Анализ конкурентоспособности организации (стр. 4 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Анализа хозяйственной деятельности

  (наименование кафедры)

Комплект заданий для контрольной работы

по дисциплине Анализ конкурентоспособности организации

Модуль 1 «Теоретические положения конкурентоспособности»

Вариант №1

Проблемы развития конкуренции на отраслевых рынках. Понятие и свойства конкурентного преимущества. Виды конкурентных преимуществ.

Вариант №2

Модель пяти сил конкуренции Портера. Влияние входных барьеров на конкурентные преимущества. Влияние поставщиков продукции на конкурентные преимущества.

Вариант №3

Влияние потребителей продукции на конкурентные преимущества. Влияние товаров-заменителей на конкурентные преимущества. Детерминанты конкурентного преимущества страны («национальный ромб»).

Критерии оценки:

1.вопрос	50
2.вопрос	25
3.вопрос	25
Оценка работы студента В зависимости от количества набранных балов: 50–74 – удовлетворительн 75-84 – хорошо 85 - 100 - отлично

Составитель ________________________

  (подпись)

«____»__________________20 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Анализа хозяйственной деятельности

  (наименование кафедры)

Комплект заданий для контрольной работы

по дисциплине Анализ конкурентоспособности организации

Модуль 2 «Оценка и анализ конкурентоспособности»

ВАРИАНТ 1

Мониторинг конкурентоспособности предприятия. Общая характеристика системы обеспечения конкурентоспособности товаров и услуг. Принципы системы обеспечения конкурентоспособности товаров и услуг.

ВАРИАНТ 2

Конкурентный статус предприятия Алгоритм оценки конкурентоспособности предприятия Методики определения конкурентоспособности организации

Критерии оценки:

1. вопрос	50
2. вопрос	25
3. вопрос	25
Оценка работы студента В зависимости от количества набранных балов: 50–74 – удовлетворительн 75-84 – хорошо 85 - 100 - отлично

Составитель ________________________

«____»__________________20 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Анализа хозяйственной деятельности и прогнозирования

(наименование кафедры)

Перечень вопросов, для проведения собеседования

по дисциплине Анализ конкурентоспособности организации

  (наименование дисциплины)

Модуль 1 «Теоретические положения конкурентоспособности»

Понятие конкурентоспособности Сущность конкурентоспособности Анализ факторов внешней и внутренней среды Источники конкурентоспособности

Модуль 2 «Оценка и анализ конкурентоспособности»

Продуктовые методы Матричные методы Комбинированные методы Сравнительный метод Затратный метод Доходный метод Конкурентоспособность исследуемого предприятия. Коэффициент операционной эффективности Коэффициент стратегического позиционирования. Обоснование выбора объектов оценки и анализа конкурентоспособности предприятия

Методические указания по освоению дисциплины «Анализ конкурентоспособности организации» адресованы  студентам всех форм обучения. 

Учебным планом по направлению подготовки «Экономика» предусмотрены следующие виды занятий:

– лекции;

– практические занятия.

В ходе лекционных занятий рассматриваются теоретические вопросы анализа конкурентоспособности, практические примеры реализации методов, даются  рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.

При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен: 

– изучить рекомендованную учебную литературу; 

– изучить конспекты лекций; 

– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме; 

–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы. 

По согласованию с  преподавателем  студент  может  подготовить  сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты  могут  воспользоваться  консультациями преподавателя. 

Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной  работы. Студент должен готовиться к предстоящему  практическому занятию по всем, обозначенным в  рабочей программе дисциплины вопросам. 

При  реализации  различных  видов  учебной  работы  используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности: 

- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.

Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации обучающиеся могут  воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут  взять  на  дом необходимую  литературу  на  абонементе  вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.