Тема: «Моя Родина Казахстан»

Тема: «Моя Родина Казахстан»

Цели урока: формирование представлений учащихся о Родине как общечеловеческой ценности, осознание Казахстана как большой, богатой, красивой, сильной, дружной страны.  Повышение мотивации на получение новых знаний. Воспитание  чувства любви и гордости за свою Родину

ход урока
этап урока	деятельность учителя	деятельность учащегося
орг. момент	Приветствие. - Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает. Не будем мы сейчас скучать, Мы будем русский изучать! - А для этого я предлагаю разделиться на группы. Соберите пословицы из предложенных слов. Создание коллаборативной среды. Группы формируются по собранным пословицам *Маленькое дело лучше большого безделья. *Если за день ничему не научился, зря прожил день. *Одна голова – хорошо, а две – лучше - Объясните значение пословиц, применительно к сегодняшнему уроку	Настрой на урок Дети вытягивают слово, а затем ищут его «соседей» по пословице Каждая группа объясняет значение пословиц
повторение	-  А мне хочется продолжить вашу мысль, ведь мы будем работать в группах и чем больше умов - тем лучше. Давайте вспомним правила работы в группе, чтобы придерживаться их. Озвучивание правил работы в группе: (ответы детей) -Еще хочу напомнить правило первой руки, а не хоровых ответов. Правила придумывали мы для того, чтобы следовать им. Итак, начнем? Задание для всех групп. (на доске высвечиваются слова: Казахстан, Астана, город, Родина) -Найдите «лишнее слово». Объясните. - В каком слове ударение падает на третий слог? Составьте предложение, используя эти слова (какая группа быстрее найдёт ответ, та и отвечает. Следующие вопросы для других групп) Улица, деревня, семья, республика -В каких словах все слоги мягкие? Какие слова нельзя делить для переноса? Почему? - В каком слове звуков больше, чем букв? Объясните. Обь, Волга, Иртыш, Енисей - В каких словах количество гласных и согласных букв одинаково? Как можно объединить эти слова? В каком слове букв больше, чем звуков? Почему? Столица, город, Родина, Байтерек Составить с этим словом словосочетание, потом - предложение - Как вы думаете, с чем связана тема нашего урока? Прогнозирование	- принимать активное участие в решении поставленной задачи - работать в группе дружно, уметь слушать друг друга - не перебивать друг друга. - помогать друг другу. - активно работать и вносить посильный вклад в общее дело - помнить о дисциплине - объективно оценивать работу товарищей
новая тема	Для начала давайте узнаем  лексическое значение слова «Родина» - воспользуемся словарем русского языка. Сообщение темы урока Метод  «Каждый  учит  каждого»    Ученики  отбирают необходимый материал,  непосредственно касающейся темы, и передают его своим ровесникам 1 группа Задания: выразительно прочитайте текст. Озаглавьте. Найдите предложение, выражающее основную мысль текста Казахстан – это наша Родина. Родина – самое прекрасное на свете. У каждого человека есть своя Родина, он любит то место, где родился и живет без Родины и без народа человек не может жить. Обширна и прекрасна земля Казахстана. Здесь горы, реки, леса, озера. В Казахстане очень красивая природа. Она богата растительным и животным, миром, природными ресурсами. В Казахстане живут люди разных национальностей: русские, немцы, корейцы, татары, украинцы, и коренные жители – казахи. Все национальности живут в мире, согласии и дружбе. 2 группа Задания: выразительно прочитайте текст. Озаглавьте. Найдите предложение, выражающее  идею текста Столица Казахстана – Астана. Этот прекрасный город расположен в центральной части Казахстана на берегу реки Ишим. С момента приобретения статуса столицы внешне город сильно изменился.  Астана стала одним из крупнейших деловых центров. Все правительственные организации, дипломатические представительства 44 стран и 113 совместных и иностранных предприятий расположены здесь. Одним из главных сооружений Астаны является Байтерек. Высота сооружения составляет 105 метров. На отметке 97 метров расположена смотровая площадка, с которой открывается живописная панорама современного города.. В здании Байтерека находятся художественная галерея, огромный аквариум. 3 группа Задания: выразительно прочитайте текст. Озаглавьте. Найдите предложение, выражающее идею текста. На всемирной специализированной выставке 2017 года странами-участницами будут продемонстрированы достижения и перспективы в сфере использования возобновляемых источников энергии и такие их преимущества, как экологическая чистота, низкая стоимость эксплуатации и безвредность для окружающей среды. Для Казахстана «ЭКСПО-2017» станет знаковым событием. Международная специализированная выставка “Экспо”  крупнейшая международная выставка, на которой демонстрируются новейшие научно-технические достижения, перспективы развития, а также история, традиции и культура стран всего мира. Результатом проведения всемирных выставок является расширение международных, экономических, политических, культурных и научных связей. Всемирные выставки проводятся один раз в пять лет, а промежутки между ними заполняют специализированные выставки.	— Это слово обозначает место, где родился человек и является гражданином этого государства Формативное оценивание групп методом «Две звезды и пожелание» - Молодцы, чтение было осознанным, выразительным - Совершенно точно определили основную мысль текста -Пожелание: слушайте ответы друг друга
закрепление	Прослушивание стихотворения Акрословарь  со словом «Родина» Коллективное составление критериев к работе: Слова должны относиться к теме урока Слова  должны быть именами существительными Или: можно использовать слова, словосочетания и предложения Время выполнения задания – 2 минуты Презентация  работ - Здорово, у вас получились отличные работы! А сейчас я хочу пригласить к доске учеников, которые  подготовили стихи о Родине 1 группа - выпишите из текста «Казахстан» существительные, которые отвечают на вопросы кто? что? 2 группа - выпишите из текста «Казахстан» существительные единственного и множественного числа 3 группа – спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание слов. Стр_на, Род_на, наро_, горо_, ж_вёт, л_са, п_ля, ска_ки, сл_ва. Ученики 3 группы по очереди выходят к доске и записывают слово, объясняя орфограмму и подбирая проверочное слово - Оцените работы каждого участника группы. Взаимопроверка	Прослушивание аудиозаписи стихотворения из кинофильма «Брат-2» Я узнал что у меня Есть огромная семья И тропинка и лесок В поле каждый колосок Речка, небо голубое- Это всё моё родное, Это родина моя Всех люблю на свете я!
Физминутка	Хорошо, что солнце светит! (изображают солнце) Хорошо, что дует ветер! (изображают ветер) Хорошо идти с друзьями! (шагают) Хорошо прижаться к маме! (обнимают себя) Хорошо в краю родном! (разводят руки в стороны) Хорошо там, где наш дом! (изображают дом) Хорошо кружиться в танце! (кружатся) Хорошо быть казахстанцем! (выставляют большие пальцы)	Выполнение физических упражнений
итог	Задание для групп: Подберите  пословицу на родном языке, которая имеет такое же значение: Родина горячее огня  Человек без Родины, что соловей без леса Родина у семейного очага зарождается  Все земли хороши, а своя – всех лучше. Объяснение значений пословиц На доске появляется значок «Сообщение». Учитель открывает его, а там запись: «Здравствуйте, я репортёр. Живу в Америке. Хочу написать о вашей стране статью. Расскажите мне, пожалуйста,  о Казахстане» - Ребята, для того,  чтобы рассказать нашему гостю о нашей замечательной стране, мы должны составить красивый текст. Воспользуемся методом «Снежный ком» Слова: Казахстан, страна, хлеб, столица, город, Байтерек, дружно Составление рассказа по опорным словам -Спасибо, ребята! По-моему, у нас получился замечательный текст! Дома вы его украсите пословицами и напишите в тетради. Это ваше задание на дом. Вы хорошо поработали на уроке. Молодцы! В оценочных листах вы поставили себе оценки и своим товарищам. Осталось дело учителя…. Пока я выставляю вам отметки, ответьте на вопросы. Выставление отметок Обратная связь осуществляется при помощи метода  «Карусель» . Каждой группе выдаётся лист с вопросом. Группа пишет свой ответ и меняется листом со следующей группой. Таким образом, получается массовый отзыв об уроке.        - Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы, гордились своей страной. Вы граждане многонациональной страны. У каждого человека есть своя дорога в жизни и только от него зависит, каким будет его будущее. Вы - дети Казахстана, вы - надежда и будущее нашей страны. Казахстан, родной мой край! Я люблю тебя, ты знай! Горы, реки, города- Это близко мне всегда. Ах! Как радостно живётся В Казахстане нам родном! Лучше всех на белом свете, Это наш родимый дом!	Ответы: - Отаноттан да ыстық. - Отансызадам – ормансызбұлбұл. - Отанотбасынанбасталады Ел-елдіңбәріжақсы, өз еліңбәрінен де жақсы Составление рассказа по опорным словам Например: Я родился в республике Казахстан. Это большая страна. Мы выращиваем хлеб.  Столица Казахстана – город Астана. Это очень красивый город. В центре Астаны находитсяБайтерек. Народ казахстана живет  дружно. Группа пишет свой ответ и меняется листом со следующей группой Что  для  Вас  было самым интересным/полезным  сегодня? Что не понравилось на уроке? Что бы вы хотели  изменить в уроке, чтобы он был интереснее?
дом. задание	стр.23, упр. 4, упр. 6-пересказывать