Рабочая программа дисциплины Международная логистика (стр. 1 )

Оглавление

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        3

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        3

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        5

4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций        37

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования представлен в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

3.1 Показатели и критерии оценивания компетенций: 

ЗУН, составляющие компетенцию	Показатели оценивания	Критерии оценивания	Средства оценивания
ОПК-4  способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность
З - функциональные области принятия управленческих решений в области  международной логистики У - применять концептуальные положения логистики в области профессиональной деятельности при принятии организационно - управленческих решений В - логистическими методами и инструментарием, используемыми при принятии управленческих решений в области международной логистики	Определение основных функциональных областей международной логистики Полнота и достаточности информации для принятия управленческих решений в области международной логистики Разработка перечня организационно-управленческих решений  международной логистики Аргументированность выбора  методов принятия решений в международной логистике	полнота и содержательность ответа на изучаемые вопросы; умение анализировать, сравнивать, обобщать, конкретизировать и систематизировать изученный материал;  владение категориальным аппаратом; умение аргументировано и доказательно обосновывать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; умение участвовать в дискуссии по проблемным вопросам изучаемой дисциплины; умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой дисциплины	О (вопросы 1-26), С(вопросы 1-7,17),  Т(вопросы 1-6,8,11-14,21-27), СЗ (1-4); П, Р ( тема1-5,8,9,13)
ПК-3 способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
З-  систему логистических показателей, необходимых для осуществления оценки планов развития компании на международных рынках У-  выполнять расчеты по основным оптимизационным задачам логистики В - навыками логического обоснования  и решений в области международной логистике и составления разделов логистических планов	Формирование системы логистических показателей по функциональным областям логистики Расчет и оценка показателей эффективности  международной логистики Решение  оптимизационных задач по логистике Систематизация принципов составления логистических планов	полнота и содержательность ответа на изучаемые вопросы; умение анализировать, сравнивать, обобщать, конкретизировать и систематизировать изученный материал;  владение категориальным аппаратом; умение аргументировано и доказательно обосновывать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; умение участвовать в дискуссии по проблемным вопросам изучаемой дисциплины; умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой дисциплины	О (вопросы 26-37), С (вопросы 8-16),  Т (вопрос 7,9,10,15-20,29,30), СЗ (5,6,7); П, Р (тема 6,7,10,11,12,14)

3.2 Шкалы оценивания: 

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале:

50-100 баллов (зачет)

0-49 баллов (незачет)

Основой для определения баллов, набранных при промежуточной аттестации, служит объём и уровень усвоения материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины.

В процессе изучения модуля 1 «Основы международной логистики» предполагаются интерактивные задания при проведении практических занятий, участвуя в них студент получает 25 баллов, в частности разбор конкретных ситуаций (кейсов)  по  темам: «Содержание международной логистики и ее место в экономике страны и  деятельности компании», «Участники международных логистических операций, «Логистические системы и особенности их формирования на международных рынках»; 15 баллов студент может заработать, подготовившись к семинарским занятиям, написав реферат по предлагаемой тематике; в 10 баллов оценивается подготовка ответов на дополнительные вопросы, предусмотренные для самостоятельной подготовки.

Для того, чтобы заработать 50 баллов по модулю 2 «Управление международной логистикой» - контрольная точка 2 студенту необходимо выполнять расчетные задания, предусмотренные в данном модуле– 15 баллов, 15 баллов студент получает за контрольный опрос по темам модуля в виде тестов, в 10 баллов оценивается подготовка ответов на дополнительные вопросы, предусмотренные для самостоятельной подготовки, 10 баллов студент может заработать, подготовившись к семинарским занятиям, написав реферат по предлагаемой тематике

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Коммерции и Логистики

Вопросы к зачету

по дисциплине Б1.В. ДВ 6.2. Международная логистика

1Понятие международной логистики и ее особенности

2 Потоки и потоковые процессы в международной логистики.

3Роль и место логистики в деятельности компании.

4Значение логистики в экономике страны.

5.Факторы и тенденции развития международной логистики

6.Объекты глобальной логистики:

7.Логистические посредники в международном бизнесе

8.Понятие логистических систем.

9Цели, задачи и функции логистических систем на международных рынках.

10. Виды логистических систем. Макро-, микро - и мезо-логистические системы.

11.Логистические операции и функции в международной логистике, их классификация.

12.Виды логистических функций: базисные, ключевые и поддерживающие.

13.Концептуальные позиции функций логистики на международном рынке

14. Особенности управления потоками в международной логистике. 

15.Организация управления потоками в логистике.

16.«Тянущие» и «толкающие» системы управления потоками.

17. Концепция «точно в срок».

18. Концепция «МRP».

19.Концепция « DRP».

20Концепция «тощего производства».

21.Концепция «управления цепями поставок».

22.Интегрированная логистическая концепция.

23. Глобальные логистические концепции.

24.Американская концепция управления потоком.

25.Европейская концепция управления потоком.

26.Японская система управления потоком

27. Понятие логистического решения в логистике.

28. Критерии оценки логистических решений.

29.Выбор поставщика на международном рынке.

30.Определение оптимальной партии поставки продукции.

31.Задача «сделать или купить» и ее решение в международной логистике»

32.Выбор перевозчика.

33.Выбор формы собственности склада и места его расположения.

34.Определение уровня запасов в международной цеп распределения

35.Задачи планирования в международной логистке.

36.Виды планирования в логистике

37.Стратегическое планирование

Критерии оценки:

- оценка «зачтено» выставляется студенту, если он обстоятельно, с достаточной полнотой излагает сущность вопросов; дает правильные формулировки, точные определения понятий, законов и терминов; обнаруживает понимание материала и может обосновать свой ответ; свободно владеет материалом, показывая связанность и последовательность в изложении, кратко, четко и по существу отвечает на вопросы,

- оценка «не зачтено» ставится, если студент обнаруживает незнание большей части материала соответствующих вопросов экзаменационного билета, допускает в  формулировках определений, понятий и правил неточности и ошибки, искажающие их смысл; беспорядочно и неуверенно излагает содержание материала, сопровождая изложение материала частыми заминками и прерыванием; обнаруживает полное незнание или непонимание материала.