ТЕСТ. Внетабличное умножение и деление в пределах 100 (3 класс)
Цель:
Проверить, как сформировался навык: внетабличного умножения и деления в пределах 100 Формировать умение рационально распределять учебное время. Развивать внимание, самостоятельность мышления.Инструкция:
Работа содержит 7 заданий.
На выполнение отводится 35 минут.
Задания выполняются по порядку.
Уровень сложности:
1-3 задание – 1 уровень сложности (базовый)
4-5 задание – 2 уровень сложности (повышенной сложности)
6-7задание – 3 уровень сложности (сложный)
Критерии оценок:
«3» - не менее 90 % верно выполненных заданий 1 уровня.
«4» - все задания 1 уровня + не менее 90 % заданий 2 уровня.
«5» - все задания 1+ 2 уровней + не менее 90 % заданий 3 уровня.
1вариант.
1 уровень.
1)Найди значение выражений.
42:2*4= 32*3:48=
2)Реши уравнения.
х :5=13 42 : х = 14
3)Раздели с остатком.
64:9=7(ост…)
2уровень.
4)Выбери выражения для решения задачи и реши её.
В магазин привезли 12 ящиков белой и 7 ящиков красной черешни. В
каждом ящике было 4кг. ягод. Сколько килограммов ягод привезли в магазин?
12*4+7 12+4*7 4*(12+7) 4*12+4*7
5)Отметь, где верно найдены значения выражений.
15*5:25=3(да, нет) 87:29*30=60(да, нет)
3уровень.
6)Проверь, являются ли данные числа значением х в уравнениях.
52:х=13(4) х:8=12(86)
7)Реши задачу.
В 3 автобуса рассадили 35 мальчиков и 40 девочек. Во всех автобусах детей было поровну. Сколько детей было в каждом автобусе?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕСТ. Внетабличное умножение и деление в пределах 100 (3 класс)
Цель:
Проверить, как сформировался навык: внетабличного умножения и деления в пределах 100 Формировать умение рационально распределять учебное время. Развивать внимание, самостоятельность мышления.Инструкция:
Работа содержит 7 заданий.
На выполнение отводится 35 минут.
Задания выполняются по порядку.
Уровень сложности:
1-3 задание – 1 уровень сложности (базовый)
4-5 задание – 2 уровень сложности (повышенной сложности)
6-7задание – 3 уровень сложности (сложный)
Критерии оценок:
«3» - не менее 90 % верно выполненных заданий 1 уровня.
«4» - все задания 1 уровня + не менее 90 % заданий 2 уровня.
«5» - все задания 1+ 2 уровней + не менее 90 % заданий 3 уровня.
2вариант.
1 уровень.
1)Найди значение выражений.
63:3*4= 2*42:28=
2)Реши уравнения.
х :3=16 90 : х =15
3)Раздели с остатком.
35:6=5(ост…)
2уровень.
4)Выбери выражения для решения задачи и реши её.
В цветочном магазине продали 15 букетов гвоздик. В каждом было 3 белых и 2 красных гвоздики. Сколько штук гвоздик продали?
(3+2)*15 3*15+2*15 3*15+2 2*(15+3)
5)Отметь, где верно найдены значения выражений.
91:7*6=62(да, нет) 24*4:50=2(да, нет)
3уровень.
6)Проверь, являются ли данные числа значением х в уравнениях.
80:х=16(5) х:4=18(52)
7)Реши задачу.
С одного участка собрали 25кг. капусты, а с другого 29кг. Собранную капусту разложили поровну в 3 ящика. Сколько килограммов капусты в каждом ящике?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
