Сводная таблица результатов изучения уровня воспитанности как одного из основных показателей воспитывающей деятельности. 2011-2012г.
Учебный год
| Средний
показатель
по гимназии
| Количество
детей
| Высокий
уровень
| Средний
уровень
| Низкий
уровень
| 2004-2005
| 4,47
| 197
| 40 (20%)
| 153 (78,6%)
| 4 (2%)
| 2005-2006
| 4,3
| 187
| 45 (24%)
| 140 (75%)
| 2 (1%)
| 2006-2007
| 4.3
| 192
| 51 (26,5%)
| 138 (71,8%)
| 3 (1,5%)
| 2007-2008
| 4,1
| 212
| 41 (19.3%)
| 167 (79%)
| 4
(1,88%)
| 2008-2009
| 4.1
| 213
| 58 (27,2%)
| 151 (70,9%)
| 2
(0,9%)
| 2009-2010
| 4,2
| 221
| 76 (34,3%)
| 145 (65,6%)
| 1 (0,4%)
| 2010-2011
| 4,3
| 221
| 183 (82%)
| 38 (18%)
| -
| 2011-2012
| 4,2
| 216
| 179 (82,9)
| 31 (14,3)
| 6 (2,8)
|
Класс
| Включенность учащихся в самоуправ
ленческую деятельность
| Организо-ванность классного коллектива
| Ответ-ственность за результаты совместной работы в классе
| Уровень развития самоуправ-ления
| Участие класса в управлении делами гимназии
| Взаимо-действие с другими классами в организации общешкольной жизни
| Осознание ответ-ственности за результаты работы всего коллектива гимназии
| Уровень развития самоуправ-ления
| 7 а
| 0,7
| 0,7
| 0,7
| средний
| 0,7
| 0,7
| 0,7
| Средний
| 7 б
| 0,6
| 0,6
| 0,6
| средний
| 0,72
| 0,55
| 0,8
| Средний
| 8
| 0,6
| 0,6
| 0,7
| средний
| 0,6
| 0,6
| 0,7
| Средний
| 9 а
| 0,6
| 0,7
| 0,6
| средний
| 0,7
| 0,6
| 0,6
| Средний
| 9 б
| 0,5
| 0,6
| 0,6
| средний
| 0,5
| 0,6
| 0,6
| Средний
| 10 а
| 0,5
| 0,6
| 0,6
| средний
| 0,5
| 0,5
| 0,6
| Средний
| 10 б
| 0,8
| 0,8
| 0,8
| высокий
| 0,65
| 0,65
| 0,65
| средний
| 11 а
| 0,7
| 0,6
| 0,7
| средний
| 0,7
| 0,7
| 0,7
| средний
| 11б
| 0,7
| 0,8
| 0,8
| средний
| 0,88
| 0.7
| 0,85
| высокий
|
Оценка уровня социализированности
Компетентности
уровни
| 2007-2008
| 2008-2009
| 2009-2010
| 2010-2011
| 2011-2012
| высокий
| средний
| низкий
| высокий
| средний
| низкий
| высокий
| средний
| низкий
| высокий
| средний
| низкий
| высокий
| средний
| низкий
| Общекультурная
компетентность
| 40
| 160
| 13
| 45
| 152
| 15
| 54
| 165
| 2
| 60
| 154
| 8
| 49
| 158
| 9
| Ценностно-
ориентационная
| 38
| 171
| 7
| 36
| 165
| 10
| 48
| 163
| 10
| 55
| 164
| 2
| 50
| 157
| 9
| Гражданско-
общественная
| 36
| 170
| 5
| 36
| 172
| 2
| 59
| 158
| 4
| 55
| 164
| 2
| 61
| 152
| 3
| Коммуникативная
| 40
| 149,
| 5
| 44
| 164
| 4
| 55
| 164
| 2
| 58
| 160
| 3
| 71
| 145
| 0
| Автономизационная
| 38
| 144
| 12
| 26
| 170
| 6
| 44
| 165
| 12
| 58
| 152
| 11
| 48
| 166
| 2
| Здоровьесберегающая
| 77
| 114
| 3
| 75
| 150
| 7
| 152
| 60
| 9
| 138
| 54
| 5
| 149
| 61
| 6
|
В конце года было проведено анкетирование воспитанниц с использованием методики «Личностный рост».
Участвовало 110 учениц 7-11 классов.
Отношение к семье – позитивное 99, 5 %,
К Отечеству - позитивное 90%
К Земле (природе) - 82%
К миру - 94%
К труду – 99%
К культуре – 96%
К знаниям – 90%
К Человеку как таковому – 90%
К человеку как другому – 98%
К человеку как иному – 88%
к своему телесному Я – 98%
К своему внутреннему миру – 75%
К своему духовному Я – 100%
Информационная карта детского общественного объединения Детской Демократической республики «ВЕРЕЯ»
за 2011-2012 учебный год
Возраст участников
| Количество участников,
% от общего числа школьников
| Направления деятельности
| Реализованные и реализующиеся проекты, гранты, участие в краевых мероприятиях
| Информационный канал (вид, периодичность)
| Руководитель, координатор
| 13-18 лет
| 136 человек,
60%
| 1.Организация активной внеурочной жизни гимназисток - разработка и проведение внеурочных мероприятий, спортивных соревнований, конкурсов, концертов, акций, фестивалей;
2.Координация работы классных активов,
3.Решение спорных вопросов путем переговоров,
4.Разработка и реализация акций и проектов социальной направленности, добровольческая деятельность;
5.Установление сотрудничества с образовательными учреждениями города, района, края
6.Воспитание патриотизмачерез сохранение традиций гимназии и изучение истории гимназии, города, края, государства.
7. Участие в деятельности Краевого и Городского школьного парламента
| Акции и проекты Краевого Школьного Парламента;
2. Осенняя неделя добра-2011г.;
3. «Будь богаче – принимай других»
5. Участие в осеннем и весеннем сборах КШП,
6. участие в краевой Ассамблее ДОО «Мы вместе», вошли в состав десяти лучших детских общественных объединений Красноярского края.
7. Участие воспитанниц гимназии в работе летнего сбора Кадетского парламента. Вошли в состав актива.
8. «Благотворительная ярмарка», посвященная онкобольным детям. Адресная помощь ребенку.
Конкурсы:
9. Организация и проведение межкорпусных лидерских школ (АКК и АМГ) осенью 2011 и весной 2012г.
10«Мариинская слава»,
11. «Малиновый жакет»;
12. «Самый спортивный класс»;
13 «Самая одаренная гимназистка»;
14. «Самый лучший класс»
15. «Оглянись вокруг и протяни руку помощи» (социальный проект, направленный на оказание адресной помощи пожилым людям.)
| Гимназическая газета «Вести из Мариинки», периодичность издания 1 раз в четверть;
Информационный бюллетень 2 раза в месяц;
Стенд «ДДР «Верея»» - ежедневно.
| , зам. директора по ВР,
, педагог-организатор,
|
|
|
