потому, что говорить мы будем о нашем крае.

Учитель: Да, совершенно верно. Мы сегодня еще раз поговорим о нашем Забайкальском крае.

Учитель: Вы можете назвать тему нашего урока?

Ученик: Тема урока: “Наш родной край Забайкалье”.

Учитель: Какую цель поставим на урок?

Ученик: Узнать, что удивительного и необычного встречается в нашем крае. Учитель: Цель поставлена, идем вперёд. Сегодня мы с вами совершим путешествие по родному краю.

III. Самоопределение к деятельности. Постановки учебной задачи.

Цели:

выявить место затруднения; зафиксировать во внешней речи причину затруднения.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Учитель: Что вы ждете от урока?

Соберите девиз нашего урока.

ПОЗНАВАЙ, СВОЮ, КРАЙ, ЧТОБЫ, СВОЙ, РОДИНУ!, ПОЛЮБИТЬ.

Учитель: Этот девиз будет (главной мыслью) нашего урока.

IV. Открытие нового знания.

Цели:

Организовать постановку цели урока. Организовать составление совместного плана действий; Определить средства.

Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя; извлечение необходимой информации; определение основной информации.

Коммуникативные УУД: сотрудничество в поиске и сборе информаций.

Учитель: Сегодня мы будем работать в группах, работать с картой края, наблюдать.

Ребята, давайте вспомним правила работы в группах.

Ученик:

1). Говорим вполголоса.

2). Один говорит, другие слушают.

3). Не перебивай выступающих.

4). С уважением относись друг к другу.

5). Разговор должен идти только о предмете задания.

Учитель: У вас у каждой группы на столе лежит карта Забайкальского края с границами районов и флажки. Вы должны найти и отметить на карте по команде флажком.